1 Universidad de Pamplona

Facultad de ciencias Básicas

Departamento de Física y Geología

Docente: Físico. Manuel Albeiro Villamizar

NOTA INFORME:
Laboratorio de Ondas Grupo: F_ Fecha: 18 – 03- 2021

Integrantes:

1) Deysy Xiomara Monroy Acevedo _ Código: 1005066270_ QUIZ

2) María Yuley Pacheco Jiménez _ Código: 1094582577_

3) María Fernanda Rodríguez Coronado _ Código: 1094282441_

Equipo #
Nombre de la práctica:

8
ANÁLISIS GRAFICO

1. OBJETIVOS
Los objetivos son tomados de la guía de laboratorio sin modificarlos. (preinforme)

1.1 Aprender a identificar las variables que intervienen en un experimento de física. Así mismo
relacionar las variables representadas mediante una función matemática.

1.2 Aprender a elaborar correctamente gráficas en papel milimetrado, a fin de facilitar la

interpretación y cálculo de las constantes físicas de interés.

1.3 Linealizar el comportamiento de las gráficas para facilitar el estudio de las constantes físicas
de interés, a partir de la obtención de la pendiente y término independiente producto de la
linealización.

Docente: Manuel Villamizar. Correo: makil085@gmail.com

2
2. RESUMEN
Explica cómo se tomaron los datos y el procedimiento para la recolección de los mismos, sin
dejar de lado la explicación del fenómeno físico que se está trabajando. Se escribe en pasado
y en tercera persona. (informe)

Los estudiantes procedieron a graficar los puntos que se pedían en la tabla 1 y detallaron que
tenía similitud con la gráfica correspondiente a la función lineal, ya que en los dos ámbitos se
tenía una recta como figura principal, siguiente a esto, los estudiantes se enfocaron en graficar
los puntos dados en la tabla 2 y observaron que no daba una recta completamente si no que
tenía un nivel pequeño de desviación, pero a pesar de esto, los puntos graficados resaltaban
una gran similitud a la de una función lineal.

Para graficar los datos de la tabla tres y cuatro se realizó un documento en Excel, se tomaron
los datos de x y luego los de y, se graficó y se obtuvo la pendiente de la gráfica.

Para la regresión lineal de la tabla tres se sacó el logaritmo a cada uno de los porcentajes de
la tabla y se graficó con los valores obtenidos sin cambiar el tiempo.

Para la hallar la regresión lineal de la tabla cuatro se realizó elevando los valores de la
aceleración a la menos 1, con estos valores y sin modificar la masa se los obtuvieron los datos
para realizar la gráfica de regresión lineal. Luego para hallar F de este punto, se hizo con la
ecuación de la recta o pendiente donde se remplazó el valor x por 100 Kg y luego se despejó
la aceleración de la formula y teniendo F y M se reemplazaron valores y se obtuvo la
aceleración

En el punto cinco , se hizo un cambio de variables para Linealizar la ecuación para obtener
el valor graficado que equivale a la pendiente, en cada caso .

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3. FORMULAS (ecuaciones importantes)
Se toman de la guía de laboratorio enumeradas tal como aparecen, son las más importantes
para tener en cuenta. (preinforme)

3.1 Funcion lineal.

(Y = ax + b) Donde a y b son constantes.

 Para hallar la pendiente:

𝚫𝒚 𝒚𝟐−𝒚𝟏
𝒂= = (0.2,1)
𝚫𝒙 𝒙𝟐−𝒙𝟏

3.2 Funcion potencial.

(Y = cx𝒏) Donde c y n son constantes.

 Se puede linealizar de la siguente manera:

3.3 Funcion exponencial.

(Y= ka𝒃𝒙) Donde k,a y b son constantes.

