.

COMO CALCULAR VARIANTES

El poder real de un jugador de ajedrez depende a grandes rasgos del acierto de sus
decisiones. Es decir, de la jugada elegida. Su éxito depende estrechamente de la habilidad
en el cálculo de variantes. Ni la estrategia ni la infinidad de aperturas es lo más importante.
La partida termina por decidirse en el acierto o error de nuestras variantes.

Permítanme hacer las siguientes sugerencias antes de adentrarnos para comenzar nuestro
trabajo

A) Es improbable determinar inmediatamente todas las jugadas posibles en posiciones

complicadas, sobre todo al comenzar a considerarlas, en realidad, aparecen a medida
que vamos penetrando en la posición.

B) A veces, en el cálculo de las variantes la jugada correcta desaparece como si el

proceso de investigación funcionase paralelamente en la mente del jugador. Por lo
tanto, en situaciones intrincadas es inevitable volver a calcular.

C) Un importante indicador de la técnica de cálculo es su economía, lo cual presupone

limitar el número de las jugadas posibles y el estudio en profundidad de las variantes.

Déjenme ilustrar cada matización con un ejemplo

Diagrama.
XABCDEFGHY
8r+l+-trk+(
7+-wqpvlpzpp'
6p+p+p+-+&
5+-zPn+-+-%
4N+-vL-zP-+$
3+-+L+-+-#
2PzP-+-+PzP"
1tR-+Q+RmK-!
xabcdefghy
Al calcular la variante 1-Ah7 Rh7 2-Dh5 Rg8 3-Ag7, descubrimos algunas de las
posibilidades defensivas de las negras conectados con 3... Cf6 (o 3...Rg7 4-Dg4 Rh8 5-Tf3
Cf4) y en este caso igual que en el siguiente el caballo en d5 salva a las negras.Esto implica
la idea de distraer el caballo con 1-Cb6! que conduce a la victoria después de 1...Cb6
(1-...Tb8 2- Cd5 ed5 3-Ah7 con ventaja blanca) 2-Ah7 Rh7 3-Dh5 Rg8 4-Ag7 Rg7 (o 4...f6
5-Dg6,con ventaja decisiva) 5-Dg4 Rh7 6-Tf3 Ac5 7-Rh1 y las negras abandonaron en la
partida Kuzmin-Sveshnikov, Moscú 1973.

Obviamente, sin realizar ese cálculo, aunque sea muy complicado, no esta claro porque
1-Cb6 podría incluirse en la lista de jugadas posibles. Por lo tanto en la práctica, el jugador
de ajedrez intenta normalmente algún cálculo anterior y sólo entonces aumenta el número
de jugadas posibles.

Esta posición pertenece a la partida Tal-Filip Moscú 1967.

Diagrama.

XABCDEFGHY
8-+ltrr+k+(
7zpp+-vlpzpp'
6-wq-+p+n+&
5+-+-sN-+Q%
4-+-+L+-+$
3+P+-+-+-#
2PvLP+-zPPzP"
1tR-+R+-mK-!
xabcdefghy
Comentando la posición Tal escribió: Me costó mucho trabajo decidir si sacrificaba el
caballo en f7 inmediatamente o después del cambio de las dos torres, Pero en el momento
de calcular quedo claro que después de 1-Td8 Td8 2-Cf7 Tf8! La variante 3-Ag6 hg6 4-
Dh8 Rf7 5-Dg7 Re8 6-Dg6 Tf7es forzada y las negras pueden jugar confiadas en el futuro.
Inmediatamente después de tomar en f7 las negras no tienen esa oportunidad 1...Td1 2-
Td1 Tf8 3-Ad4!

La siguiente posición ilustra una de las exigencias más relevantes del cálculo: economía y
comparación.
 Diagrama.
XABCDEFGHY
8-tR-+r+k+(
7+-+-+pzpp'
6p+-wQ-+-+&
5+p+P+-zP-%
4-+-+-+KzP$
3zP-+-wq-+-#
2-zP-+-+-+"
1+-+-+-+-!
xabcdefghy
Ahora las negras tienen dos posibilidades para aprovecharse de la expuesta situación del
rey blanco 1...f5 y 1...h5.En la partida Evans-Tal (Amsterdam 1964) las negras ganaron
después de 1...f5! 2-gf6 h5 3-Rh5 Df3 4-Rg5 Df6 5-Df6 gf6 6-Rf6 Tb8 7-d6 Rf8. En caso
de 1...h5? 2-gh6 f5 3-Rf5 Df3 4-Rg5 Df6 5-Df6 gf6 6-Rf6 Tb8 la posición es similar a la
variante 1...f5 pero las blancas todavía mantienen el peón h6, e incluso podrían ganar con
7-d6.Asi pues, economizar y comparar es indispensable en un análisis detallada de
variantes que nos den una ventaja adicional.

