PROPÓSITOS

SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE 2020

 Motivar a los niños y niñas para que descubran la variedad de objetos de la vida cotidiana por
medio del cesto de los tesoros; estimulando la exploración, la curiosidad y la autonomía.

 Proporcionar a los niños y niñas diferente material u objetos con los cuales puedan inventar
posibilidades de encajar, insertar, sacar, destapar, entre otros estimulando la autonomía y la
confianza.

 Dar a conocer a los niños y niñas en familia espacios lúdicos donde puedan desarrollar habilidades
corporales, sensoriales y el sentido de la creatividad mediante el juego heurístico, el nicho y el
cesto de los tesoros estimulando la confianza y el sentido del tacto.
 EXPERIENCIA EN EL COMEDOR

 LUNES:
DESAYUNO: se le pedirá ayuda al padre de familia cantará varias rondas infantiles y dará gracias a Dios por un nuevo día.
ALMUERZO: se le pedirá ayuda al padre de familia les cantará la canción de los alimentos.

 MARTES:
DESAYUNO: con la ayuda del padre de familia se contará un cuento sobre la importancia de desayunar todos los días y se
dará gracias a Dios por un nuevo día.
ALMUERZO: se le pedirá al padre de familia realizar una presentación de títeres sobre el silencio a la hora de comer.

 MIERCOLES:
DESAYUNO: Se le pedirá ayuda al padre de familia realizar una oración dando gracias a Dios por los alimentos.
ALMUERZO: con la ayuda del padre de familia y de un peluche se les hablara a los niños y niñas de la importancia de
comer frutas.

 JUEVES:
DESAYUNO: Se le pedirá ayuda al padre de familia entonar la canción “gracias, gracias, gracias, gracias, mi señor por los
alimentos que nos brindas hoy… amen… y a comer.
ALMUERZO: con la ayuda del padre de familia y con imágenes de frutas y verduras se les hablara a los niños y niñas se les
hablara del porque es tan importante consumir estos alimentos reforzando como debe ser el comportamiento en comedor.

