Har

ry

AngelDar
íoMedelOr
tega
Escr
it
ori
ndependi
ent
e.

“Asíest
amos,cadaunoensu
ori
ll
a, sin odi ar
nos, si
n
amarnos,aj
enos.
”
MarioBenedet
ti
.

Despuésdetomarladeci
siónquedioungir
oamiexi st
enci
aycompr enderquenohay
mejorsit
uaci
ónyposi
ciónparal
avida,quenosent
irnadapornadi
e”heaquílespl
ati
co
porque:

1def
ebr
erode2026.

Est edí adesper técomodeunl ar goypr ofundosueñoydi j

e:¿Dóndeesqueest oy?Son
muyr arasl ascosasqueest ánaquí :l
uz,cabl es,soni dos,unamáqui na,perol omás
extraño, esest esuj etonoi dentifi
cadoqueahor amesonr íe!
Mei ncorpor éparasal irdesemej anteestadodeconf usión,observéendiversasdirecciones,
i
nspecci onando ell ugar,elsuj eto no identif
icado,comenzó a or ient
arme y br indarme
i
nf ormaci ón,─mesal udó,identi
ficándosecomoBr unoBogar ─ meplati
cólosaspect osdesu
vi
da:quet ení
a10añosyv iv
íaconot r
ossujetosaqui enesl lamabapapaymamá,pr acti
caba
depor tesdespuésdel aescuelayj ugabaconsusami gos,quesesent í
afeliz,si
nembar go,
sent í
adeseocont inuodet enerunher manopequeñoyqueporesal arazónyoest abaaquíysu
anhel oer aque.fueseunher manopar a,j
ugarjunt
os, sali
ral osparquesyhacert odol
oquenos
per mitacr earunv í
nculo.
Finalment e,medi jomi quemi nombr eesHar ryBogar .