Diagrama.

XABCDEFGHY
8-+-+-trk+(
7wQ-+-+pzpp'
6-+-+-+-+&
5+-+-zp-wq-%
4-+-zp-+-+$
3+-+P+PzP-#
2Ptr-+-zP-zP"
 1+R+R+-mK-!
xabcdefghy

La solución es un ejemplo de una variante forzada con un golpe final de ruptura.

1-...Tb1, si 1-...Tf2? 2-Rf2 De3 3-Rg2 De2 4-Rh3 ganando y si 1-...Tc2? 2-a4 con
ventaja blanca en la partida Slotnik-Krasenkov Moscú 1981, 2-Tb1 Df5 3-Tb8 Dd3
las blancas ganan en caso de 3...Df3 ? 4-Tf8 Rf8 5-Db8 Re7 y 7-Dd4.
4-Da8 Db1!, tras esta jugada las posibilidades son parejas

Diagrama.

XABCDEFGHY
8r+-+k+-tr(
7+l+nvlpzpp'
6p+-zpp+-+&
5+-+-+-zP-%
4-wq-sNPzP-+$
3+-sN-+Q+L#
2-zPP+-+-zP"
1+-mKRtR-+-!
xabcdefghy

En esta posición del diagrama las blancas, tienen tres posibilidades normales y suficientes
para sacrificar una pieza. 1-Cc6, 1-Ae6, 1-Cd5. Las primeras dos no consiguen nada
concreto pero la tercera lleva a la victoria

1-Cd5! Cd5 (si 1-...Da5 2-Ce7 Re7 3-Cf5 ef5 4-ef5 y 5-Db7. Igual sucedería después de
Dc5) 2-cd5 Cb6, de otra forma las negras se encontrarían con 3-De4 o 3- Cf5
3-Te7 Re7 4-De4 y las negras abandonaron ante la pérdida de la dama (Kuinji-Jansa Luov
1961)

Cuando uno lleva a cabo este tipo de análisis es de especial importancia considerar todas
las jugadas posibles. Pero esto es especialmente difícil cuando la más fuerte de las variantes
posibles no aparece muy clara
Diagrama.

XABCDEFGHY
8-+-trr+k+(
7+ntR-+pzpp'
6Q+-+-vl-+&
5+-+Rzp-+-%
4-+-+q+-+$
3+-+-vLN+P#
2P+-+-zPP+"
1+-+-+-mK-!
xabcdefghy

En esta posición ni 1-Tb5 Cd6 ni 1-Td8 Cd8 2- Db5 Tf8 3-Ac5 (si 3-Tc4 Db7!) 3-...Cc6
4-Af8 Cc7 5-Db8 Da8 6-Dc7 Rf8 7-Ce5 Da2 prometen alguna ventaja real para las blancas,
solo el paradójico retroceso de la torre hace inevitable la rendición de las negras, en la
partida Planinc-Balashov Skopje 1973

1- Td2!! Este tipo de jugadas “ hacia atrás “ son, realmente muy difíciles de intuir cuando
estamos atacando 1…Tb8 (si 1...Db1 2-Rh2 Tb8 3- Aa7) 2.Tb2

La orden interior * busca hasta que lo encuentres * puede convertirse en un enérgico

estimulo para dar con las jugadas posibles que faltan, para el maestro esta habilidad
también es importante.

Igualmente importante es la destreza con la que se trabaja en la dirección contraria. Esto es,
en reducir el número de jugadas posibles basándonos en el método de exclusión. La idea
básica es que, si hay alguna posibilidad, se elige una jugada porque todas las demás son
malas.

El MI Mark Dvoretski fue el primero en llamar la atención sobre este aspecto, he aquí un
ejemplo que el mismo presento:
Diagrama:

XABCDEFGHY
8r+-+-+k+(
7zpp+-+-+p'
6-+-+ptrp+&
5+-zPP+-+-%
4-+-+-+-+$
3+-sNpzP-+P#
2PzP-+-+P+"
1tR-+-+-mK-!
xabcdefghy

Las blancas tienen tres posibles jugadas 1-e4 1-d6 1-Td1

1-Td1 no necesita un especial análisis 1... ed5 2-Cd5 Tf7 3-Td3 Te8 4-Td4 se crea una
posicion tranquila donde las blancas están en condiciones de luchar por las
tablas.Fijemonos en otras posibilidades 1- e4 ed5 2-ed5 ( 2-Cd5 lleva a la variante que
empieza con 1-Td1 )2-...Td4! ganando o 1-d6 Tf5 2-b4 a5 con ventaja negra.