 VIERNES:
DESAYUNO: con la ayuda del padre de familia se realizará una presentación de títeres donde se les hablará a los niños y
niñas importancia de comer frutas.
ALMUERZO: con la ayuda del padre de familia y de diferentes imágenes se le explicara a los niños y niñas sobre el
comportamiento en el comedor.
 LUNES 21 DE SEPTIEMBRE
HORARIO ESTRATEGIAS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES RECURSOS
ABC EJES
JUEGO BIENVENIDA: La maestra procederá a llamar a los padres de familia por video llamada con
HEURISTICO música de fondo de rondas infantiles invitándolos a participar de las diferentes actividades
7:00 programadas para el día de hoy, realizándoles determinadas preguntas sobre el estado de ánimo Celular
A y salud del menor. Explicándoles y motivándolos para que todos los días realicen el adecuado Tambores
8:00 Autonomía
lavado de manos y tengan las debidas medidas de prevención cada vez que salgan de casa. Se les Maracas
pedirá ayuda a los padres de familia ubicar a los niños y niñas sobre un tapete, allí los bebes Panderetas
encontrarán diferentes instrumentos musicales como tambores, maracas, panderetas (estos
instrumentos se pueden realizar con material reciclable) se les permitirá a los niños y niñas que cojan el
instrumento musical que más les llame la atención al mismo tiempo el padre de familia entonara
diferentes rondas infantiles. Estando pendiente de que no vaya a ocurrir ningún accidente.
CESTO DE LOS La maestra se comunicara por medio de video llamada por WhatsApp, en esta actividad se le va a pedir Palos de
9:30 TESOROS ayuda a los padres de familia ubicar a los niños o niñas sentados sobre un tapete, seguidamente se paletas
A pondrán un cesto donde van a encontrar tapas de gaseosa, frascos de plástico y pimpones permitiendo Frascos de
Convivencia
10:00 que los niños y niñas escojan el objeto que más les llame la atención, lo manipulen y observen plástico
Autonomía
libremente, bajo la supervisión de un adulto para evitar algún inconveniente, seguidamente a cada uno Pimpones
se le entregara un tarro y con la ayuda de un adulto estos deberán meter el pimpón y los algodones en
el tarro.
JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, en esta actividad se les pedirá Cubetas
HEURISTICO ayuda a los padres de familia sentar a los niños o niñas sobre un tapete donde encontraran variado Pimpones
10:20 material como cubetas de huevos pintadas, pimpones, algodones y pompones motivando al niño o niña a Pompones
Autonomía
A que manipule estos elementos guiándolos a que pongan en cada hueco de la cubeta un elemento también Algodón
Sensibilidad
10:30
permitirá a que los exploren libremente. Estando pendiente de que no se lleven ninguno de estos
elementos a la boca el niño o la niña.
CESTO DE LOS La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, para este espacio se les pedirá
10:30 TESOROS ayuda a los padres de familia de disponer de un cesto amarrando de un lado a otro con lana en forma de Juguetes
A red poniendo dentro de esta variedad de juguetes como carritos, muñecos, pelotas entre otros; Cestos
Autonomía
11:00 motivando al niño o niña a que explore en este metiendo sus manos por la red y los saque con cuidado e cuerda
Creatividad
convivencia interactúe y manipule libremente. El padre deberá estar atento de que no vaya a ocurrir ninguna
eventualidad.
JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp. La maestra para este espacio le video
2:20 HEURISTICO pedirá ayuda al padre de familia a invitar a que el niño o la niña a observar el video “DIALOGO” Títere
