INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SALESIANO MIGUEL UNIA.

AGUA DE DIOS – CUNDINAMARCA

Código : C.A
FORMATO DE GUÍA ACADÉMICA DE TRABAJO Version : 01
VIRTUAL -NO PRESENCIAL- Fecha : 17/03/2020
Pagina : 1

TALLER No. 01

FECHA 20 ABRIL A 15 MAYO /2020

GRADO OCTAVO
AREA HUMANIDADES
ASIGNATURA FONÉTICA DEL INGLÉS
HORA SEMANAL 1 HORA
DOCENTE MARIELA GARCÍA SILVA

Reflexión (Motivación al Saber, Hacer y Ser)

TEMA: HELP THE ENVIRONMENT

Subtemas: Environmental impact
Negative things for the environment
Human actions
Eco-values

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
1. Hacer sugerencias para mejorar las prácticas ambientales.
2. Describir acciones humanas que afectan el medio ambiente.
3. Describir valores ecológicos.

Indicadores de logro/Competencias

 Practica vocabulario sobre Environment, Human actions, Negative things for the environment
Eco-values; siguiendo las instrucciones.

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1 MARZO 5 DE 2020
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
VICTOR MANUEL GARZÓN CAÑAS. Coordinador Académico Comité Operativo Pbro. SDB. ROBERTO DEVIA RODRIGUEZ.
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Orientación didáctica:

Hola chic@s...

Muy cuidadosamente vas a revisar esta guía; aquí está consignada la temática para estas cuatro
semanas de trabajo no presencial, las actividades a realizar y las formas de enviar a la docente
dentro de los tiempos correspondientes.

Exitos !!!!

Formación intelectual – Conceptualización – Teoría.

AHORA ESTUDIAREMOS:
ENVIRONMENTAL IMPACT
Environmental impact is defined as any change to the environment, whether adverse or
beneficial, wholly or partially resulting from an organization’s activities, products, or services.
From: Subsea Pipeline Integrity and Risk Management, 2014

Significant environmental impacts may result from the addition to the environment of various
substances from coal combustion, nuclear plant or fuel cycle operations, and
from photovoltaic manufacturing and applications. The emissions of coal plants have been studied
extensively, though there is still uncertainty about the ultimate environmental fate of these
emissions. According to a 1973 Battelle study,2 combustion of Eastern coal in a
conventional boiler with wet limestone scrubbing results in the release of 3000 tons of particulates,
18,000 tons of nitrous oxides, 15,000 tons of sulfur oxides, and about 400 tons of
hydrocarbons.* While some of the sulfur and nitrous oxides contribute to atmospheric particulate
concentrations in the form of sulfates and nitrate byproducts of gaseous emissions, others increase
the acidity of rainfall through the formation of nitric and sulfuric acids.

Be Kind, Don't Waste, and Get Healthier Naturally.

Be Kind
Kindness is an act that can never be overdone, especially considering the dire state of
our world. Kindness comes from our innate empathetic human nature—it enables us to
overcome our personal limitations and achieve true greatness. Kindness is the key to our
world’s most challenging problems, such as violence, inequality, racing extinction, and
climate change. Show that you care: Impact other people with you kindness. This
precious act extends to other beings and reaches the planet itself. See what a great
difference we can make in our lives and our communities by boldly expressing the
kindness that we are born with.

Don't Waste
Living in a sustainable way doesn’t mean shrinking our lives or having to give up the
comforts and enjoyments of modern life. By simply removing or reducing the waste in our
daily lives, we can make a remarkable improvement in our quality of living. Being aware
and actively practicing waste reduction substantially reduces stress in our lives and

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helps heal the planet itself. Change really starts when we take a moment to fully
appreciate and respect the value of all things. It’s important to make sure our every-day
items are being fully utilized by ourselves and others by sharing, reusing, and recycling.
It’s in this way that we can achieve abundance and sustainability at the same time.

Get Healthier Naturally

Health shouldn’t be a commodity that we need to pay high prices for. Good health is the most natural
state of life, and it’s something that each and every one of us is entitled to. We all have the power to
achieve health in a natural and self-sufficient way. By simply breathing more mindfully, for example, you
can reduce stress and bring your vital functions back to their natural balance. Exercising your gut
strengthens your immune system and helps your brain to function at its optimal level. These simple
things not only help us to become healthier naturally, but also help us to restore our connection with
nature.