Por tanto hay que elegir 1-Td1 no porque sea especialmente bueno sino porque las otras
jugadas son pobres.

Existen posiciones tan complejas en la profundidad y la ramificación que se hace

indispensable utilizar la intuición. El ser humano no es una máquina perfecta y esta es la
causa por la que se utiliza este tipo de análisis De ellas proceden no sólo descubrimientos
originales sino también fracasos por errores inevitables.
Desde el punto de vista práctico son curiosas las posiciones en que las variantes no se
caracterizan por la presencia de una idea dominante, la primera a través de una jugada
tranquila e intermedia, la otra mediante un golpe final de ruptura.
Diagrama.

8r+lwqrsnk+(
7zp-+-+p+-'
6-zp-+-+-zp&
5+-+pvL-zp-%
4P+-zP-+n+$
3+P+L+-sN-#
2-+Q+-+PzP"
1tR-+-+RmK-!
xabcdefghy
Esta posición ilustra una variante forzada con una jugada intermedia. Es obvio que:
1-Ah7!Ch7 2-Tf7 Rf7 3-Dh7 Re6 necesita la jugada intermedia 4-Ac7!. Si 4-Te1 Ce5.
Después de esto la dama negra no tiene una retirada agradable y tras 4...Dd7 5-Te1, las
blancas ganan (Zelevinski-Berezin Moscú 1957)
Ahora veremos otro tipo de posiciones donde se nos presentan una serie de alternativas
atractivas.

La dificultad en este tipo de análisis viene determinada especialmente por el grado de

claridad de las posiciones jugadas

Diagrama:
XABCDEFGHY
8r+lwqr+k+(
7zppzp-+-vlp'
6-+-zp-+p+&
5+-sn-sn-vL-%
4-+PsNp+-+$
3+PsN-+PzP-#
 2P+-wQ-+LzP"
1tR-+-tR-mK-!
xabcdefghy
.

En esta posición las negras tienen cinco jugadas posibles a su disposición: 1-...Ced3
1-...e3 1-...Cc4 1-...Af6 1-...Dd7. Un jugador experimentado se da cuenta de que las
primeras tres jugadas son mas activas y atractivas pero requieren un análisis preciso. Las
últimas dos parecen menos contundentes y por eso merecen estudiarse solo en caso de que
los resultados de las primeras no fuesen satisfactorios. Cada una de las tres primeras
requieren un análisis bastante largo y por eso es importante comenzarlo por las jugadas
que parecen cuestionables antes que concentrarse en las restantes.Por supuesto, la elección
del orden es algo subjetivo y esta determinado tanto por la calificación y experiencia de
cada jugador, como por su particular habilidad psicológica. Sin embargo, en esta posición
un jugador experimentado puede rechazar de un vistazo 1-...Ced3 por 2-Ad8 Ad4 3-Te3
ef3 4-Ag5! y las blancas ganan.

Tampoco es suficientemente buena 1-... e3 porque las blancas consiguen una ventaja
decisiva después de 2-De3 Cf3 3-Cf3 (o 3-Df3 Te1 4-Te1 Ad4 5-Rh1 Df8 6-Dd5 Ce6 7-
Te6 Ae6 8-Dd4 con ventaja blanca) 3... Te3 4-Ad8 Te1 5-Te1 Ac3 6- Te8 Rf7 7- Te7.

Y después de 1-... Cc4 2-bc4 Ad43-Dd4 Dg5 4-Cd5 De5 5-Tad1! (si 5-De5?! Te5 6-f4
Td5 7-ed5 Af5 el juego esta igualado) 5-... Tf8 ( o también 5-... Dd4 6-Td4 Ce6 7-Tde4
Rf7 8- Ah3 con ventaja blanca) 6-Cc7 Dd4 7-Td4 ef3 8-Af3 Tb8 9-Ad5 Rh8 10-Cb5 y las
posibilidades de las blancas son un poco mejores gracias a la activa posición de sus piezas.

Como muestra el siguiente cálculo, en caso de 1-... Af6 2-Af6 Df6 3-Ce4 Ce4 4-Te4 c5
5-f4! cd4 6-Dd4 Af5 7-fe5 de5 8-Dd5 las posibilidades de las blancas también serian
mejores por el peón aislado en e5.

