PLANIFICACIÓN ANUAL 2021

Liceo Técnico Profesional El Sauce

Marzo, Abril y Mayo (NIVEL N°1 DE PRIORIZACIÓN CURRICULAR AÑO 2020)

PLANIFICACIÓN CLASES VIRTUALES, PRESENCIALES O WHATS APP PEDAGÓGICO

Asignatura: Curso: Profesor/a responsable:

MATEMATICAS 4° BÁSICO MELANIE SEPÚLVEDA ACEVEDO

Unidad Objetivos de Aprendizajes Indicadores de Habilidades Tiempo Evaluación Evaluación whats

Priorizado Nivel 1 Presencial o virtual app Pedagógico

2020
Evaluación
0 OA 13. Identificar y Determinan elementos - Comprensión Marzo -Pruebas -Videos
describir patrones faltantes en listas o tablas. lectora. -Trabajo grupal 
-Videos -Quiz
numéricos en tablas que
- Resolución de -Quiz
involucren una operación, -Audios
problemas. -Audios
de manera manual y/o Descubren un error en una
usando software -Fotografías -Fotografías
secuencia o una tabla y lo - Formación -Textos de estudio
educativo. corrigen. ciudadana. -Trabajos
--Etc.
entregados en el
establecimiento
Identifican y describen un
- Etc.
patrón en tablas y cuadros

1
 OA 5. Demostrar que • utilizando las tablas de - Comprensión Abril - Mayo -Pruebas -Videos
comprenden la multiplicación lectora. -Trabajo grupal 
multiplicación de números -Videos -Quiz
de tres dígitos por • estimando productos - Resolución de -Quiz -Audios
números de un dígito problemas. -Audios
• aplicando el algoritmo de la
-Fotografías -Fotografías
multiplicación - Formación -Textos de estudio
ciudadana. --Etc. -Trabajos
• resolviendo problemas
entregados en el
rutinarios
establecimiento
- Etc.
OA 6. Demostrar que • usando estrategias para - Comprensión Abril - Mayo -Pruebas -Videos
comprenden la división dividir con o sin material lectora. -Trabajo grupal 
-Videos -Quiz
con dividendos de dos concreto
- Resolución de -Quiz
dígitos y divisores de un -Audios
• aplicando el algoritmo de la problemas. -Audios
dígito:
división. -Fotografías -Fotografías
- Formación -Textos de estudio
ciudadana. --Etc. -Trabajos
entregados en el
establecimiento
- Etc.

1 OA 5. Demostrar que • utilizando las tablas de - Comprensión Abril - Mayo -Pruebas -Videos
comprenden la multiplicación lectora. -Trabajo grupal 
multiplicación de números -Videos -Quiz
de tres dígitos por • estimando productos - Resolución de -Quiz -Audios
números de un dígito problemas. -Audios
• aplicando el algoritmo de la
-Fotografías -Fotografías
multiplicación - Formación -Textos de estudio
ciudadana. --Etc. -Trabajos
• resolviendo problemas
entregados en el
rutinarios
establecimiento
- Etc.
2
OA 6. Demostrar que • usando estrategias para - Comprensión Abril - Mayo -Pruebas -Videos
comprenden la división dividir con o sin material lectora. -Trabajo grupal 
-Videos -Quiz
con dividendos de dos concreto
- Resolución de -Quiz
dígitos y divisores de un -Audios
• aplicando el algoritmo de la problemas. -Audios
dígito:
división. -Fotografías -Fotografías
- Formación -Textos de estudio
ciudadana. --Etc. -Trabajos
entregados en el
establecimien
- Etc.

OA 7. Resolver Seleccionan la operación y - Comprensión Abril - Mayo -Pruebas -Videos