 Se puede linealizar de la siguente manera:

log 𝑦 = 𝑏𝑥 (log 𝑎) + log(𝑘)

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 4. CUESTIONARIO
Las preguntas se encuentran en las guías de laboratorio, las cuales tienen que venir resueltas
desde la casa antes de entrar a realizar la práctica de laboratorio, tiene que estar referenciado
de donde fue tomada la información. (preinforme)
3

1. Investigar las propiedades de los logaritmos (muestre varios ejemplos).

 Logaritmo de un producto:

El logaritmo de un producto de factores es la suma de los logaritmos de los factores:

Ejemplo:

 Logaritmo de un cociente:

El logaritmo de un cociente es el logaritmo del numerador menos el logaritmo del

denominador:

Ejemplo:

 Logaritmo de una potencia:

El logaritmo de una potencia es el logaritmo de la base de la potencia multiplicado por el

exponente:

Ejemplo:

[1]

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 2. Investigar el comportamiento de las funciones: exponencial, logarítmica y potencial.

 Función exponencial:

Se llaman así a todas aquellas funciones de la forma f(x) = bx, en donde la base b, es una
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constante y el exponente la variable independiente.

 Función logarítmica:

Las gráficas de la fun ción logarítmica son simétricas (respecto a la bisectriz

del primero y tercer cuadrante ) de la gráfica de la función exponencial, ya
que son funciones reciprocas o inversas entre sí.

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  Función potencial:
Se llama función potencial a cualquier función de la forma 𝐹𝑥 = 𝑥 𝑎 siendo a un
5
número real fijo.

[2,6]

3. Investigar el comportamiento físico de: fuerza vs. aceleración, voltaje vs. resistencia,
voltaje vs. corriente, potencia vs. velocidad.

 Fuerza vs aceleración:
La fuerza aplicada a una partícula es directamente proporcional a la aceleración que
produce, haciendo de está una función lineal.

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  Voltaje vs resistencia:

6 Es una línea recta y la pendiente es la corriente.

 Voltaje vs corriente:

Esta función una recta y su pendiente es la resistencia.

 Potencia vs velocidad:

Esta función es una recta y su pendiente es la fuerza.

[3]
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 4. Investigar y mencionar al menos 4 expresiones matemáticas (ecuaciones) que definan
un fenómeno físico y que a su vez satisfagan la ecuación de la recta.
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 Fuerza:

𝐹 =𝑚∗𝑎
 Dónde: F: fuerza

m: masa

a: aceleración

 Velocidad:

𝑉 =𝑎∗𝑡
 Dónde: V: velocidad

a: aceleración

t: tiempo

 Torque:

𝑀 =𝑓∗𝑑

 Dónde: M: momento o giro

f: fuerza aplicada

d: distancia del eje de giro

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  Distancia:
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𝑋 = 𝑣𝑡
 Dónde: v: velocidad

X: distancia

t: tiempo

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 5. GLOSARIO
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Como ya se sabe el glosario son palabras desconocidas, pero también aquí deben de copiar
los términos físicos más mencionados en la guía, no mayor a 3 renglones. Referenciando de
donde fue tomada cada definición. (preinforme)

 Logaritmo:

Se define logaritmo como el exponente de una potencia con cierta base, es decir, el número
al cual se debe elevar una base dada para obtener un resultado determinado.

 Pendiente:

Es la inclinación de un elemento ideal, natural o constructivo respecto de la horizontal (la

tangente inversa del valor de la "m" es el ángulo en radianes). P, caso particular de la
tangente a una curva cualquiera, en cuyo caso representa la derivada de una función en el
punto considerado, y es un parámetro relevante en el trazado altimétrico de carreteras, vías
férreas, canales y otros elementos constructivos.

 Variable:

Es cada una de las características o cualidades que poseen los individuos de una población.

 Tendencia:

Fuerza por la cual un cuerpo se inclina hacia otro o hacia alguna cosa

 Regresión lineal:
La regresión lineal es un campo de estudio que enfatiza la relación estadística entre
dos variables continúas conocidas como variables de predicción y respuesta. (Nota:
cuando hay más de una variable predictora, se convierte en regresión lineal múltiple).

 La variable predictora se denota con mayor frecuencia como x y también se conoce

como variable independiente.

 La variable de respuesta se denota con mayor frecuencia como y y también se conoce

como variable dependiente.

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10  Función lineal:

Una función lineal es aquella cuya expresión algebraica es del tipo y = mx, siendo m un
número cualquiera distinto de 0.