Así falta la última jugada posible 1-... Dd7 2-Ce4 Ce4 3-Te4 Cf7! 4-Ah3.
También se puede seguir con 4- Tae1 Ad4 o 4-Te8 De8 5-Ae3 (5-Te1 Ad4)... c5
4-... Te4! 5-Ad7 Td4 y las negras continúan con Ad7.

Es digno de mención que en la partida Larsen-Stein Belgrado 1970 las negras eligieran
rápidamente la jugada 1... Dd7 atendiendo evidentemente, más a la intuición que al
análisis. Pero fracaso al no encontrar 3-... Cf7, poco a poco Stein perdió la partida

El papel de la intuición en el análisis se ilustra muy bien con una proverbial posición de
la partida Keres-Smyslov jugada en Zurich en 1953.

Diagrama:
 XABCDEFGHY
8-+rwq-trk+(
7zpl+-+p+p'
6-zp-+pvlp+&
5+-+p+-+R%
4-+PzP-+-+$
3zPP+-+-+R#
2-vL-+-zPPzP"
1+-+Q+LmK-!
xabcdefghy
“Pensé durante bastante tiempo - precisó Smyslov – quería capturar la torre porque no
veía como ganaban las blancas”

Y he aquí lo que escribió Bronstein sobre la jugada correcta 1-... dc4 que eligieron las
negras “la intuición de Smyslov no le hizo fracasar jugo lo mejor, como se demostró en
los análisis pero ¿Cómo llegó a esa determinación?”
Por supuesto la jugada parecía implicar un profundo estudio de la posición. Para empezar
las negras abrieron la diagonal para su alfil creando así la amenaza 2-... gh5 3-Dh5 Ae4,
en segundo lugar la columna d también se abrió y por ella apareció la posibilidad de llevar
la dama a d5 (en caso de que las circunstancias lo permitiesen) para tomar el peón d4, en
tercer lugar y durante un momento apareció un peón pasado en la columna c con lo cual
debería colocarse una pieza en c3 y bloquear la posición del poderoso alfil blanco

En caso de 1-... gh5 2-Dh5 Te8 perdería por a4!! (con idea de Aa3) 3-... dc4 4-Dh7 Rf8
5-Aa3 Te7 6-Tg3, o 3-... Dd6 4-c5 bc5 5-Dh6 Ag7 6-Dh7 Rf8 7-dc5.

Para que se tenga una idea de la complejidad de este tipo de posiciones, al cabo de algunos
años y posiblemente con la ayuda de los ordenadores se demostró que la captura de la
torre también ganaba, aunque claro está, la que hizo el Campeón del Mundo Smyslov fue
la mejor.

Los dos ejemplos anteriores muestran la necesidad de entrenar la intuición en el

complicado cálculo de las variadas posiciones, a sabiendas de la existencia de todas esas
consecuencias que resultan imposibles de tener en cuenta bajo las circunstancias de una
aguda lucha cuando el tiempo esta limitado por el reloj.

Las siguientes tres posiciones son ejercicios para entrenar cada tipo de análisis.

Diagrama:

XABCDEFGHY
8r+-+k+-tr(
7zpp+q+n+p'
6-+p+-+p+&
5wQ-+p+-zP-%
4-+-zP-+l+$
3+-+LzPN+-#
2PzP-+-zP-tR"
1+K+-+-+R!
xabcdefghy
Calcular: 1-Th7

Las blancas tienen ventaja con 1-Cd2! Af5 2-e4 de4 3-Ae4.

1-... Th7 2-Th7 Af3

En la partida Shamkovich-Ageichenko Moscú 1971 las blancas obtuvieron una ventaja

decisiva después de 2-... b6? 3-Da3 Af3 4-Ag6 Ae4 5-Ae4 Dg4 6-Dc3 De4 7-Dc2 De6 8-
g6

3-Ag6 Ae4 4-Ae4 Dg4!! 5-Dc5 De4 6-Dc2 Dg2! 7-f4.

(Si 7-Dg6? Df1 8-Rc2 Df2 9-Rc1 Re7 las negra ganan)

7-... Df1 8-Dc1 Dd3 9-Dc2 Df1 y la posición está igualada.