8 Simple Ways to Help the Environment

1. Use Reusable Bags

2. Print as Little as Necessary

3. Recycle

4. Use a Reusable Beverage Containers

5. Don’t Throw Your Notes Away

6. Save Electricity!

7. Save Water

8. Avoid Taking Cars or Carpool When Possible

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Actividad 1: Aprende y canta la canción “Respect the earth”

 EL audio será enviado al grupo whatsApp.

 Escuchala tantas veces como sea posible.
 Canta y Envia como audio al grupo whatsApp. No olvides etiquetar con tu nombre el audio bajo
la siguiente nomenclatura:

Actividad # _Apellidos_nombres_curso_asignatura

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/colombiabilingue/94010

https://d3rhaqd7pe5pkw.cloudfront.net/Way%20to%20go/WAY_TO_GO_8_LIBRO_ESTUDIANTE.pdf

Tomado del libro Way to Go – Grado Octavo

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Effect of Human Activities on the Environment

Humans impact the environment in several ways. Common effects include decreased water
quality, increased pollution and greenhouse gas emissions, depletion of natural resources and
contribution to global climate change. Some of these are the direct result of human activities,
whereas others are secondary effects that are part of a series of actions and reactions.
Water Pollution
One of the biggest impacts humans have on aquatic systems is excess nutrient inputs. Nutrients,
like nitrogen and phosphorus, are essential to the health and survival of aquatic plants and
animals. However, humans introduce large quantities of nutrients, primarily through overuse of
fertilizers. Too many nutrients can rapidly reduce water quality by causing overgrowth of certain
bacteria and algae that use the oxygen necessary for other species to survive. Even more
problematic is that these nutrients can be transported downstream to other streams, rivers and
bays. Therefore, nutrients can reduce water quality in places far removed from where they were
first introduced.

Air Pollution
The majority of air pollution is the result of human activities. For example, increased fossil fuel combustion
from motor vehicles, industrial factories and power plants all pump large quantities of air pollutants, such
as carbon monoxide, ozone and nitrous oxides, into the atmosphere. Other air pollutants, such as lead-based
compounds, can lead to serious health effects like cancer, or other types of reproductive effects and birth
defects.

Climate Change
According to the U.S. Environmental Protection Agency, human activities are largely responsible for an
increase in temperature around the globe, primarily due to carbon dioxide and other greenhouse gas
emissions. This increase in temperature is leading to changes in where crops can grow and where certain
fish or animals can be found, all vital for feeding an increasing human population. The rise in global
temperatures is also causing glaciers to melt, releasing water that causes sea levels to rise and threaten
coastal communities and economies that rely on coastal resources.

Solutions
here are several simple things that people can do on a daily basis to minimize their impact on the
environment. For example, taking public transportation, biking or walking instead of driving will
reduce carbon dioxide emissions. Reducing the amount of fertilizer applied to lawns, gardens and
vegetables will lessen the likelihood of water pollution nearby, which is also beneficial for drinking
water and human health. Using less energy in the home can lessen the amount of pollution put
into the air by coal burning power plants. Any activity which reduces water and energy
consumption can lead to positive impacts on our environment.
https://education.seattlepi.com/effect-human-activities-environment-3653.html

Actividad 2:
a) Mira los videos que aparecen en la página web www.ziceboyeya.jimdo.com y toma nota
en tu cuaderno de lo principal (en Inglés.)
Look these two videos…

 How to Care for the Environment

https://www.youtube.com/watch?v=V0lQ3ljjl40

 Taking Care of Earth | Caring for the Environment

https://www.youtube.com/watch?v=U9bCWWtUiHg

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EX E R C I S E … Complete the following information

b.- Label the pictures with the expressions from the box.

Land pollution / water pollution / land pollution / noise

TYPES OF POLLUTION

c) What are the effects of pollution on the environment and on the people?

Look at the labeled pictures and complete the table:

headache Hole in the smog Disease / Chemical Skin rash

ozone layer sickness reaction

burn Breathing Acid rain stomachach deafness weakness

problem e

Effects of pollution on people Effects of pollution on the environment

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Actividad 3: Make a poster about the four things to help Earth get healthy !!!
Envia la foto por el grupo WhatsApp. Etiqueta el trabajo bajo la siguiente
nomenclatura: Actividad # __Apellidos_nombres_curso_asignatura

Actividad 4: Ve a las páginas 10 –11-12 ( Guia #1 que se encuentra en tu portafolio) y

desarrolla las actividades. . (Envia al correo : teachermarielagarciasilva@gmail.com
Bajo la siguiente nomenclatura: Actividad # __Apellidos_nombres_curso_asignatura

Actividades (talleres a desarrollar, ejercicios, prácticas, lecturas, pruebas Icfes u otras).