 Su gráfica es una línea recta que pasa por el origen, (0,0).

 El número m se llama pendiente.
 La función es creciente si m > 0 y decreciente si m < 0.

[5]

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 6. ANALISIS DE DATOS
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Aquí se traen dibujadas las tablas que aparecen en la guía de laboratorio con número y nombre,
pero deben venir en blanco sin dato alguno. (informe)

1.
𝒕(𝒔) 1 2 3 4
𝒗(𝒎/𝒔) 8 11 14 17
Tabla 1. Velocidad de un objeto con movimiento uniformemente acelerado.
 Tiene mayor semejanza con la gráfica asignada a la función lineal.

2.
𝒕(𝒔) 1 1.5 2 2.5
𝒅(𝒎) 4.9 11 19.6 30.6
Tabla 2. Distancia en función del tiempo para un objeto que cae libremente.
 Tiene mayor semejanza con la gráfica asignada a la función lineal.

3.
𝒕(𝒅í𝒂𝒔) 0 138 276 414
𝑷(%) 100 50 25 12.5
Tabla 3. Porcentaje de Polonio en función del tiempo.

 Tiene mayor semejanza con la gráfica asignada a la función exponencial.

4.

𝒎 (𝒌𝒈) 1 2 3 4 5 6
𝒂 (𝒎/𝒔𝟐) 24.30 13.17 8.25 6.30 4.90 4.25
Tabla 4. Aceleración en función de la masa (segunda ley de Newton).

 Tiene mayor semejanza con la gráfica asignada a la función lineal.

5. En los problemas que siguen, enuncie el cambio de variables que debe hacerse para
Linealizar la gráfica de las variables medidas y diga cómo puede encontrarse la incógnita
que se pide.

 La velocidad de flujo de salida de un fluido ideal por un orificio en el lado de un tanque

está dada por: 𝑣 = √ 2𝑃 𝜌. Donde 𝑣 y 𝑃 son las variables medidas. Determine el valor de
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 𝜌.

12  La frecuencia de resonancia de un circuito L-C en paralelo está dada por 𝜔 = 1 √𝐿𝐶.

Donde 𝜔 y 𝐶 son variables conocidas. Determine el valor de 𝐿.

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 7. PREGUNTAS DE CONTROL
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Las preguntas se encuentran en la guía de laboratorio, se trae el enunciado desde la casa y se
deja un espacio en blanco para dar respuesta en el salón de clase. (informe)

1. En el inciso 1, de la sección análisis, ¿La recta pasa por el origen de coordenadas? ¿Qué
indica esto? ¿Cuál es la ley que rige el movimiento?

 Si pasa por el origen de coordenadas, indica que el cuerpo en movimiento partió del
reposo, la ley que rige este movimiento es la primera ley de newton, la ley de la inercia.

2. En el inciso 2, de la sección análisis según el tipo de función, ¿puede obtener una línea recta?
¿cómo lo haría? Sustente su respuesta. Si su respuesta es sí, encuentre la pendiente de la
recta. Sustituya los valores encontrados en la ecuación correspondiente y encuentre la ley que
rige el movimiento.

 Si se puede obtener una línea recta, hallando primero la pendiente, la cual dio 22 y luego
hallar la ecuación de la recta (Y=22x-24,4), siguiente a esto procedemos a reemplazar
los valores de t(s) y se encontró que el primer valor debe ser negativo para que la gráfica
pueda ser una recta.

3. La relación funcional entre las variables del inciso 3 del procedimiento es: lineal, potencial ó
exponencial. ¿Por qué? Según el tipo de función, ¿se puede obtener una línea recta? ¿Cómo
lo haría? Sustente su respuesta. Si su respuesta es sí, encuentre la pendiente de la recta.
Sustituya los valores encontrados en la ecuación correspondiente y encuentre la ley que rige
el fenómeno físico.