Diagrama:

XABCDEFGHY
8-+-+-sn-+(
7+-+-mk-+-'
6-zP-+-+P+&
5zP-+-+-+-%
4-+-mK-+-+$
3+-+-+-+-#
2-+-+-+-+"
1+-+-+-+-!
xabcdefghy

1-Rd5. Tras 1-g7? Ce6 2-Rd5 Cg7 3-b6 Rd8 la posición es tablas. Del mismo modo
sucede tras 1-Rc5? Cg6 2-Rb6 Rd8 3-Rb7 Cc7 4-c7 Rd7 5-b6 Cc8 seguido de 6-... Cb6

1-... Cg6 2-b6 Rd8 3-Re6!! (es mala 3-Rd6? Rc8 4-b7 Rb8 5-Rc5 Ce5 con igualdad)
3-... Rc8 4-Rd6! Rb8 5-b7 Cf4 6-c7 Rb7 7-Rd7 y las negras abandonaron en la partida
Machulski-Buhover , Harkov 1972

Diagrama:

XABCDEFGHY
8-+-+rtrk+(
7zpp+-+qzpp'
6-+-+-+-+&
5+Lvlpsn-+-%
4-+-sNN+n+$
 3zPP+-+PzP-#
2-vL-+-+KzP"
1tR-+QtR-+-!
xabcdefghy

1-... de4!

Si 1-... Ad4? 2-Cg5! Dh5 3-Dd4 Dh2 4-Rf1 Dh1 (o 4-... Tf3 5-Cf3 Tf8 6-Te5!! Con
ventaja decisiva) 5-Re2 Dg2 6-Rd1 las blancas tendrían ventaja decisiva como en la partida
Slotnik-Durnopianov Moscú 1981.

2-Te4 Ad4 3-Ad4 Td4 4-Dd4 Df3 5-Rg1 Cf2! Y las negras tienen una ventaja suficiente
con que ganar.

A continuación, como complemento de nuestro trabajo veremos un artículo muy

interesante del entrenamiento a la ciega que nos ayudará a desarrollarnos en el cálculo de
variantes.

El juego a la ciega como complemento en el desarrollo del cálculo concreto.

“Todas las partidas se juegan a la ciega. Todas las combinaciones de cinco o seis jugadas se
imaginan. Cuando se calcula, el tablero y las piezas sólo molestan”.

TARRASCH.

La capacidad de memorizar y retener la posición en la mente es una de las características

indispensables en la maestría de los Grandes Maestros.
Lo esencial de este aprendizaje se conserva en la memoria en forma de estructuras típicas
como por ejemplo las combinaciones recurrentes y, fundamentalmente las estructuras de
peones.
La costumbre de mover las piezas de memoria sin ver el tablero está en intima relación con
el hábito propio de los jugadores, digamos de primera categoría. Por eso, como demuestra
la práctica, a partir de este nivel el ajedrecista es capaz de jugar habitualmente una partida a
la ciega como mínimo
Podría pensarse que para un ajedrecista la posibilidad de comprender a la ciega una partida
es equivalente a la capacidad de un músico para leer una partitura. Por otra parte se supone
que acostumbrarse a jugar a las ciegas desde temprana edad contribuye al desarrollo del
talento ajedrecístico.
Una de las particularidades más importantes del ajedrez a la ciega es que su máxima
expresión se alcanza en las simultáneas a la ciega. Sin tocar el siempre espinoso efecto que
sobre la salud de los ajedrecistas puede tener esta práctica, tenemos que observar que este
tipo de simultáneas es una forma muy interesante de entrenamiento (limitando la cantidad
de tableros). El juego a la ciega, gracias a la tensión que genera puede cumplir el mismo
papel que el cinturón metálico que los jugadores de baloncesto emplean para mejorar su
capacidad de salto
Los entrenadores de la desaparecida URSS dedicaron especial atención al entrenamiento a
la ciega, de sus experiencias podemos enumerar las siguientes etapas cronológicas.

1- Notación del tablero.

2- Memorización del movimiento de las piezas
3- Resolución deposiciones con pocas piezas con la ayuda de un tablero vacío.
4- A partir de una posición dar la solución a la ciega de un enunciado
5- Reproducción a la ciega de una partida dada, incluir la posición final
6- Partida contra un rival mirando el tablero vacío pero situando las piezas cada vez que
realizan el primer movimiento (acentuando así la relación entre el juego a la ciega y el
normal).Esta modalidad les gusta mucho a los niños.
7- Partida contra un rival ayudándose del tablero vacío y de la notación.
8- Partida a la ciega con un limite de tiempo, incluso para las partidas rápidas.

Los ejercicios presentados a continuación ilustran las 5 primeras etapas.

I-NOTACION DEL TABLERO.