14defebr
erode2026
Olv
idemencionarl
esquedespertéenloqueéll l
amósót ano,er
aal gooscuroyol í
aa
humedad,
set r
atabadeunescenari
oenvuel
todemi st
eri
o,dí
asdespuésenqueBr unome
di
jopar
aqueest abaaquí
,comencéacuesti
onar
lo,
¿Quésesuponíaqueeray o?
,¿Cómoes
queest
abavivo?.
Meexpl i
coBr unoquesoyunandr oidedegamaal t
a, unodesusmaest r
osenl aescuelaesexperto
enmat eriasdecr eacióntecnol
ógicaygr aciasaélconsi guióunadi versidaddemat eri
alespara
crearme, t
engounpr ocesadorconunhar dwar emuypot ente,
semei nstal
ounpr ogr
amaqueseha
per f
eccionadoenelmer cadollamadoDeepDi str
ibuitedLearning,conf ormeal oquev iv
a,los
algorit
mosDDLse« entr
enan»enl osdatosv isualesydeaudi o,estosignificaunapr endi
zajemás
rápido.Enmimemor i
asehai nstaladogranpar tedel osconocimientosdei nter
netycomoest oy
conect adoal ared,mepuedosegui ract
ualizandoav olunt
ad,graci
asalpr ogramanomeesdi f
íci
l
diferenciarentr
egatosyper rosoent r
eunaasambl eayunaguer ra.
Estoyviv oporquetodomiorganismosecomponedet antosapar at
osycabl es,tambiénse
memenci onóquemi sext
remidadessonpr ót
esisqueBr unoconsigui
ói mprimiéndolasen
3d.
Miconcl usiónesquesoyelpr oductodeuncr í
oelquét alv eznisi
quier
aimagi naconqué
estájugando,nodudoqueseai nt
eligenteporlostecnicismosqueut i
li
za,per osisabe
tantoysuv idapar
eceirbi
en,¿paraquemenecesi t
aamí ?
5def ebr erode2026
Hoysal ídelsótanoconBrunoycami namosaunascal lesdesucasa, ll
egandoaunazona
deporti
v a,ennuest r
amar chaibami randotodoamial rededor,pudeper catarmeque
muchasmi r
adassecl avabanenmí ,nosécómoexpli
cart
alsi
tuaci
ón,puessusmir
adas
nosedesv i
aban,porelaconteci
mientol
econtéaBrunoquenosestabanviendomucho,
cuandoélmer espondi
ó,nol edesimport
anci
a,peronopensabaquedarmeconesa
respuest
aasíque
volvíai nsi
stir,Brunomemi r
óyf uecuandodi j
o:l oquepasaesquej amáshabíanvist
oa
unchi coi dénticoamí ,mequedei mpresionadoporelcoment ario,juroquecuando
escuchéesoenmi sistemal ogréahacerunapr oyecci
óndemí .
Sehabí ahechonocheyer amoment oder egresaracasa,cuandol legamosqui seentr
ar
porlapuer tapr inci
pal peroBr unonol opermi ti
óymel l
evodenuev oal sótano.
Todav í
a en miment er ecor dé su coment ari
o de lat arde yent onces dij
e:¿puedes
prestarmeunespej o?
Sur espuest afuesíyl otrajolomásr ápi
doposi ble.
Cuandomecont empl eantet alvi
sión,ahíestabay o,unniñoquepar ecíatannormalcomo
cualquiera, l
acuest iónesquemicuer poeraidént i
coaldeBr uno,
par ecí
aquemigenot ipo
fueacomodadoat alper fecciónparapar ecersugemel o,dij
eenmiment e:soyunHar r
y
Bogarencer radoenuncuer poquenopar ecíamí o.
18def ebrerode2026
Yahanpasadodossemanasyporal gunaext rañar azónnoconozcoal ospadr esdeBr uno,tampoco
dejaquesal gadelsót anoamenosqueseaconél ,asíqueenl oqueesmit iempoli
brecuandoélv aal a
escuela, conect omisi st emaal aredpar ainformar memssobr eest emundo, noseimagi nandecuánt as
cosasmeheent erado,hel eídol ahistoriadel ahumani dad, l
associ edadesquehanexi st
ido,losmejores
l
ugar esqueexi sten,lav ari
edaddeani mal esypl antasquehabi t
an,losl ogrosdel oshumanoscomo
especie,sui ngeni opar aacomodarl anat uralezaasubenef i
cio,per otambi énhev i
stol aot r
acaradel a
moneda, susguer ras,conf l
ictos,ansiasdemat arydepoder ,comoesquel osconf l
i
ctosbél i
cossonuna
del asf or masdemar carl ahi stori
a,l eídet ragediascomo l ai gnoranciadecaerenl osdogmas
i
mpuest osporl ar eli
giónpar amat argent eennombr edeun“ dios”,conquistasanaci ones,generaci
ón
deest adosyl ast ir
aníasenest osmi smos, pretextosqueusanl oshumanospar asomet erseentreell
os,
domi naryexpl otaral osmásdébi l
es, loquemásmei mpr esionaesquehanpasadounaet apaqueell
os
l
laman“ elr enaci miento”yelserhumanosi guesi nquer ercompr enderal gunassituacionescomoel
respeto,amorol aempat ía,siguesi endoi gualdeegoí stayav arici
oso,comosiset rataseder at
as,
buscandodondeconsegui relpan, arruinandol oquéhayasupaso, arr
astrandosumí ser aformadev ivi
r
adondeseaquesedi ri
jan.
Antet antasnotici
asmehepr eguntado,
siesechiquil
l
o,Bruno,buscar áal
gogr at
if
icant
een
mí ,comouncompañer odev i