 Es exponencial porque la tasa de crecimiento de dicha función es decir la derivada es

directamente proporcional al valor de la función. Si, se puede obtener una línea recta
hallándole el logaritmo natural a cada valor del porcentaje.

y = -0,005x + 4,6051
Sustituya los valores encontrados en la ecuación correspondiente y encuentre la ley que rige el
fenómeno físico.
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 Y = -0,005(0) +4,6051= 4,6051
14
Y = -0,005(138) +4,6051= 3,9151
Y = -0,005(276) +4,6051= 3,225
Y = -0,005(414) +4,6051= 2,535

4. Realice la regresión lineal de la tabla 3 y encuentre la ecuación del porcentaje de polonio

dependiente del tiempo. ¿Qué cantidad de polonio quedará después de un año?

Y = -0,005(x) + 4,6051
Y = -0,005(365) + 4,6051
Y = 2,78 donde y = # de polonios

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 8. CONCLUSIONES
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Las conclusiones deben dar respuesta a los objetivos inicialmente planteados, se evalúa un
buen manejo de redacción, ortografía, caligrafía, el uso de verbos y la redacción en tercera
persona. (informe)

 Luego de realizar el análisis de la primera representación gráfica, aprendimos a identificar

las variables que intervienen en una función lineal, teniendo en cuenta cada una de las
precauciones que se mencionaron anteriormente en la práctica de estudio.

 Se analizó que cualquier curva de la forma Y= axn se pueden transformar en rectas lineales
usando escalas logarítmicas a ambos ejes de las coordenadas.

 Se puede deducir que la gráfica exponencial también se puede linealizar aplicando escala
logarítmica en uno de sus ejes.

 La curva de ajuste se adapta correctamente a los datos obtenidos.

 Después de un breve análisis, llegamos a la conclusión de que las gráficas nos permiten
aumentar el desarrollo de las habilidades intelectuales y abordar de mejor manera el control
y estudio de los datos.

 El proceso se linealización para datos experimentales nos ayuda a comprender el

comportamiento de dicho fenómeno y a calcular variables involucradas en el mismo.

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 9. BIBLIOGRAFIA
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Se tiene en cuenta todos los medios usados para dar respuesta al cuestionario y al glosario, sin
olvidar la guía de laboratorio. (La bibliografía de la guía de laboratorio no se copia solo donde
Ud. consulta) (preinforme)
 [1] https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/calculo/funciones/funciones-
logaritmicas.html
 [2] https://sites.google.com/site/elblogdematematicasdeisaycami/mis-historias
 [3] https://scholar.google.es/schhp?hl=es/
 [4] https://es.khanacademy.org
 [5] https://dspace.scz.ucb.edu.bo/dspace/bitstream/123456789/4390/1/678.pdf
 [6] http://www.unizar.es/aragon_tres/unidad1/u1potyrate40.pdf

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 10. HOJA DE PROCEDIMIENTOS
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Para que las tablas tengan valor para el informe se debe hacer entrega de la hoja de
cálculo de lo contrario esto demostrará que los datos que se obtuvieron serán
clasificados como fraude y afectando la nota final del informe.

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 Punto 3
20

p vs t
120

100 y = 0,0005x2 - 0,4121x + 99,375

R² = 0,9983
porcentaje (%)

80

60

40

20

0
0 50 100 150 200 250 300 350 400 450
tiempo (días)

 Se asemeja a la función exponencial

Punto 4

m vs a
30

25 y = 24.892x-0.993
Aceleracion (m/s2)

20
R² = 0.998

15

10

0
0 1 2 3 4 5 6 7
Masa (Kg)

# F=m*a
y = 24.892(x)-0.993
F = 24.892(100)-0.993
F=0.257 kg
𝑓
𝑎=
𝑚
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 0.257
21 𝑎=
100
a=2.57x10-3
a=0.00257 m/s2

m(Kg) 1 2 3 4 5 6
-1 2
a (m/s ) 0.041 0.075 0.121 0.158 0.204 0.235

m vs a-1

0,3

0,25 y = 0,0398x - 0,0004

R² = 0,9976
0,2
a-1 (m/s2)

0,15

0,1

0,05

0
0 1 2 3 4 5 6 7
masa (Kg)

4.

Ln(P) vs t
5 y = -0,005x + 4,6051
4 R² = 1
Ln (p) [%]

0
0 100 200 300 400 500
Tíempo (Días)

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