1- Recitar todas las casillas negras de la 4 horizontal.

2- Recitar todas las casillas de la diagonal a8-h1.
3- Nombrar los diagonales del tablero con una longitud de 3 casillas.
4- ¿En que casillas se cruzan la diagonal a2-g8 y la vertical e?
5- ¿En que casilla se cruzan las diagonales a4-e8 ya8-h1?

II-MEMORIZACION DEL MOVIMIENTO DE LAS PIEZAS.

1- ¿A que casillas puede moverse la dama desde la casilla d3?

2- ¿Cuál es la ruta del caballo desde la casilla a1 hasta h8?
3- ¿Cómo se puede llegar con el alfil de la casilla a1 hasta h8 en menos movimientos si
las casillas c1 c3 d4 y e7 están ocupadas?
4- ¿En que cantidad mínima de jugadas la torre blanca colocada en a1 puede comer los
peones negros en e6 f3 y g4 que no pueden moverse?
5- ¿En que casilla el caballo blanco de a1 capturara el peón negro que esta en d5 evitando
que corone y tocando jugar a las blancas?

III-RESOLUCION DE POSICIONES CON POCAS PIEZAS CON AYUDA DEL

TABLERO.

Nivel medio (segunda categoría)

1- Blancas Rf1 y Ce3 negras Rh1 y h3. Mate en dos.

2- Blancas Rd5 y td1 negras Rd8. Mate en tres.
3- Blancas Rc6 Tb1 y b6 negras Rc8 y Tb8. ¿Cómo hacer tablas?
4- Blancas Rf7 y a6 negras Rb2 y a7. ¿ Cómo ganan las blancas?
5- Blancas Ra2 Dh4 y Ab4 negras Ra4 Ad2 a5 y b5. Mate en dos.

Nivel alto primera categoría preferentemente Sin mirar el diagrama

1-Blancas Rf6 Ah6 Ce4 negras Rh8. Mate en tres.

2-Blancas Rf6 Ad5 y Ad6 negras Rh8.Mate en cuatro.
3-Blancas Ra2 Cf8 y g5 negras Rh8 y f7?
4-Blancas Re7 Tg7 y f7 negras Rh4 Tf2 Ab1 y a7....?
5-Blancas Rc3 Tb2 th4 y Ac8 negras Ra3 Ta5 y a4.Mate en tres.

IV-A partir de una posición dada, resolución a la ciegas de un enunciado.

Nivel medio (segunda categoría)

1-) 1-e4 e5 2-Cf3 Cc6 3-Ac4 Cd4 4-Ce5 Dg5 5-Cf7 Dg2 6-Tf1 De4 Ae2. Mate en una.
2-) 1-d4 d5 2-Dd3 Dd6 mate en dos si las negras repiten las jugadas de las blancas.
3 ) 1-d4 d5 2-c4 dc4 3-c3 b5 4-a4 c6 5- ab5 cb5.?
4-) 1-e4 c5 2-Cf3 d6 3-c3 Cf6 4-Ae2 Cc6 5-d4 Ce4.?
5-) 1-e4 e6 2-d4 d5 3-Cc3 Ab4 4-c5 c5 5-a3 Ac3 6-bc3 Dc7 7-Ab5 Rf8 8-Cf3 ...?
.

Nivel alto primera categoría preferentemente

1-) 1-c4 e5 2-Cc3 Cc6 3-Cf3 f5 4-d4 e4 5-Ag5 Cf6 6-d5 ef3 7- dc6 fg2 8-cd7....?
2-) 1- c4 c5 .Mate entres si las negras repiten las jugadas de las blancas
3-) 1-c4 e5 2-Cc3 Cf6 3-Cf3 Cc6 4-g3 Ag4 5-Cd5 6-cd5 e4 7- dc6 ef3 8. ?
4-) 1-e4 e5 2-Cf3 Cc6 3-Ab5 a6 4-Aa4 d6 5-d4 b5 6-Ab3 Cd4 7-Cd4 ed4 8-c3 d3 9-a4 Ad7
10-ab5 ab5 11-.?
5-) 1-e4 e5 2-Cf3 Cf6 3-d4 ed4 4-e5 Cd5 5-Dd4 c6 6-Ac4 Db6 7-De4 Ac5 8-00 Ce7 9-Cg5
Dc7 10-Cf7 Tf8 11-Cd6 Rd8 12-Dh4 g6 13De7 Re7.Mate en tres.