daosisi mplementemeest áusando, comounexper i
ment o,
comosi yofuer
aunr astreroal queenci
err
a,tr
ataymol deaasuf or ma.
Talv ezenesot engorazón, puescomodecí aunt alMaquiavelo,elhombr esoloesbueno
cuandol esurgeunanecesi dad.
22def ebrerode2026
Brunoest áenelcol egio,siempr ell
egaentre2y3del atarde,y osoloesperoaqueél
l
legue.
Investigandoenl oqueesper aba, yamehabíacansadodenomov erme,apenassiendolas
10del amañanaaúnf altabatiempoparaquel l
egaraBruno,pormi mentepasó:¿ysisalgo?
, nopodr íasertanmal o.
Yasísinmáslodecidí
,i
ríaalosl
ugar
esquehef
recuent
adoenelbar
ri
oconBr
uno,
podr
ía
haceral
gunascosasantesdequeell
l
egar
a.
Asíqueempr endímicami no,mipr imerpar adaf ueelcent r
odondehabí amuchast i
endaspar a
compr archatar r
a,yonosoydecomer ,per oigualmet erminépaseandoporahí ,videt odotipode
personas,niñoscomoy oquel legar
onasal udarmecomosif ueraBrunoyy osol oasentíaohací a
gestosconl asmanos, v
ijóvenesqueest abanconsusami gos, parej
ascompr andohel ado,señores
yendoalt rabajo,ot
roscorri
endopor quesel eshadehaberhechot ar
de,ahoraellosnomemi raban
tanto,peroy oael l
ossí,veíacomohabl abanunosaot rosyseexpr esabandeunaf ormasi mple
peroent r
eel l
ospar ecí
anent enderesosmensaj escor porales,quey onoper catéapr i
mer av i
sta,
ell
ospodí anexper i
mentarel“senti
r”
, acciónquey onoent endíaapesardehaber lainvesti
gado.Eso
provocódudasenmí ,mehizosent i
runpocoi nút
il
, unamáqui naconunpr ocesadortanav anzando
eraincapazder eal
i
zarunatareaquepar ecíadel omásf acti
ble.
Recuer doqueesedí ay aer anlas12yy ot eníaquer egresarpar aqueBr unomeencont raraen
casa,meapr esur éyt oméuncami noquenuncahabí ar ecor rido,porl oquesev eíaerauna
zonadelbar rioqueest abamuysol a,y oi bacami nando,cuandoal ol
ejosescuchéungr itode
chica,alobser varquepudohabersi do,v iaunt i
podenegr oquesal iódeunacal leycor ri
óa
todav elocidad,per diéndoseenelhor izontedel aacer a,cami néal acal lededondehabí a
salidoesei ndi v
iduoyl oquev if ueest r ambót i
copar amí .Est abal achicaquehabí agr i
tado,
ti
radaenl oquepar ecí aunchar codesangr e,not ení aper tenenci asmásquesur opayt enía
partedel cuel loabi ertoconuncor t emuyf i
no.
Mov íelcuer po,por quenuncahabí av istot ali magen,est abamuyr ígidaypesabamucho,
concl uíquehabí amuer to,puesaúnconelmov imi entoel lanodesper t
ó,per ocont empl ésu
cuer posi nv idaporunossegundos, mi ent rasquepormi ment er ondol aideadequeel humano
est ani ndef enso, queenuni nstant epuedeper derl av ida, pudi endoserdeunaf ormasenci ll
a.
Despuésdeesoseguímicami no, dejandoelcuer podondeseencont raba, alfinyalcabo
quehar í
aunni ñoconuncuer poqueencont rósi nv ida, lomej orserí
aapr esur armeal legar
acasa.
5demar zode2026
Brunopar eceest arenf adadoconmi goyy oest oydudosodeél ,lecontél oquehabí avistoese
díaquesal íesper andoquemecoment ar aalgodel asi t
uaci ón,per oloquesucedi ófuet odol o
cont rari
o,puesl osgest osdeBr unocambi ar on,comenzóav er
meext rañoysuscej asse
arquear onpar aluegodeci rmeunmonól ogo, suspal abrasf ueron:t únoer esapt opar asalirsin
miaut orizaci ón,nadi eal láfuerapuedeent er arsedet iamenosquey ol odeseeasíquet e
quedar ásaquí ,comot úcr eadory ot eor denoqueacat esmi sr eglas,sinodeseasquel ohaga
porl asmal as, tet endr él aconfianzaper osimeent erodev uel vesahaceral gosi mi l
ar,mev oy
av erobl igadoadesconect ar
te.
Est aúl ti
mapal abr apar ecióret umbarenl omásr ecóndi t
odemi sci rcuitosyr ecor dél o
mi smoquehabí ai nv estigado,elegocent ri
smodelhumano,dequer ersent ir
sesuper iora
todasl asespeci es, dequer ertenercont rolsobr et odo, al gr adodedesearsent i
rsedei dad.
Brunoer abuenchi co, perot alveznoer atandi stintoal asdemásr atasdesuespeci e.
Nopodí adej armiconf i
anzaenal gui enquepar ecier ahaber mecr eadoporunsi mpl e
capr ichoi nf antil
.Tení aquehaceral goal respect o
16demar zode2026
Mel ashei ngeni adopar aelabor arunpl anquemeay udeadeshacer medeBr uno,nopensé
l
legarat algr ado,per o conf ormepasaelt i
empo sehacemási ndif
er enteconmi go,l os
pri
mer osdí assal imosehi cimosdet odo,par ecí ai rtodomuybi en,l oquepasaesqueahor a