problemas rutinarios y no la estrategia de resolución lectora. -Trabajo grupal 
-Videos -Quiz
rutinarios en contextos de un problema.
- Resolución de -Quiz
cotidianos, que incluyan -Audios
problemas. -Audios
dinero, seleccionando y
utilizando la operación -Fotografías -Fotografías
Resuelven problemas que - Formación -Textos de estudio
apropiada. requieren sustracciones. ciudadana. -Trabajos
--Etc.
entregados en el
establecimiento
Resuelven problemas
- Etc.
rutinarios y no rutinarios, que
requieran adiciones,
sustracciones,
multiplicaciones o divisiones,
usando dinero en algunos de
ellos.
OA 13. Identificar y Determinan elementos - Comprensión Abril - Mayo -Pruebas -Videos
describir patrones faltantes en listas o tablas. lectora. -Trabajo grupal 
-Videos -Quiz
numéricos en tablas que
- Resolución de -Quiz
3
involucren una operación, problemas. -Audios -Audios
de manera manual y/o -Fotografías
Descubren un error en una - Formación -Textos de estudio -Fotografías
usando software
secuencia o una tabla y lo ciudadana.
educativo. -Trabajos
corrigen.
entregados en el
establecimien
Identifican y describen un
patrón en tablas y cuadros

OA 17. Demostrar que • identificando figuras - Comprensión Abril - Mayo -Pruebas -Videos
comprenden una línea de simétricas 2D lectora. -Trabajo grupal 
-Videos -Quiz
simetría:
• creando figuras simetrías - Resolución de -Quiz -Audios
2D problemas. -Audios
-Fotografías -Fotografías
• dibujando una o más líneas - Formación -Textos de estudio
de simetría en figuras 2D ciudadana. --Etc. -Trabajos
entregados en el
establecimien
- Etc.

OA 22. Medir longitudes Estiman longitudes de - Comprensión Abril - Mayo -Pruebas -Videos
con unidades objetos y comprueban la lectora. -Trabajo grupal 
-Videos -Quiz
estandarizadas (m, cm) y estimación con una regla o
- Resolución de -Quiz
realizar transformaciones huincha. -Audios
problemas. -Audios
entre estas unidades (m a
cm, y viceversa), en el -Fotografías -Fotografías
- Formación -Textos de estudio
contexto de la resolución Eligen la unidad adecuada ciudadana. -Trabajos
--Etc.
de problemas. para medir la longitud de entregados en el
objetos. establecimien
- Etc.

4
 Miden el perímetro de
objetos y lo expresan en cm
o m.
OA 27. Leer e interpretar Leen e interpretan - Comprensión Abril - Mayo -Pruebas -Videos
pictogramas y gráficos de pictogramas y gráficos de lectora. -Trabajo grupal 
-Videos -Quiz
barra simple con escala, y revistas y diarios.
- Resolución de -Quiz
comunicar sus -Audios
problemas. -Audios
conclusiones
-Fotografías -Fotografías
Extraen información - Formación -Textos de estudio
numérica de resultados de ciudadana. --Etc. -Trabajos
encuestas. entregados en el
establecimiento
Representan información en
tablas y gráficos para - Etc.
comunicar conclusiones.

PLANIFICACIÓN ANUAL 2021

5
 Liceo Técnico Profesional El Sauce

Junio, Julio, Agosto, Septiembre, Octubre, Noviembre y Diciembre ( NIVEL N°1 Y 2 DE PRIORIZACIÓN CURRICULAR año 2021)

PLANIFICACIÓN CLASES VIRTUALES, PRESENCIALES O WHATS APP PEDAGÓGICO

Asignatura: Curso: Profesor/a responsable:
MATEMATICAS 4° BÁSICO MELANIE SEPÚLVEDA ACEVEDO

Unidad Objetivos de Indicadores de Evaluación Habilidades Tiempo Evaluación Evaluación whats

Aprendizajes Presencial o virtual app Pedagógico
Priorizados

Nivel 1 y nivel 2 2021

OA 1. Representar y • contándolos de 10 en 10, de - Comprensión Junio - -Pruebas -Videos
describir números del 100 en 100, de 1 000 en 1 000 lectora. Diciembre -Trabajo grupal 
2 -Videos -Quiz
0 al 10 000
• leyéndolos y escribiéndolos - Resolución de -Quiz -Audios
problemas. -Audios
• representándolos en forma
-Fotografías -Fotografías
concreta, pictórica y simbólica - Formación -Textos de estudio
ciudadana. --Etc. -Trabajos
• comparándolos y
entregados en el
ordenándolos en la recta
establecimiento
numérica o tabla posicional
- Etc.
• identificando el valor
posicional de los dígitos hasta
la decena de mil
• componiendo y
descomponiendo números
hasta 10 000 en forma aditiva,
de acuerdo a su valor
posicional.

