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"MOISÉS SÁENZ" C. T. 11DES0093B
CICLO ESCOLAR 2020/2021
Materiales y Internet, libro, libreta. Fotos del libro de historia. Plataforma meet.
recursos
Indicadores de Comprenderá que Europa Occidental influyo en nuestras costumbres, idioma, alimentación y vestimenta
logro.
PRODUCTO Cuestionario.
Esquema.
Repaso del libro.
EVALUACION. Entrega en tiempo y forma. 10%
Contenido. 10%
Ortografía. 10%
Entrega de las 3 actividades: 70%
ACTIVIDADES. INICIO.
ACTIVIDAD 1. Para obtener conocimientos previos del tema, se les pide a los alumnos que observen el mapa de la página 74, y
que identifiquen y coloreen los países que integran Europa Occidental, para ubicarlos en el contexto del tema.
DESARROLLO ACTIVIDAD 2.
Lee y contesta las siguientes preguntas:
1. ¿cuál es la definición de Occidente?
2. ¿A qué se debe que Europa es parte de Occidente?
3. ¿Qué aspectos provocaron una homogenización de Europa?
4. ¿Qué permite comprender que la historia de Occidente es parte de nuestra realidad?
5. ¿escribe dos sucesos en los hubo una relación mutua de Occidente con México?
6. ¿Cuáles son los tres procesos que tienen que ver con la relación de Occidente con México?
ACTIVIDAD 3 se les pide a los alumnos.
Copia en tu cuaderno el siguiente esquema y escribe el concepto de cada proceso y 2 ejemplos de hechos históricos de cada uno.
ejemplos de hechos historicos.
cambios
tranculturizacion
resistencia
ACTIVIDAD 4.
o Con el propósito de valorar lo que se ha aprendido, se le pide al alumno que conteste el repaso de
las páginas 82 y 82 de su texto.
CIERRE. Los alum@s enviaran foto de sus actividades ya realizadas para brindarles:
Acompañamiento.
Retroalimentación en sus dudas. Los alumnos se conectarán cada jueves a la plataforma meet.
Evaluación de las actividades realizadas.