A https://www.youtube.com/watch?v=kUucXP3AScg&ab_channel=NancyCarrasco al finalizar y con ayuda
Importancia del
4:00 de un títere se le explicaran a los niños y niñas la importancia de dialogar en familia. Estando pendiente
 dialogo de que no ocurra ninguna eventualidad
MARTES 22 DE SEPTIEMBRE
HORARI ESTRATEGIA DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES RECURSOS
O S
ABC EJES
JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, le va a pedir ayuda al
HEURISTICO padre de familia de invitar al niño o niña a que se siente sobre un tapete allí en niño o niña Botellas de
7:00 encontrara varias botellas vacías de plástico sin tapa y en una taza encontrara moticas de plástico
A algodón de colores, se motivara al niño o niña a que coja estos algodones y los introduzca Algodones de
8:00 Autonomía
dentro de la botella y cada vez que él bebe logre introducir un algodón se le aplaudirá colores
felicitándolo y motivándolo a que siga realizando la actividad. Al finalizar se le permitirá al
niño o niña que explore cada uno de estos elementos. Estando pendiente de que no vaya a
ocurrir ningún accidente.
La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, le va a pedir ayuda al Cestos
9:30 CESTO DE LOS padre de familia a quien se le pedirá que disponga de un sitio seguro con una colchoneta o Colchoneta
A tapate a un extremo se pondrá dos cestos uno vacío y el otro con bombas infladas o pelotas Aro
10:00 TESOROS
Convivencia se motivara al niño a que se desplace al cesto y con la ayuda de un aro o de una silla el niño Bombas
Autonomía tendrá que pasar sobre este gateado y agarrar una bomba y llevarla al cesto vacío pelotas
devolviéndose por el mismo sitio y pasando por entre el aro. Al finalizar se le permitirá al niño
o niña jugar con estas bombas o con la pelota. Estando pendiente de que no vaya a ocurrir
ningún accidente.
JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, le va a pedir ayuda al Nicho
HEURISTICO padre de familia a quien se le pedirá que disponga de un sitio seguro donde se siente al niño o Pompones
10:20 niña y al lado este encontrara un nicho el cual encontraran pompones, cintas, sonajeros y Sonajeros
Autonomía
A variados juguetes colgando sobre este, se motivara al niño o niña a que manipulen y observen
Sensibilidad
10:30
cada uno de estos objetos. Al ritmo de diferentes canciones infantiles. Estando pendiente de
que no vaya a ocurrir ningún accidente.
CESTO DE LOS La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp. Para este espacio la Peluches
10:30 TESOROS maestra le pedirá ayuda al padre de familia sentar al niño o las niñas sobre un tapete donde Títeres
A estos encontrarán en un cesto variedad de juguetes como peluches, títeres, dados chillones Cubos de tela
Autonomía
11:00 y cubos de tela con los cuales podrán interactuar y compartir un divertido espacio. Esta Dados
Creatividad
convivencia actividad les permitirá a los niños y niñas a expresarse libremente con la ayuda de los objetos chillones
que allí encontraran. Estando pendiente de que no vaya a ocurrir ningún accidente.
JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp. Para este momento la
2:20 HEURISTICO maestra le pedirá ayuda al padre de familia de invitar al niño o niña sentados sobre en un Pimpones
A
 4:00 Autonomía tapete donde se les van a dejar alrededor pimpones y cubetas de huevos la cual deberá estar Cubeta de
Sensibilidad pintada con anterioridad, seguidamente se motivara a los niños y niñas que agarren el pimpón huevos
y los pongan sobre las cubetas y jueguen libremente con estos objetos. Estando pendiente de
que no vaya a ocurrir ningún accidente.
MIERCOLES 23 DE SEPTIEMBRE