6
OA 3. Demostrar que • resolviendo problemas - Comprensión Junio - -Pruebas -Videos
comprenden la rutinarios y no rutinarios que lectora. Diciembre -Trabajo grupal 
-Videos -Quiz
adición y la incluyan adiciones y
- Resolución de -Quiz
sustracción de sustracciones -Audios
problemas. -Audios
números hasta 1 000
• aplicando los algoritmos en la -Fotografías -Fotografías
- Formación -Textos de estudio
adición hasta 4 sumandos y en
ciudadana. --Etc. -Trabajos
la sustracción de hasta un
sustraendo. entregados en el
establecimiento
- Etc.

OA 15. Describir la Describen e identifican - Comprensión Junio - -Pruebas -Videos

localización absoluta posiciones de objetos en lectora. Diciembre -Trabajo grupal 
-Videos -Quiz
de un objeto en un mapas o planos reales de
- Resolución de -Quiz
mapa simple con ciudades, del metro, etc. -Audios
problemas. -Audios
coordenadas
informales (por -Fotografías -Fotografías
- Formación -Textos de estudio
ejemplo, con letras y Ubican objetos en planos. ciudadana. -Trabajos
--Etc.
números), y la entregados en el
localización relativa establecimiento
en relación a otros Trazan trayectos en un mapa
objetos. - Etc.
según una instrucción.

Identifican cuadrículas en un
tablero en forma
concreta y/o pictórica.

7
OA 16. Determinar Identifican vértices, aristas y - Comprensión Junio - -Pruebas -Videos
las vistas de figuras caras en modelos o dibujos de lectora. Diciembre -Trabajo grupal 
-Videos -Quiz
3D, desde el frente,
figuras 3D. - Resolución de -Quiz
desde el lado y -Audios
problemas. -Audios
desde arriba.
-Fotografías -Fotografías
- Formación -Textos de estudio
Identifican las vistas en redes
ciudadana. --Etc. -Trabajos
de figuras regulares 3D.
entregados en el
establecimiento
Dibujan las vistas de figuras - Etc.
3D.

Confeccionan la red de una

figura 3D de acuerdo a las
vistas.
OA 18. Trasladar, Reconocen la reflexión por - Comprensión Junio - -Pruebas -Videos
rotar y reflejar figuras medio de figuras 2D con una lectora. Diciembre -Trabajo grupal 
-Videos -Quiz
2D.
línea de simetría. - Resolución de -Quiz -Audios
problemas. -Audios
-Fotografías -Fotografías
- Formación -Textos de estudio
Reconocen la rotación 180º en
ciudadana. --Etc. -Trabajos
figuras 2D con dos líneas de
entregados en el
simetría. establecimiento
- Etc.
Realizan traslaciones,
rotaciones y reflexiones en una
tabla de cuadrículas.

8
OA 21. Realizar Eligen la unidad adecuada para - Comprensión Junio - -Pruebas -Videos
conversiones entre la medición del tiempo. lectora. Diciembre -Trabajo grupal 
-Videos -Quiz
unidades de tiempo
- Resolución de -Quiz
en el contexto de la -Audios
problemas. -Audios
resolución de Calculan tiempos de recorridos,
problemas: el número -Fotografías -Fotografías
sumando los minutos - Formación -Textos de estudio
de segundos en un ciudadana. -Trabajos
entre tramos. --Etc.
minuto, el número de entregados en el
minutos en una hora, establecimiento
el número de días en
un mes y el número Calculan horas de término de - Etc.
de meses en un año. un evento.

Convierten medidas de tiempo:

segundos en un minuto,
minutos en una hora, días en
un mes y meses en un año.
OA 23. Demostrar • reconociendo que el área de - Comprensión Junio - -Pruebas -Videos
que comprenden el una superficie se mide en lectora. Diciembre -Trabajo grupal 
-Videos -Quiz
concepto de área de unidades cuadradas
- Resolución de -Quiz
un rectángulo y de un -Audios
• seleccionando y justificando la problemas. -Audios
cuadrado
elección de la unidad -Fotografías -Fotografías
- Formación -Textos de estudio
estandarizada (cm² y m2)
ciudadana. --Etc. -Trabajos
• determinando y registrando el entregados en el
área en cm² y m² en contextos establecimiento
cercanos
- Etc.

9
10