LAS FUENTES HISTÓRICAS

Las fuentes históricas son cualquier testimonio (escrito, oral, material) que permite la reconstrucción,
el análisis y la interpretación de los acontecimientos históricos. Las fuentes históricas constituyen la
materia prima de la Historia.
La diversidad de fuentes históricas puede ser objeto de diferentes clasificaciones según su origen, el
soporte en el que se encuentran, la temática que abordan o a la que se refieren, la intencionalidad (si
la tienen), etc.
Por su origen, las fuentes históricas se clasifican en fuentes primarias o directas y fuentes secundarias,
indirectas o historiográficas.
Las FUENTES PRIMARIAS proceden de la época que se está
investigando. Son testimonios de primera mano
contemporáneos a los hechos: leyes, tratados, memorias,
censos de población, artículos de prensa, imágenes, objetos
de la vida cotidiana...

Las FUENTES SECUNDARIAS han sido elaboradas con posterioridad al

período que se está estudiando y son obra de los historiadores.
Fundamentalmente son los libros de texto, los manuales, los estudios
científicos y artículos de revistas especializadas... También son fuentes
secundarias los gráficos y los mapas temáticos realizados con datos
primarios.
Según el soporte en el que se presentan, las fuentes históricas pueden
clasificarse en:
Fuentes ESCRITAS o TEXTUALES: Son las fuentes más habituales y
pueden ser primarias o secundarias. Las primarias son los
documentos jurídicos (leyes i testamentos) y textos oficiales, las
memorias, crónicas, censos y registros parroquiales, cartas, diarios
privados, prensa y ensayos de la época, textos literarios del
momento... Las secundarias son los libros de historia y otros trabajos
de los historiadores.

Fuentes GRÁFICAS Y ESTADÍSTICAS: Normalmente son fuentes

secundarias en las cuales se muestran datos numéricos sobre
determinados temas de carácter económico, demográfico,
climático, etc. Son fuentes de información cuantitativa y se
representan habitualmente en forma de tabla de datos o gráficos.

http://profesorlaverde.over-blog.es/2015/01/las-fuentes-historicas-y-su-clasificacion.html
LA DANZA COMO LENGUAJE REPRESENTATIVO EN GUATEMALA 

A lo largo de todas las épocas, la danza ha sido un aspecto

importante de todas las culturas. Entre las culturas primitivas, el
baile fue una de las formas principales de expresión social y ritual
religioso. Los hombres y las mujeres bailaban para ganarse los
favores de los dioses, quienes proporcionaban el alimento, el
refugio, la salud y la seguridad. Bailaban para expresar su alegría
en los nacimientos, su felicidad en el amor, su valor en la guerra y
su tristeza frente a la muerte.

    Según Viciana y Arteaga (1997), el baile está lleno de

posibilidades expresivas, físicas, emocionales y de movimiento, y
tiene asociado un carácter distensionador, agradable y sociabilizante. El grado de motivación que despiertan las
actividades con este carácter debe ser aprovechado y explotado como medio optimo para la consecución de cualquier
objetivo que nos propongamos desarrollar a través de él.

    Si consultamos el diccionario de Real Academia Española de la Lengua (2001), la palabra “danza”, dice:

 “(De danzar). baile (acción y/o manera de bailar)”

 “Dicho de una persona: bailar (ejecutar movimientos acompasados).

    Si consultamos la palabra “bailar” encontraremos:

 “Ejecutar movimientos acompasados con el cuerpo, brazos y pies”.

    Por otro lado, Hernández y Torres (2009) nos dicen que la definición de danza sea cual sea la fuente de información
utilizada, está formada por los elementos de movimiento corporal, ritmo, música y expresión o comunicación. De hecho la
danza puede definirse de diversas formas, según el punto de vista que se adopte.

    Castañer (2000), considera que puede ser danza, ccualquier forma de movimiento que no tenga otra intención que la
expresión de sentimientos, de sensaciones o pensamientos.

    La danza es un arte que utiliza el cuerpo en movimiento como lenguaje expresivo. (Arteaga y cols, 1999).