pareceol v i
dar sedemí ,saleaj ugarynomesacadelsót ano, per osimeamenazaconqueno
salgadeaquí ,meest oycansandodeél .
Estat écni caquet engoenment epuedeser v i
rmedemar av i
lla,sol ament etengoqueser
prudent eyl omáscer t
eroposi blepar anof allareneli nt ent o,sol oquet engoqueser
pacient eyl ohar é.
19demar zode2026
Enl amañana,ant esdei ralcol egi o,Br unobaj oav ermeymedi j
oquehoyser íaundí a
genial ,vendr íaenl at ar depar ai rapr act icarconsunuev abi cibmx, mepi di
óserpaci ent e
porquenosdi ver ti
ríamosmuchohoy ,y oasent íyenmiment epensé:cl ar oqueser á
divertidohoy .
Erat odoi ntent art odohoyoquedar meconnada, empecéav isual i
zarenél elsótano, elposi ble
escenar i
odemipl an, teníaquehacer loal aper fecciónpar anodej arl amí nimaev idencia,par a
estot eníaqueconsegui ralgunosmat eriales,comol of ueronbol sasdepl ásti
co,guant esde
l
átex,unanav aja,cuer das,det ergent e,bi car bonat odesodi o,unmar ti
ll
oqueencont r
éenl as
herrami ent asyl isto,ahor aquet ení al ascosas,i baasercomouncocodr il
o,paci entehast a
quel legar ami presa.
Brunol legó2: 30alsót ano,alabr i
rl apuer tacomenzóadeci rminombr e,per onor eci bía
respuest a, yomeencont r
abaescondi doent r
el ascosasv iejasdel sótano.
CuandoBr unobaj opar abuscar me,sent ísupr eocupaci óndeni ñoali gualqueelmi edo,
repitiendominombr e, cuandopasódel ar gosal ídelescondi teyalmoment oquev olteol e
diunf uer tegol peconel mar til
loquel odej oi nconsci ent e.
Alv er l
ot endi doenelsuel oapr ov echépar aamar r
arlo, luegocomencéacubr irdepl ást i
co
unamesapar aat arsucuer poahí ,lami smamesaendondev iporpr imer av ezl al uzde
estemundo;l eapr et émanos,pi er nas,abdomen,cabezaypaseporsucar aunl azoenl a
boca, asínopodr íahacerni ngúnr uido.Yasuj etoal amesaesper eaquedesper t
ara.
Elcr íot ardóhor aymedi aenr ecuper arelconoci mient o,l osupe,por quealdesper tar
i
ntent ohacerr ui dosi nl ograrlo, eseer ami moment odeact uar .
Mei ncor por éycami néhaci adondeest abaBr uno,l l
egandoconunasonr i
samel imi téa
obser varsusoj osconasombr oysui nt ent odedesat arsedeaquell ugar ,enesemoment o
siloi magi nécomol oqueer a,unar ataquer iendoescapardesut rampa.Comencéa
hablarconél ,empecémenci onando: todoest osepr ovocóporel egoísmodesusacci ones
yquecomot odaper sona, laúni caf or madeapr enderdet uer r orser áescar ment ando, así
escomodeber í
anapr enderl osdet uespeci e,sequi erensent i
rt anast ut
oscuandono
sabenl osv erdader osv al
or esdel av i
da,comocui darl oquet i
enesohacerl azoscont us
acompañant es,t odoesef í
mer oenust edes,desdeesacosaquel l
amanamorhast asus
supuest osi nv ent osqueay udanal ahumani dad,nopuedesj ugaraserDi ossi nteneruna
consecuenci a;nomor i
récomopasoconl aov ej aDol l
yalcl onar la,enest ecasoser ást ú
quienocupeel lugardel a
ov eja,peronot ienesnadadequépr eocupar te,yoest oyaquípar ar eempl azaresel ugary
nadi eechedemenost uausenci a, serácomosi nadahubi esepasado, l
opuedescr eer.
Yosabí aquenopodí acont estarme,sol ament ev ilasór bit
asdesusoj osl l
enarsede
l
ágr imasysi nmáspr eámbul os,conunacr ueldadyel fil
odemi nav ajalear r
ebatelav idaa
Brunoesat ar de, fuerarov ersucuer posi nal i
ent oenesamesa, omicr eadormur i
óenmi s
manos, per
onohabí amar chaatrás.
Conunaceget aqueencont réenl asher r
ami entasquehabí aenel sót ano,cortealpequeño
Bruno en pedazos que pude met eren l as bol sas de plást ico par al uego echar l
e
bicar bonatoconcal ysellarlabol sa.
Tení amuchasf ormasenment epar adeshacer medel cadáver,yt oméencuent alaque
mej ormepar eci ó.Hacedí ashabí aobser vadoqueenunapar edenel sótanoempezabana
caer seladril
losdebi doal ahumedad, asíqueempecéaqui tarladrill
oporl adril
lohastaque
hiceunhuecoendondecabí anlasbol sas, l
asapl astél omásquepudepar amet erl
asal a
par ed, l
ocompl icadof ueapl i
larl
osl adril
losyponercaj asdecement opar aquenof uera
visible,perolal aborest abahecha, Br unoest abamuer toyyoest abal i
stopar aactuar
comounni ñonor mal ,estomedur aríaalgunosdí as,mesesoqui zásaños, estome
resul tar
íadepr ov echo, peropar abi enopar amal ,esaesl acuest iónahor a.