V- REPRODUCION A LAS CIEGAS DE UNA PARTIDA INCLUYENDO LA

POSICION FINAL

Continuar de memoria la partida y reproducir la posición final

Nivel medio segunda categoría

Diagrama. Blancas.Rd3 Tf1 Aa5 a3 b3 d4 f2 g3. Negras.Rg6 Te7 Ce4 a6 b5 d5 f5 g4

55-....f4 56-gf4 Th7 57-Ad2Cd2 58-Rd2 Th3 59- f3 gf3 60-Tf2 Rf5 61-Re3 Rg4 62-b4 Tb1
63-f5 Te1 64-Rd3 Tc4 0-1

Blancas Rg1 Dc2 Td1 Tf1 Ab2 Ac4 a3 b3 e5 f4 g2 h2.

Negras Rh8 De7 Ta8 Tf8 Cd8 Ad7 a7 b7 c5 f5 g7 h7.
21-Td6 Ac6 22-Tfd1 Cf7 23-Af7 Df7 24-e6 De7 25-Dc5 Tad8 26-Ae5 a6 27-b4Tde8 28-
T1d3 Rg8 29-Tg3 g6 30-Ad4 Tf6 31-Tc6 1-0...

Blancas Rf2 Dd6 Ta1 Tf1 Cd1 Ce3 a2 a4 c4 e2 f3 g3 h2

Negras Rg8 Db7 Ta8 Te8 Cb4 Ah6 c5 f5 f7 g6 h7

21....Ag7 22-Tb1 Ad4 23-Rg2 Ae3 24-Ce3 Te3 25-Dc5 Te2 26-Tf2 Tf2 27-Df2 Ta4 28-a3
Ta3 29-De2 Ta8 30-c5 Da6 31-Da6 Ca6 32-Ta1 Cc7 33-Ta8 Ca8...0-1

Blancas: Rh2 Db1 Tc1 Td1 Cc3 Cc4 Ae3 Ag2 a2 b2 d5 e4 f2 g3 h3

Negras. Rg8 Da8 Tc8 Te8 Ab7 Cc5 Cd7 Af8 a5 b6 d6 e5 f7 g7 h7

20- b4 ab4 21-Db4 Aa6 22-Af1 Ac4 23-Ac4 Da5 24-Tb1 Ae7 25-Ab5 Ted8 26-Ac6 Cb8
27-Da5 ba5 28-Tb6 Cbd7 29-Tb5 Cb8 30-Ac5 dc5 31-Ab7 TC7 32-D6 TD6 33-Cd5 1-0

Blancas. Rh1 Dd3 Tc1 Te1 Ce5 Af6 a2 d2 g2

Negras. Rc8 Dh5 Ta8 Tg8 Ad7 Af8 b7 c7 e6 f7 h2

32...Tg2 33-Rg2 dc5 34-Tc5 Dg4 35-Dg3 Dg3 36-Rg3 Ad6 37-Rh2 Ta2 38-Rg1 Td2 39-
Th5 b6 40-Ac5 Ac5 41-Rf1 Rb7 42-Ag3 Ab5 43-Re1 Te2 44-Rd1 Tg2 45-Tc3 Ae2 0-1

Diagrama.
Blancas.Re1 Db3 Ta1 Th1 Cb1 Cf3 Ac1 Af1 a2 b2 c5 d4 e3 f2 g2 h2.
Negras.Re8 Dd8 Tb8 Th8 Cc6 Cf6 Af5 Af8 a7 b7 c7 d5 e6 f7 g7 h7

7-Ab5 Ac7 8-Cc5 00 9-Ac6 bc6 10-Cc6 Tb3 11-Cd8 Th8 12-Cc6 Thc8 13-Cc3 Cd7 14-b4
Af6 15-a4 c5 16-Cd5 Ac4 17-Cf6 gf6 18-Ca7 c6 19-f3 Ta8 20- fe4 Ta7 21-d5 Td8 22-00
1-0

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Nivel alto (primera categoría preferentemente)

BERGER-RUBINSTEIN ½
Gambito de dama
Viena, 1908

1-d4 Cf6 2-e3 d5 3-c4 e6 4-Cf3 c5 5-a3 dc4 6-Ac4 a6 7-dc5 Dd1 8-Rd1Ac5 9-b4 Ad6 10-
Ab2 b5 11-Ad3 Ab7 12-Cbd2 Cbd7 13-Rc2 Tc8 14-Tac1 Rc7 15-Tc8 Tc8 16-Tci Tc1 17-
Ac1 Cc5 18-Ab2 Cd3 19-Rd3 Cg4 20-Rc2 f6 21-h3 Ch6 22-g4 Cf7 23-e4 e5 24-h4 Ac8
25-Cc1 Cd8 26-Cc2 Ac6 27-Ac3 Ad7 28-Rc3 Ac6 29-Rd3 Ac7 30-Rc3 Ab8

