CÓDIGO:

VERSIÓN: 01
GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INSTITUTO TÉCNICO PÁGINA: 1 de 1
SUPERIOR INDUSTRIAL

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA
Asignatura CIENCIAS NATURALES
Docente Colectivo docente primer grado
Unidad de Seres vivos e inertes
aprendizaje

2. INTRODUCCIÓN
Observa con atención el siguiente https://www.youtube.com/watch?v=1HITSsx9rZM
3. C
O
NCEPTUALIZACIÓN

SERES VIVOS
4. A
Los seres vivos se caracterizan porque nacen, crecen, se reproducen y C
mueren. Los seres vivos son: los seres humanos, animales, plantas TI
(flores, árboles, arbustos, etc.). VI
D
A
SERES INERTES D
E
Los objetos no tienen vida, es decir, son cosas inertes. Se clasifican en S
Actividad 1 objetos naturales (se forman en la naturaleza) y objetos artificiales (hecho por
seres humanos).
Ejemplos de objetos inertes: Piedra, Silla, Pelota y el Lápiz

Actividad 2
Marca con una X si es un ser vivo

Actividad 3
Observa la siguiente imagen y colorea de rojo los seres vivos y de azul los seres inertes
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Actividad 4

5. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Actividad 5
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observa el siguiente dibujo e identifica los seres vivos e inertes que allí es posible encontrar.

Actividad 6
Observa los siguientes dibujos, luego recorta y pegue según sea un ser vivo o inerte