Código: PGF-03-RO1
CENTRO PILOTO SIMÓN BOLÍVAR
“Educando y Ampliando Horizontes” Versión: 3.0
Asignatura de Geometría Docente: Sandra León Cepeda
“En presencialidad o virtualidad, me cuido y educo con
Fecha de elaboración: 27/09/2020
36 años calidad”
Cuadriláteros Página: 1 de 4
No. de guía: 2 Fecha de entrega: Grado: 7- Sesiones: 2 Periodo: 1
Estudiante:
DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE
Utiliza escalas apropiadas para representar e interpretar planos, mapas y maquetas con diferentes unidades.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Clasifica y diferencia cuadriláteros teniendo en cuenta sus características.
VALOR
Tomado de https://www.cuidame.cl/ninos/06/2020/educar-a-los-ninos-en-el-respeto-a-la-diversidad/
MOTIVACION
Las figuras planas
El arte y la arquitectura aprovechan las formas geométricas para realizar obras con diseños que juegan con las
figuras planas. La geometría de las formas es clave en el diseño arquitectónico por su valor estético y porque
permite determinar el espacio y las medidas que se deben realizar para la construcción.
Aparentemente simple en sus composiciones –así llamó a sus
pinturas figurativas-, el pintor vanguardista holandés Piet Mondrian
(Pieter Cornelis Mondriaan Amersfoort, 7 de marzo de 1872 - New
York, 1 de febrero de 1944) es uno de los pioneros de la abstracción
–junto a los rusos Kazimir Malévich y Wassily Kandinski-, pasando
antes por el simbolismo y el naturalismo hasta llegar a esas figuras
geométricas –esencialmente rectángulos- de colores fuertes: fin y
madurez de su estilo artístico.
http://pintoresuniversales.blogspot.com/2011/12/piet-mondrian.html
CONTEXTUALIZACION
CUADRILÁTEROS
Un cuadrilátero es un polígono de cuatro lados, cuatro vértices y cuatro ángulos interiores.
Los cuadriláteros convexos se clasifican de acuerdo con el paralelismo de los lados opuestos. Pueden
ser: paralelogramos, trapecios o trapezoides.
Paralelogramos. Los paralelogramos son cuadriláteros que tienen paralelos sus dos pares de lados
opuestos. Los paralelogramos se clasifican en rectángulos, cuadrados, rombos y romboides.
Propiedades de los paralelogramos
En todo paralelogramo se verifican las siguientes propiedades:
Los lados opuestos son congruentes, es decir, tienen la misma medida.
Los ángulos opuestos son congruentes.
Los pares de ángulos consecutivos son suplementarios.
Cada diagonal lo descompone en dos triángulos congruentes.
Las diagonales se intersecan en sus puntos medios.
Trapecios. Un trapecio es un cuadrilátero que tiene solo un par de lados opuestos paralelo. En un
trapecio los lados opuestos se denominan bases. La base de mayor longitud se conoce como base
mayor y la de menor longitud, como base menor.
La altura del trapecio es la medida del segmento perpendicular a una de las bases, trazado desde un
punto de la otra base.
Los trapecios se clasifican en:
En un trapecio isósceles se cumplen las siguientes propiedades:
Las diagonales son congruentes.
Los ángulos correspondientes a las bases tienen igual medida.
Trapezoides. Un trapezoide es un cuadrilátero convexo en el cual ningún par de lados opuestos es
paralelo. Los trapezoides se clasifican en simétricos y asimétricos.
Cuadriláteros - Geometría - 7°
El trapezoide simétrico se llama también cometa. En una cometa, la diagonal de mayor longitud se
conoce como diagonal principal. La diagonal principal es la bisectriz de los ángulos cuyos vértices une
y es perpendicular a la otra diagonal en su punto medio.
ACTIVIDADES
Desarrolle cada uno de los siguientes ejercicios en su block.
Complete cada enunciado para que sea verdadero.
A. En todo cuadrilátero la suma de sus ángulos interiores es _______________________.
B. Los paralelogramos se clasifican en ________________________________________________________
_______________________________________________________________________.
C. Un _____________________ es un cuadrilátero que tiene un solo par de lados opuestos paralelo.
D. Los pares de ángulos consecutivos de un paralelogramo son _______________________________.
Clasifique los siguientes cuadriláteros.
_______________ _________________ __________________ _________________
Cada par de segmentos corresponde a las diagonales de un cuadrilátero. Dibuje los
cuadriláteros y clasifíquelos.
PROFUNDIZACION
Gabriela y sus amigos estaban jugando baloncesto y sin querer rompieron el
vidrio de la ventana de la oficina del profesor Luis. Sigo las pistas, para descubrir quién rompió el
vidrio, para ayudarme escribo en cada cuadrilátero del vidrio partido su clasificación.
Cuadriláteros - Geometría - 7°
PRODUCCION PERSONAL
Realice las siguientes construcciones con ayuda del compás.
A. Un romboide de lados consecutivos que miden 3 cm y 4 cm.
B. Un trapecio isósceles con bases de 3 cm y 5 cm.
C. Un trapezoide simétrico con diagonal principal de 4 cm y lados de 2,5 cm y 3,5 cm.
AUTOEVALUACIÓN
Contesta a cada uno de los ítems siguientes marcando si o no: SI NO
¿Tomé el tiempo necesario para desarrollar la guía de manera consciente y
responsable?
¿Realicé todos los puntos de la actividad?
¿Me ayudé con el material trabajado durante el periodo?
En el desarrollo de la guía cuando tuve dudas, ¿utilicé alguna ayuda o los links
sugeridos para responderlas?
Asigna una calificación numérica de acuerdo a lo contestado en la autoevaluación
Cuadriláteros - Geometría - 7°
