Guión Video

Buenos días, mi nombre es Julio Márquez y les voy a hablar un poco de lo que es el
análisis, la síntesis, y la evaluación interna y externa.

Un análisis se define como la distinción y separación de las partes de algo para

conocer su composición, pero, para llevar a cabo este proceso de distinción y
separación, se siguen una serie de parámetros específicos, depende de lo que queramos
conocer de ese “algo”. Ya sean sus partes, su funcionalidad, etcétera.

Podemos poner el ejemplo de una computadora, podemos llevar a cabo el proceso de

análisis de las partes ¿cómo está compuesta una computadora? Externamente, está
compuesta por: un teclado, un mouse, una pantalla, un cpu. Como se puede ver, se
separa el “todo” (en este caso, de las partes) que comprende la computadora, y se
descubre qué partes componen este “todo”.

Este solo es un tipo de análisis, pero hay más

Siguiendo el ejemplo de la computadora, podemos hacer un “análisis de uso”, para

descubrir qué utilidad se le puede dar a una computadora, una computadora puede ser
utilizada para: investigar, trabajar, recrearse, reproducir vídeo y audio, entre otras cosas.
Con este análisis, vamos viendo una por una las utilidades del elemento en cuestión.

También podemos hacer un “análisis de cualidades”, es decir, separar las cualidades

palpables que posee el elemento y enumerarlas para entenderlas, ¿qué cualidades podría
tener una computadora? Es moderna, cómoda, versátil, etcétera.

Otro tipo de análisis que se puede hacer es el análisis de relaciones, este consiste en
analizar las relaciones que tenga el objeto con otros elementos iguales o diferentes, se
rige por el tipo de relaciones ya estudiadas con anterioridad, es decir: relación de orden,
relación de causa-efecto, relación de igualdad y similitud.

Al yo decir “esta computadora funciona más rápido que ésta otra” es un tipo de relación
de orden, al decir “esta computadora es igual a este” es un tipo de relación de igualdad y
similitud, y al decir “este computadora me ayuda a ser más productivo en el trabajo” es
una relación de causa-efecto.

Bajo todo esto, se puede concluir que el proceso para llevar a cabo un análisis
consiste en:

 Observar el objeto o situación

 Identificar el criterio de análisis
 Identificar el todo
 Separar el todo en partes de acuerdo a los criterios establecidos
Sin embargo, un último tipo de análisis que se puede llevar a cabo es el análisis
estructural, este se utiliza para conocer cómo se unen las partes visibles de un objeto, en
el caso de la computadora, el teclado está unido al cpu por cables, y este a su vez está
unido a la pantalla por cables, al igual que la gran mayoría de sus elementos. Este
difiere del proceso que llevan los demás, puesto que para este el proceso consiste en:

 Observar las partes del objeto

 Ver cómo están conectadas las partes del objeto
 Descubrir la manera como están conectadas las partes para explicar la estructura

Ahora vamos con lo que es la síntesis, aunque tiene mucho que ver con el análisis, se
puede decir que actúa de manera contraria a este, puesto que el análisis se encarga de
separar las partes de elementos para conocerlas una por una, y en cambio, la síntesis se
encarga de integrar un conjunto de elementos y cualidades que se juntan para conformar
un todo. Por ejemplo

Se le pide a un ensayista que produzca un ensayo sobre la contaminación del aire, y

se le pide que haga especial énfasis en el humo tóxico que producen las empresas y los
autos, el ensayista, en este caso, tendría que hacer síntesis, tendría que analizar todo lo
que compone la contaminación por parte de los elementos propuestos, para luego
plasmarlo en su ensayo. La síntesis no tiene un proceso específico para todos los casos,
puesto que se depende mucho de los criterios y los elementos que se den para realizar la
síntesis, pero en este caso, el proceso podría ser:

 Hacer un análisis global de los planteamientos dados

 Comprensión global de los planteamientos
 Hacer un análisis de los conceptos, ideas y relaciones que contiene cada
planteamiento

 Elaboración de un esquema para identificar las relaciones jerárquicas entre las

ideas y conceptos dados en los planteamientos.
 Análisis del esquema para identificar las relaciones jerárquicas entre las ideas y
conceptos dados en los planteamientos.
 Identificación del concepto a definir
 Análisis de las relaciones entre el concepto a definir y el resto de los conceptos
dados en los planteamientos.
 Identificación de una estructura u organización de las relaciones previamente
analizadas.
 Formulación de la definición del concepto
 Verificación de la congruencia interna de la definición.

Evaluación interna y externa

 El proceso por el cual una persona emite un juicio de valor acerca de un objeto o
situación es llamado “evaluación” y toma muchos de los aspectos de la síntesis y el
análisis. Pueden existir dos tipos de evaluación, interna y externa

Comenzando por la interna, en este tipo de evaluación se consideran los aspectos de

un elemento o situación, acorde a la perspectiva que tenemos o necesitamos de la
misma, el proceso para llevar a cabo este proceso es el siguiente:

1. Describe la situación deseada o ideal

2. Describe el producto tal y como se observa en la realidad
3. Define los criterios de comparación o de evaluación
4. Compara las situaciones deseadas y reales, tomando en cuenta los criterios.
5. Emite juicio de valor.

Por ejemplo, se le pide a un crítico de cine que evalúe una determinada película, pero se
le informa que la película le será presentada a un público infantil, por lo que dicha
película debe cumplir con los parámetros necesarios para llenar la expectativa de un
grupo de niños entre 7 y 12 años, este deberá de analizar los distintos aspecto
considerando dicha información, y llevar a cabo los criterios de evaluación que él vea
necesarios, que pueden ir desde el guión y las actuaciones, hasta el vestuario y las
voces, el crítico emitirá un juicio de valor acorde a esto parámetros.

Y ya para finalizar, se encuentra la evaluación externa, esta consiste en evaluar los

diferentes aspectos de un elemento o situación, pero comparándolos con otro distinto,
por ejemplo siguiendo con la situación del crítico de cine, se le presenta la misma
situación anteriormente, pero ahora, se le presentan dos películas diferentes, y él
decidirá cuál es más apta para ser presentada ante un público infantil. Bajo estos
parámetros, el proceso para hacer una evaluación cambia, y pasa a ser:

1. Describir la situación observada en la 1era película

2. Describir la situación observada en la 2da película
3. Define criterios de comparación o de evaluación
4. Compara las situaciones observadas.
5. Emite juicios de valor.