TARTAKOWER-RUBINSTEIN 0-1 Siciliana B44

Viena 1908
1-c4 e6 2-e4 c5 3-Cf3 Cc6 4-d4 cd4 5-Cd4 Cf6 6-Cc3 Ab4 7-Cc6 bc6 8-Ad3 d5 9-ed5 ed5
10-cd5 Cd5 11-00 00 12-Df3 Ad6 13-Ae4 Ae6 14-Td1Cc3 15-bc3 Dc7 16-Ah7 Rh7 17-
Td1 Ae7 18-Af4 Da5 19-Tc1 Tfd8 20-Tc5 Da2 21-Dc4 Rg8 22-h3 Td4 23-cd4 Td8 24-Th5
f5 25-Dc6 Af7 26-Tg5 Ag5 27-Ag5 Tc8

SCHLECHTER-RUUBINSTEIN ½ Española C90

Viena 1908

1-e4 e5 2-Cf3 Cc6 3-Ab5 a6 4-Aa4 Cf6 5-00 Ae7 6-Te1 b5 7-Ab3 d6 8-a4 Ag4 9-c3 b4 10-
d3 bc3 11-bc3 0012-h3 Ah5 13-Ag5 h6 14-Af6 Af6 15-Ad5 Af3 16-Df3 Dc8 17-Cd2 Tb8
18-Ac4 Ca5 19-Aa6 Dc6 20-Ac4 Ag5 21-Ted1 Tb2 22-Ad5 Dc3 23-Cc4 Ac4 24-Dd4 25-
Te1 Ad2 .

SWIDERSKI-RUBINSTEIN 0-1 Peón dama

Viena 1908

1- d4 d5 2-e3 Cf6 3-Cd2 Af5 4-Cgf3 c6 5-Ae2 Ad6 6-c4 e6 7-Db3 Dc7 8-Ad3 Cbd7 9-Af5
ef5 10-Dc2 g6 11-cd5 Cd5 12-00 00 13-Cc4 Tfc8 14-a3 Te7 15-Ad2 Tac8 16-Tfe1 C7f6
17-g3 Ce4 18-Db3 Rg7 19-Aa5 Db8 20- Tac1 f6
21-Rg2 Ac7 22-Dd3 b5 23-Ac7 bc4 24-Ab8 cd3 25-Aa7 Ta7 26-Tc6 Tb8 27-Tb1 Ta3 28-
Ce1 Tab3 29-f3 Tb2.

RUBINSTEIN-SUECHIING ½ Peón dama

Viena 1908

1-d4 d5 2-Cf3 c5 3-e3 Cf6 4-dc5 e6 5-a3 Ac5 6-b4 Ab6 7-Ab2 Cc6 8-Cbd2 00 9-c4 dc4
10-Cc4 Dd1 11-Td1 Ac7 12-Ae2 Td8 13-00 Cd5 14-b5 Cce715-Cfe5 f6 16-Cd3 a6 17-ba6
Ta6 18-e4 b5 19-Cd2 Cf4 20-Cf4 Af4 21-Cb3 Td1 22-Td1 Tb6 23-Ad4 Tb8 24-Aa7 Tb7
25-Td8 Rf7 26-Ac5 Ad7 27-g3 Ac5 28-Ab4 Ac8 29-Cc5 Tb8 30-Tb8 Ab8 31-Cd7.

SALWE-RUBINSTEIN 0-1 Italiana

Viena 1908

1-e4 e5 2-Cf3 Cc6 3-Ac4 Ac5 4-c3 Cf6 5-d4 ed4 6-cd4 Ab4 7-Cc3 Ce4 8-00 Ac3 9-d5 Af6
10-Te1 Ce7 11-Te4 00 12-d6 cd6 13-Af4 d5 14-Ad5 Cd5 15-Dd5 d6 16-Tac1 Ac6 17-Db7
Aa2 18-Ta4 Ac6 19-Ta7 Ta7 20-Da7 Ab2 21Cg5 Df6..

Para concluir debemos señalar además, cuan difícil es lograr un equilibrio perfecto entre el
cálculo y la evaluación final de dicha posición, sólo con mucho trabajo en este tipo de
posiciones y un talento intrínseco podremos lograr un acercamiento a la perfección.