 Estas se pueden evidenciar después de la explicación en cada uno de los temáticas

abordadas.

 Los estudiantes tienen la guÍa #1 que veniamos desarrollando con anterioridad en su

portafolio de trabajo.

Tiempo.

La asignatura Fonética del Inglés dispone de una (1) hora semanale. En este caso se realiza
guía académica para trabajo virtual no Presencial en dos bloques.

Bloque uno

SEMANA FECHA ACTIVIDAD

1 Abril 20 – 24/2020
Actividad 1: Aprende y canta la canción “Respect the
earth”
 EL audio será enviado al grupo whatsApp.
 Escuchala tantas veces como sea posible.
 Canta y Envia como audio al grupo whatsApp. No
olvides etiquetar con tu nombre el audio bajo la
siguiente nomenclatura:
Actividad # _Apellidos_nombres_curso_asignatura

2 Abril 27 – 30/2020 Actividad 2:

a.- Mira los videos que aparecen en la pagina web

www.ziceboyeya.jimdo.com y toma nota en tu
cuaderno de lo principal (en Inglés.)

Look these two videos…

 How to Care for the Environment
https://www.youtube.com/watch?v=V0lQ3ljjl40

 Taking Care of Earth | Caring for the

Environment
https://www.youtube.com/watch?v=U9bCWWtUiHg

b.- Label the pictures with the expressions from the box.

c) What are the effects of pollution on the environment

and on the people?
Bloque dos

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Pagina : 8

SEMANA FECHA ACTIVIDAD

3 Mayo 04 – 08/2020 Actividad 3: Make a poster about the four things to
help Earth get healthy !!!
Envia la foto por el grupo WhatsApp.
Etiqueta el trabajo bajo la siguiente
nomenclatura:
Actividad # __Apellidos_nombres_curso_asignatura

4 Mayo 11 – 15/2020 Actividad 4: Ve a las páginas 10 –11-12 ( Guia #1 que se

encuentra en tu portafolio) y desarrolla las actividades. . (Envia
al correo : teachermarielagarciasilva@gmail.com Bajo
la siguiente nomenclatura:
Actividad # __Apellidos_nombres_curso_asignatura

Evaluación – Producto, Pantallazo, Foto, Video, Juego interactivo, Aplicaciones en línea,

Aplicaciones Ofimáticas entre Otras.

Enviar las actvidades realizadas a través del grupo whatsApp o correo eléctronico según las
indicaciones. No olvides etiquetar el trabajo de la siguiente manera:

Actividad # ____Apellidos_nombres_curso_asignatura

PUNTUALIDAD, RESPONSABILIDAD Y CALIDAD EN EL DESARROLLO DE LA GUIA DE TRABAJO

Recursos:

WhatsApp del grupo - e-mail: teachermarielagarciasilva@gmail.com

Puedes tambien consultar en www.ziceboyeya.jimdo.com

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/colombiabilingue/94010

https://d3rhaqd7pe5pkw.cloudfront.net/Way%20to%20go/WAY_TO_GO_8_LIBRO_ESTUDIANTE.pdf

Webgrafia/bibliográfica.
https://www.fastweb.com/student-life/articles/eight-simple-ways-to-help-the-environment
https://www.sciencedirect.com/topics/engineering/environmental-impact
https://www.earthcitizens.org/values
https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/vocabulary/environment?page=2
Videos: https://www.youtube.com/watch?v=V0lQ3ljjl40
https://www.youtube.com/watch?v=U9bCWWtUiHg
Imágenes en :https://www.google.com.co/imghp?hl=es&tab=wi&ogbl

Way to Go 8Th Grade

https://contenidos.colombiaaprende.edu.co/programa-nacional-de-bilinguismo
http://www.colombiaaprende.edu.co/colombiabilingue/86695
https://d3rhaqd7pe5pkw.cloudfront.net/Way%20to%20go/WAY_TO_GO_8_LIBRO_ESTUDIAN
TE.pdf

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