    Cuéllar (1998), habla de la danza como un lenguaje del cuerpo y, a la vez, una actividad psicomotriz que combina
armoniosamente movimientos en el espacio que una audición musical crea y ordena. La Danza, además, es arte y forma
de expresión por medio del movimiento. Su trabajo y desarrollo permite coordinar destreza física, actividad intelectual y
expresión de emociones y sentimientos.

Finalidades de la danza

    Siguiendo a Castañer (2000), dependiendo de la orientación que tome la danza podemos atribuirle una serie de
finalidades, distinguiendo:

 Danza académica: comúnmente se conoce como danza clásica o ballet. Busca la realización de unos movimientos
técnicos y evoluciones coreográficas.

 Danza escénica: su finalidad es la obra artística, el espectáculo.

  Danza mística: se apoya en conceptos mágicos y/o religiosos.

 Danza creativo-educativa: se orienta a fomentar la expresión y la interpretación libre tanto de los movimientos
corporales como de su composición coreográfica.

 Danza terapéutica: se basa en los conceptos psicoanalíticos y metafísicos y los interpreta a través de la
gestualidad con fines terapéuticos.

 Danza lúdica: busca favorecer las necesidades de distracción y de recreación de los individuos.

2. Danza de los Moros y Cristianos

Otra de las danzas folklóricas guatemaltecas es la danza
de los Moros y Cristianos. La danza cuenta la victoria
de los ejércitos españoles en la batalla contra los
árabes, por medio de las llamativas prendas,
máscaras y movimientos de los bailarines. Puedes
distinguir a los Cristianos por su vestuario llamativo y
máscaras con barba, y a los Moros porque usan tocados
en la cabeza para simular turbantes y máscaras oscuras.

La danza es conocida por ser parte de las tradiciones del

Día del Ejército, celebradas alrededor del país, el 30 de junio. Esta danza con raíces criollas y
españolas se le conoce por ser recreada en las principales calles de Antigua
Guatemala. ¿Te gustaría verla en vivo? Puedes programar un viaje a través de la app de
Uber para visitar la ciudad Antigüeña y, de paso, involucrarte en la cultura local.

4. Danza del Palo Volador

Si lo que buscabas eran bailes típicos de Guatemala
diferentes y que sobresalgan, la danza del Palo Volador
probablemente sea la que más te interese conocer. Su
concepto relata una leyenda del libro sagrado de los
mayas K’iche’, el Popol Vuh, en el cual se practica el
ritual del “Fuego Sagrado”.

Para representar esta historia, los bailarines, vestidos

de monos, se cuelgan con lazos en la punta del tronco
de un árbol gigante. Los bailarines se mueven al ritmo de la marimba mientras van
subiendo el árbol. Alrededor del tronco, los espectadores también aprovechan la presentación
para bailar y disfrutar de esta tradición local. ¡La danza del Palo Volador es algo que hay que ver
para creer!
5. Danza del Venado
Nuevamente, este es otro de los bailes
tradicionales de Guatemala que representa una
historia. Esta vez, cuenta la guerra entre
cazadores y animales salvajes en el periodo
maya. La Danza del Venado es un ritual ancestral
que ha sobrevivido a través de los años,
convirtiéndose en parte importante de la
identidad guatemalteca. Existen varias leyendas
de su origen. Una sugiere que la danza tenía el
propósito de pedirle permiso al dios de los cerros para cazar venados y así poder alimentar a la
comunidad.
Existe otra teoría, que sugiere que la danza cuenta la historia de venados que, después de
vencer algunos obstáculos, logran llegar a la cima del cerro Xucaneb para pedir por la lluvia. Hoy
en día, la danza, a través de bailarines y trajes autóctonos, es también una representación
de las comunidades indígenas que por siglos han construido parte de la esencia del país.

Los bailes tradicionales de Guatemala son parte importante de la cultura nacional. Gracias a
estos bailes, los chapines y el mundo pueden conocer más de las raíces del país por medio de la
música, el baile y las prendas típicas. Algunos te harán levantarte de la silla y otros te dejarán
con la boca abierta. Si ya tienes un plan en mente, recuerda que podrás vivir la experiencia con
la app de Uber.