HORARIO ESTRATEGIAS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES RECURSOS

ABC EJES
CESTO DE La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, En este momento se le fichas de
pedirá ayuda al padre de familia de disponer de un cesto con fichas de textura, guantes de texturas
7:00
LOS
textura y bombas de textura se sentará al niño o niña sobre un tapete donde se motivará para guantes de
A TESOROS
que exploren estos elementos, las manipulen pasándolas de mano en mano estimulando sus texturas
8:00 Compartir
sentidos interactúen con estos objetos. En ocasiones alejando estos elementos buscando que el bombas de
Interactuar
niño o la niña se desplace para alcanzarlo. Estando atentos a cualquier inconveniente. texturas
JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, en esta actividad se le
9:30 pedirá ayuda al padre de familia de disponer de un espacio seguro sentando a los niños y niñas Hojas secas
A
HEURÍSTICO
sobre un plástico grande, alrededor de este pondrá arena, piedras grandes, flores, hojas secas Flores
10:00 Autonomía
invitando a los niños y niñas a que manipulen cada uno de estos elementos y jueguen libremente Arena.
Convivencia
motivándolos a que cojan las que más les llame la atención. Estando atentos a cualquier
inconveniente y que los niños y niñas no se vayan a llevar ninguno de estos elementos a la boca.
CESTO DE La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, en esta actividad se le Papel celofán
pedirá ayuda al padre de familia de organizar tres cestos los cuales van a contener cajas de Cintas de papel
10:20
TESOROS de colores
cartón pequeñas, papel celofán o plástico de diferentes colores, cintas de colores, cordones y
A Autonomía Lana de colores
lana de colores, seguidamente se deja los cestos al alcance de los niños y niñas permitiéndoles
10:30 cajas de cartón
que se dirijan a estos para que escojan los objetos que más les llame la atención, los manipulen y
observen. Estando atentos a cualquier inconveniente.
JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, en esta actividad se le
10:30 pedirá ayuda al padre de familia de disponer de un espacio seguro donde el niño o niña va a Toalla
A
HEURÍSTICO
disfrutar de una sesión de masajes. Al ritmo de música suave el niño o niña sentado sobre sobre Música suave
11:00 (Actividad física)
una toalla en camiseta esqueleto y pañal se le aplicara un poco de crema en las manos del niño o Aceite o
Buen trato
niña invitándolos a que ellos mismos se comiencen a aplicar la crema sobre sus piernas, brazos, crema
cara, entre otros mirándose frente a un espejo. Hablándole cosas bonitas y cariñosas. Estando
atentos a cualquier inconveniente.
CESTO DE La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, en este día se le pedirá platos
2:20 ayuda al padre de familia de motivar a los bebes de explorar en el cesto de los tesoros donde ollas
A
LOS
encontrarán diferente material como ollas, platos de plástico, cucharas, vasos de plástico; cucharas
4:00 TESOROS motivando al niño o niña a que manipule, observa e interactúe con cada uno de estos elementos pocillos
Autonomía libremente y escojan el que más les llame la atención. Al finalizar se motiva al niño y niña para vasos
convivencia que dejen cada objeto dentro del cesto. Siempre estando muy atentos a que no vaya a pasar
ninguna eventualidad.
HORARI ESTRATEGIAS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES RECURSOS
O EJES
ABC
Cesto
La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, se le pedirá ayuda al padre de Variados
7:00
CESTO DE frascos de
familia a quien se le solicita disponer de un lugar seguro y de un cesto con variado material
A TESOROS plástico
(material reciclable) como tarros de colonias, tarros de polvos, tarros de colonias, cremas, bolsas de
8:00 Compartir Recipientes de
pañitos húmedos, entre otros, motivando a los niños y niñas a que exploren en este, manipulando,
Interactuar cremas
observado e interactuando con estos objetos estando pendiente de que no vaya a ocurrir ningún Pañitos
accidente. húmedos
JUEGO La maestra se comunicara por medio de video llamada por WhatsApp y después de que los bebes Cucharas de
9:30 hayan desayunado se le pedirá ayuda al padre de familia de disponer de un lugar seguro donde el niño plástico
A
HEURÍSTICO
o la niña este sentado alrededor de variado material como cucharas de plástico, tarros de plástico tarros de
10:00 Autonomía
grandes con tapas, pimpones, juguetes, entre otros, motivando y permitiendo que cada uno explore plástico Tapas
Convivencia
libremente e introduzca las cucharas y los pimpones dentro del frasco, en ocasiones se tapara el de tarros
frasco con alguno de los objetos mencionados anteriormente para que el niño o niña trate de pimpones
destaparlo. Siempre estando pendiente de que no vaya a ocurrir ningún accidente.
CESTO DE La maestra se comunicara por medio de video llamada por WhatsApp, se le pedirá ayuda al padre de Cestos o cajas
familia de disponer de tres cestos; los cuales van a contener pelotas de plástico, pelotas de pimpón Pelotas de
10:20
TESOROS plástico
y pelotas de tela o de trapo, seguidamente se motivara a los niños y niñas a que se dirijan a estos y
A Pelotas de
escojan los objetos que más les llame la atención, animándolos a que los observen y manipulen y en
10:30 Autonomía pimpón
ocasiones lanzando las pelotas a una distancia donde el menor tenga que gatear para alcanzarlo.
Pelotas de tela
Siempre estando atentos a cualquier inconveniente.
JUEGO La maestra se comunicara por medio de video llamada por WhatsApp, para este momento se le Tazas
10:30 pedirá ayuda al padre de familia de disponer una tacita con agua y otra con variados elementos de Jabón
A
HEURÍSTICO
autocuidado (lavado de manos) jabón, toalla y con ayuda de imágenes se le explicara a los niños y niñas Toalla
11:00 (autocuidado)
la importancia de lavar constantemente las manos, seguidamente se les permitirá a que cada uno Imágenes
Autonomía
manipule y observe estos objetos teniendo el cuidado que no los introduzca en la boca, al ver que los
convivencia
bebes ya los observaron y manipularon pasan a realizar un adecuado lavado de manos.
CESTO DE La maestra se comunicara por medio de video llamada por WhatsApp, en este espacio se le pedirá Tazas o vasos
2:20 ayuda al padre de familia de invitar al niño o niña a sentarse sobre un tapete, donde encontrarán un ensartables
A
TESOROS
 4:00 cesto en el cual van a contener varios objetos como tazas o vasos ensartarles de plástico o de Cucharas,
Autonomía icopor, cucharas, vasos, platos y pocillos; (material al alcance del padre de familia) se les permitirá a Platos,
los niños y niñas que se dirijan al cesto cojan el objeto que más les llame la atención, lo observen, Pocillos de
manipulen e interactúen, bajo la supervisión del padre, quien ira guiando al niño y niña plástico
JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE

