Planificar un Hacer ahora

Hacer ahora:
“Actividad académica breve que los estudiantes realizan de manera independiente al comienzo de la
clase para prepararse para el aprendizaje del día y/o para revisar los aprendizajes del día anterior”

Claves (utilízalas para retroalimentar):

Claridad de las instrucciones: Contiene- en sí misma todos los recursos necesarios
-
para su desarrollo de forma independiente.
 Breve: Tomará a los estudiantes entre 3 a 5 minutos desarrollarlo.
 Facilita el monitoreo: el formato permite observar rápidamente el trabajo de los
estudiantes.
Instrucciones
 Se vincula con el objetivo de clase: del mismo día o el de la lección inmediatamente
anterior.

I. Planificación individual (página 2 y 3):

1. Escribe el objetivo de clase que preparaste para esta sesión.
2. Planifica tu Hacer Ahora, incluyendo las instrucciones que darás y la tarea que realizarán los
estudiantes.

II. Retroalimentación en duplas (página 4):

 Profesor: Comparte tu pantalla y lee tu Hacer Ahora. Si lo necesitas, explica el contexto y cómo
trabajarán los estudiantes.
 Retroalimentador:
o Escucha y observa el trabajo de tu compañero.
o Anota más abajo una felicitación y un área de mejora. Elígelas usando las claves del
Hacer Ahora.
o Entrégale tu retroalimentación a tu compañero usando las frases: “Este Hacer Ahora es
efectivo en…” y “La próxima vez intenta…”

I. Planificación individual
Taller virtual – Elaboración de “Hacer ahora” | 1
Asignatura: comprension histórica del presente
Curso: tercero medio

1) Objetivo de la clase:
(Escribe el objetivo que preparaste para esta sesión)
Comprender que es la historia

2) Planificación:
(Escribe las instrucciones que darás y la tarea que realizarán los estudiantes.
Puedes usar este documento u otro)
Estudiantes una vez ubicados en sus asientos y luego de observar imágenes de
distintos hechos cotidianos e históricos mundiales y nacionales ,definen con sus
palabras y base a experiencia lo que entienden por historia, mediante discusión
socializada

Taller virtual – Elaboración de “Hacer ahora” | 2

II. Retroalimentación
(usa las Claves del Hacer Ahora)

 Felicitación

Este Hacer Ahora es efectivo en…

Se felicita por la participación y se refuerza conceptos y se coorige si es
necesario

 Área a mejorar

La próxima vez intenta… mejorar vocabulario

Taller virtual – Elaboración de “Hacer ahora” | 3