INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS

AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA TERCER PERIODO

AUTOEVALUACIÓN FORMATIVA GUÍA No. 1 DIAGRAMAS DE FLUJO

 NOMBRE: YULIETH ALEXANDRA AITE MUESES GRADO: 11.1  

ES HORA DE APLICAR LO APRENDIDO

1. Qué diferencias y semejanzas encuentra entre  algoritmo, pseudocódigo y diagrama de flujo

(Elabore un cuadro comparativo)

ALGORITMO PSEUDOCODIGO DIAGRAMA DE

FLUJO

SEMEJANZAS 1. ESTAN FORMADOS POR FASES

2. LOS TRES TIENEN METODOS PARA RESOLVER UN
PROBLEMA
3. PARA RESOLVER ESOS PROBLEMAS REQUIERE
SEGUIR UNOS PASOS

DIFERENCIAS 1. PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA SE REQUIERE DE

UNA DESCRIPCION
2. PARA RESOLVER EL PROBLEMA SE REQUIERE DE UN
ORDEN EL CUAL TENGA UN INICIO Y UN FIN
3. TIENE QUE HABER UNA SECUENCIA

2. Observe el siguiente diagrama de flujo y describa el proceso que realiza paso a paso a manera de
algoritmo
  

1. alistarse para ir al colegio

2. salir de casa
3. llegar al colegio
4. caminar hasta la puerta del colegio
5. fin

3. Teniendo en cuenta este tiempo de aislamiento preventivo, escriba su propio problema y lo

representa como algoritmo y en un diagrama de flujo. (Elabore o pegue la aquí la foto de su
diagrama)

PROBLEMA:

Salir a cobrar plata a un banco.

ALGORITMO:

1. Alistarse para salir

2. Salir al paradero
3. tomar un transporte publico
4. caminar al banco
5. esperar el turno para entrar
6. desinfectarse antes de entrar
7. retirar el dinero
8. FIN
 INICIO
DIAGRAMA DE FLUJO:

SALIR DE CASA

ESTA LEJOS DEL

BANCO?

SI NO

IRSE CAMINANDO TOMAR UN

AL BANCO TRANSPORTE PÚBLICO

LLEGAR AL BANCO

ENTRAR AL
BANCO

RETIRAR EL
DINERO

FIN
QUÉ HEMOS APRENDIDO. Revise y complete la siguiente tabla marcando con una X en la columna
que mejor represente su aprendizaje

Verifique los aprendizajes logrados Si Algo No

Describir y diferenciar qué es un algoritmo, pseudocódigo, diagrama  X    

de flujo y programa

Reconocer qué es un diagrama de flujo y su importancia  X    

Identificar los símbolos para construir un diagrama de flujo  X    

Interpretar un diagrama de flujo escribiéndolo a manera de algoritmo    X  

Identificar y comprender los conceptos de variable, contador,  X    

acumulador y variable booleana

Interpretar y construir diagramas de flujo sencillos de la vida cotidiana    X  

Seleccione con una X la opción que mejor representa su opinión:

Conteste las siguientes preguntas Si Algo No

Las actividades realizadas fueron difíciles    X  

Las actividades me motivaron  X    

Siento que aprendí muchas cosas  X    

Aun me quedan muchas dudas sobre lo que  X    
hice