Problema de investigación experimental

Origen, funciones y formas de formularlo.

Explica los tipos de hipótesis de acuerdo a los criterios de alcance, estadístico y tipo de variables.

Títulos

Podemos comprender a titulo como la apertura argumental de cualquier tipo de texto, llámese
novela, tesis, articulo o relato. Cuando se tiene una idea o un problema a resolver el escritor debe
hacer entender a su próximo lector del contenido en breves palabras, algunos autores delimitan a
los títulos con un límite de palabras especificas otros por lo contrario dan plena libertad al escritor.

No se puede negar que el título es una estrategia de mercadeo para buscar lectores por cualquier
medio, se puede mencionar cientos de ejemplos tanto en el mundo investigativo como en el
literario. Ya teniendo claro esto se establece una norma básica para la creación de los mismos que
se expresa sencillamente en esta ecuación:

VI+CONECTOR+ART+VD+MUESTRA+LUGAR+FECHA

VI: variable independiente

VD: variable dependiente

Art: articulo

Muestra: muestra tratar

Lugar: espacio o territorio donde se efectuará la investigación

Conector: palabras que creen un sentido argumental al titulo

Fecha: el año en que fue elaborada la investigación para ser registrada.

Ejemplo: Rasgos de personalidad y ansiedad ante la presentación de imágenes aversivas, en

pacientes que asisten al centro profesional André Bello, Aragua 2099.

Cabe mencionar que es una regla nemotécnica y por ende el orden de los factores no altera el
producto, más por ley es obligatorio la existencia de estos caracteres.
Objetivos

Es un enunciado que expresa lo que se desea indagar y conocer para responder a un problema
planteado, llámese problema lo que sea cuantificable o cualificable bajo el método científico. Los
objeticos tienen una serie de características básicas que jamás deben faltar en ellos para ser
considerados completos:

Indican los conceptos que serán estudiados.

Precisan las variables o dimensiones que serán medidas.

Señalan los resultados que se esperan.

Definen los limites o alcances de la investigación.

Se redactan en un verbo en infinitivo.

Deben ser posibles de lograr.

Según lo antes planteado se destaca que existen 2 tipos de objetivos dentro de una investigación,
el objetivo general y los objetivos específicos.

Objetivo general: expresa el fin concreto de la investigación en correspondencia directa con la

formación del problema. Este se puede descompones en un mínimo.

Objetivos específicos: Los objetivos generales igual que los títulos tienen una regla nemotécnica de
creación:

Vb(en infinitivo)+ TÍTULO COMPLETO DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivos específicos: indican con precisión los conceptos, variables o dimensiones que serán
objeto de estudio; estos objetivos tienen la cualidad de desglosar la forma de abordaje que se
desea sobre cada variable y sobre la muestra:

Vb (en infinitivo) + VI + MUESTRA

Vb (en infinitivo) + VD + MUESTRA

Vb (en infinitivo) + MUESTRA + VI + VD

Hipótesis

Hipótesis

Es una suposición que expresa la posible relación entre dos o más variables, la cual se formula
para responder tentativamente a un problema o pregunta de investigación. Las hipótesis se
desprenden de la teoría, ósea no surgen de la simple imaginación, sino que se derivan de un
cuerpo de conocimientos existente que sirven de respaldo (Arias, Fideas; 2004).

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Ya visto los tipos de hipótesis en el grafico anterior, podemos destacar el “Que” de cada una:

Hipótesis de trabajo o de investigación: es la suposición que se aspira investigar o comprobar.

Hipótesis alterna o alternativas: son aquellas que plantean opciones distintas a la hipótesis de
trabajo (de esta pueden existir cuantas el investigador guste).

Hipótesis nula: es la que niega lo supuesto en la hipótesis de trabajo. En el caso de comparación de

grupos, expresa que “no existen diferencias entre los resultados obtenidos”.

Existe una viñeta principal para cada tipo de hipótesis que se puede condensar en dos simples
formas:

Hipótesis de trabajo y alterna:

SI + VI+ ENTONCES ´+ VD + POBLACION

SI + VI + CONECTOR + VD + ENTONCES + EVENTO A ESPERAR

“SI” y “entonces” jamás deben faltar

Hipótesis nula:

NO EXISTEN DIFERENCIAS ESTADÍSTICAMENTE SIGNIFICATIVAS + ARGUMENTO HIPOTÉTICO.

“No existen diferencias estadísticamente significativas” jamás deben faltar

El Problema

Hay que resaltar que para crear una investigación tiene que existir un
problema obligatoriamente, por ende, podemos definirlo como: es todo
aquello que amerita ser resuelto. Si no hay necesidad de encontrar una
solución, entonces no es un problema.

“este término es muy mundano, pero puntualicemos que un problema

puede ser desde como abrir una puerta a conocer como respira un
insecto si tiene exoesqueleto además de no tener nariz”

Un problema de investigación es una pregunta o interrogante sobre algo

que no se sabe o que se desconoce y cuya solución es la respuesta o el
nuevo conocimiento obtenido mediante el proceso de investigación.

Ya entendido esto cuando podemos decir que tenemos un problema de

investigación:  

 Cuando existe una laguna o vacío en el conocimiento referido a

una disciplina.
 Al presentarse algo totalmente desconocido por todos en un
momento determinado.
 Cuando existen contradicciones de resultados.
 En el momento que nos interrogamos acerca de un problema
practico.
“El mejor ejemplo de estos puntos tratados fue la creación de las
computadoras”

El planteamiento del problema consiste en describir de manera amplia la

situación objetivo de estudio, ubicándola en un contexto que permita
comprender su origen, relaciones e incógnitas por responder. Plantear un
problema implica desarrollar, explicar o exponer con amplitud por ende
se debe exponer la información por medio de impactos o incidencias

“Se plantea de macro a micro”

Finalmente, un problema debe ser delimitado, esto significa indicar con

precisión en la interrogante formulada: el tiempo, espacio, periodo,
territorio y población involucrada si fuera el caso. 
Tipos de Problemas

Muchos autores han ofrecido distintas clasificaciones en este sentido, sin embargo, lo importante, de acuerdo
con Arias (2004), es precisar el criterio de clasificación. De esta forma, el autor propone las tres clasificaciones
siguientes: Tipos de investigación según el nivel, tipos de investigación según del diseño y tipos de
investigación según el propósito

Según el nivel las investigaciones se clasifican en exploratorias, descriptivas y explicativas. Según el diseño
se clasifican en documentales, de campo y experimentales y según el propósito se clasifican en puras o
básicas y aplicadas.

Cada tipo de investigación contiene sus particularidades y sub divisiones, por lo que recomendamos al
estudiante profundizar en aquel tipo de investigación que juzga como el más conveniente para viabilizar su
proyecto de investigación.