NOMBRE: Ana Karina Hernández Martínez

MAESTRA: Ana Patricia Robles Hernández

MATERIA: TEORIA Y TECNICAS DE APRENDIZAJE

UNIVERSIDAD TAJIN, CIENCIAS DE LA EDUCACION

TEORIA DE PIAGET EN EL TEORIA SOCIO-CULTURAL DE
DESARROLLO VIGOTSKY
COGNOSCITIVO
 Creada por el psicólogo Jean  Es una teoría constructivista
Piaget, dio a conocer las bases
del estudio de la inteligencia
humana

 Etapas del desarrollo cognitivo  Los niños desarrollan su propio

las cuales son; ETAPA aprendizaje, por medio de sus
SENSORIO-MOTORA experiencias y la interacción
(NACIMIENTO HASTA LOS 2 social
AÑOS), ETAPA PRE-
OPERACIONAL (2 AÑOS A 7
AÑOS) ETAPA DE
OPERACIONES CONCRETAS  Su teoría de andamiaje nos
( 7 A 11 AÑOS) , ETAPA DE explica que los niños. Necesitan
OPERACIONES FORMALES cierto apoyo (ADULTOS), hasta
( APARTIR DE LOS 11 AÑOS) que el niño sea capaz de
hacerlo por sí mismo
 El desarrollo cognitivo es un
proceso cualitativo que es  Su teoría del lenguaje, para que
sometido a la experiencia del el niño desarrolle su
niño pensamiento

 El aprendizaje no debe ser  El pensamiento y el lenguaje

pasivo, los niños necesitan
ambientes motivadores, para la
facilitación de su conocimiento
 El entorno social es muy
importante para el desarrollo del
niño
dan cambios en la vida
cotidiana, Vygotsky llega a
diferenciar 2 niveles: 1)
Desarrollo actual, aquí toda
persona puede hacer problemas
sin ayuda de nadie, 2)
Desarrollo potencial: El niño
recibe ayuda para logar su
aprendizaje, así que Vygotsky
nos dice que el entorno social
debe ser muy importante en el
desarrollo para que se vaya
reforzando su conocimiento
El constructivismo: sus principales autores son: Jean Piaget, Lev.S, Vygotsky ,
Jerome Bruner, nos dice que el constructivismo es la construcción del ser
humano , día con día se va formando el constructivismo con la interacción entre
los demás , ya que el conocimiento se va construyendo por medio de las
experiencias, aquí el propio estudiante debe crear sus propios conocimientos el
alumno es el responsable de su propio aprendizaje ,el maestro debe ser motivador
para que aprendan.

APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: Consiste que el estudiante obtenga

conocimientos por si mismo, debe descubrir, plantear y probar hipótesis, esto
quiere decir que el alumno adquiere sus conocimientos por si mismo , por medio
de la experiencia personal, el alumno debe convertirse en una persona activa ,
para así adquirir nuevos conocimientos, existen distintos tipos de aprendizaje los
cuales son por : enseñanza por indagación, aprendizaje asistido por los pares,
tutoría de pares, aprendizaje cooperativo, discusiones y debates , enseñanza
reflexiva estos nos sirven ya sea por ayuda de los demás o por experiencia propia
para ir aprendiendo e ir generando mas conocimientos en la vida diaria .