VIERNES 25 DE SEPTIEMBRE

HORARIO ESTRATEGIA DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES RECURSOS

ABC S
EJES
JUEGO La maestra se comunicara por medio de video llamada por WhatsApp, le va a pedir ayuda al
HEURISTICO padre de familia de pegar varios tubos de papel higiénico vacíos haciendo un caminito sobre la Tubos de papel
7:00 pared con cinta y al finalizar una taza al lado un cesto con varios pimpones se invitara al niño o higiénico
A niña a que agarre un pimpón y lo introduzca dentro del caminito que se hizo con los tubos de cinta
8:00 Autonomía
papel higiénico observando el recorrido del pimpón y la caída de este que será dentro de la taza Pimpones
y cada vez que él bebe logre el objetivo se le aplaudirá felicitándolo y motivándolo a que siga taza
realizando la actividad. Al finalizar se le permitirá al niño o niña que explore cada uno de estos
elementos. Estando pendiente de que no vaya a ocurrir ningún accidente.
CESTO DE LOS La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, le va a pedir ayuda al Cesto
9:30 TESOROS padre de familia a que invite al niño o niña a sentarse sobre un tapete donde encontrará un Cordones
A cesto el cual contendrá lana, cordones, cintas de tela y retazos de tela. Se motivará al niño o Cintas
Convivencia
10:00 niña a que manipule cada uno de estos elementos libremente. Estando pendiente de que no vaya Lana
Autonomía
a ocurrir ningún accidente. Retazos de tela
JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, le va a pedir ayuda al Nicho
HEURISTICO padre de familia a quien se le pedirá que disponga de un sitio seguro donde se siente al niño o Bobas
10:20 niña y al lado este encontrara un nicho el cual encontraran varias bombas infladas y juguetes Juguetes
Autonomía
A pequeños colgando sobre este, se motivara al niño o niña a observen y jueguen con estas
Sensibilidad
10:30
bombas. Estando pendiente de que no vaya a ocurrir ningún accidente.
CESTO DE LOS La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp. Para este espacio la Manzana
10:30 TESOROS maestra le pedirá ayuda al padre de familia sentar al niño o las niñas sobre un tapete donde Mandarina
A estos encontrarán en un cesto variedad de frutas como manzanas, bananos, mangos, mandarinas Banano
Autonomía
11:00 con los cuales podrán interactuar y compartir un divertido espacio. Esta actividad les permitirá Mango
Creatividad
convivencia a los niños y niñas a expresarse libremente con la ayuda de estas frutas. Estando pendiente de
que no vaya a ocurrir ningún accidente.
 JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp. Para este momento la
2:20 HEURISTICO maestra le pedirá ayuda al padre de familia de invitar al niño o niña sentado sobre en un tapete Pimpones
A donde se les van a dejar alrededor pimpones y vasos desechables o de plástico, seguidamente Vasos
Autonomía
4:00 se motivara a los niños y niñas que agarren de a pimpón y lo introduzcan dentro de los vasos desechables o
Sensibilidad
desechables. Al finalizar se les permitirá que jueguen libremente con estos jueguen libremente de plástico
con estos objetos. Estando pendiente de que no vaya a ocurrir ningún accidente.