Introducción a las neurociencias

Los hombres deben saber que el cerebro es el responsable exclusivo de las

alegrías, placeres, risa y diversión, y la pena, aflicción, desaliento y las lamentaciones.
Y gracias al cerebro, de manera especial, adquirimos sabiduría y conocimientos, y
vemos, oímos y sabemos lo que es repugnante y lo que es bello, lo que es malo y lo
que es bueno, lo que es dulce y lo que es insípido... Y gracias a este órgano nos
volvemos locos y deliramos, y los miedos y temores nos asaltan... Debemos soportar
todo esto cuando el cerebro no está sano... Y en este sentido soy de la opinión de que
esta víscera ejerce en el ser humano el mayor poder.-

Hipócrates, sobre las enfermedades sagradas, siglo IV a.C.

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 Visión del cerebro en la antigua Grecia.-
Visión del cerebro durante el Imperio Romano.-
Visión del cerebro desde el Renacimiento hasta el siglo
XIX
Orígenes
de la Visión del cerebro en el siglo XIX
Neurociencia - Los nervios como cables eléctricos
- Localización de las funciones especificas en
las diferentes partes del Cerebro
- Evolución de los sistemas nerviosos
- Neurona unidad funcional básica del cerebro

Niveles del análisis

- Neurociencia molecular
Las - Neurociencia celular
Neurociencias - Neurociencia de los sistemas
Hoy - Neurociencia conductual
- Neurociencia cognitiva
Neurocientíficos
Proceden de todas la areas
Método Científico
- Observación
- Reproducción
- Interpretación
- Verificación
Utilización de los animales en la investigación en
neurociencia
- Animales
- Bienestar de los animales
- Derechos de los animales

Costo de la ignorancia; trastornos del sistema nervioso

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Orígenes de las neurociencias
El estudio del cerebro es tan antiguo como la propia ciencia .Forma parte de la
naturaleza humana la curiosidad por saber cómo vemos o como oímos; por qué
algunas cosas son agradables y otras duelen; cómo nos movemos, razonamos,
aprendemos, recordamos y olvidamos o la naturaleza de la cólera y la locura. Estos
misterios comienzan a ser desvelados por las investigaciones en neurociencias.-

Desde el punto de vista histórico, los científicos dedicados a comprender el sistema

nervioso proceden de disciplinas científicas diferentes: como la medicina, biología,
psicología, física, química y matemáticas. La revolución de la neurociencia se inició
cuando estos científicos se dieron cuenta de que la mejor esperanza de comprender la
forma de funcionar del cerebro es con un enfoque interdisciplinario, combinando los
puntos de vista tradicionales para generar una nueva perspectiva.-

La comprensión de cómo funciona el cerebro requiere de la comprensión y el

conocimiento sobre infinidad de hechos, que van desde la estructura de la molécula
del agua hasta conocer las propiedades eléctricas y químicas del cerebro, o la razón
por la cual él perro de Pavlov segregaba saliva cuando sonaba la campana.

En tiempos antiguos la gente creía que los fenómenos naturales eran causados
por espíritus animales. Se asumía que todos los objetos en movimiento (el viento y las
mareas, el sol, la luna y las estrellas) tenían espíritus que les hacían moverse. Por
ejemplo, las piedras caían cuando eran lanzadas porque los espíritus que las
animaban y querían unirse nuevamente con la Madre Tierra. A medida que aumentó
el grado de conocimientos acerca de la naturaleza, nuestros antepasados
abandonaron este enfoque al que denominaron animismo, sustituyéndose la creencia
de que los espíritus explicaban la conducta humana.-

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 El dualismo es la creencia en la naturaleza dual de la realidad este enfoque
planteaba que la mente y el cuerpo son entes diferentes, el cuerpo está constituido por
materia ordinaria, pero la mente no. Luego aparece el monismo es la creencia de que
todo lo que hay en el universo consta de materia y energía y que la mente es un
fenómeno producido por el funcionamiento del sistema nervioso

El encéfalo, la médula espinal y los nervios periféricos, son decisivos para la

vida y nos permiten sentir, movemos y pensar. Existen pruebas de que nuestros
antepasados prehistóricos consideraban que el cerebro como un órgano vital pues
Hace 10.000 años se practicaban perforaciones en los huesos del cráneo un proceso
denominado trepanación. Los cráneos encontrados muestran signos de cicatrización,
aunque no queda claro que era lo que los primeros
cirujanos esperaban lograr, a pesar de que se ha
especulado que este procedimiento se utilizaba para tratar
las cefaleas y las enfermedades mentales facilitando a los
espíritus malignos una vía de escape.-
Los escritos recuperados de los primeros médicos del
antiguo Egipto, que se remonten a casi 5000 años, indican
que los médicos conocían bien los numerosos síntomas
Prueba de la cirugía cerebral prehistórica. de las lesiones cerebrales. No obstante, también queda
Cráneo de un varón de más de 5.000 años que
fue abierto quirúrgicamente en vida del
individuo. (De Finger, 1994).-
claro que se consideraba que la sede del alma y el
depósito de la memoria eran el corazón y no el cerebro.

Visión del cerebro en la antigua Grecia:

Una rápida inspección y unos pocos experimentos simples (como cerrar los ojos)
ponen de manifiesto que la cabeza esta especializada en «darse cuenta» y percibir el
entorno. En ella tenemos los sentidos. Los ojos y los oídos, la nariz y la lengua.El
concepto de que el corazón era la sede de la conciencia y del pensamiento no se puso
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en duda hasta la época de Hipócrates (460 – 379 a. C.), el padre de la medicina
occidental quien manifestó su opinión de que el cerebro no sólo participaba en las
sensaciones, sino que también era la sede de la inteligencia.-

No obstante, esta visión no fue aceptada de manera universal. El famoso filósofo

griego Aristóteles (384 – 322 a. C.) se aferraba a la creencia de que el corazón era el
centro del intelecto. ¿Cuál era la función que Aristóteles reservaba al cerebro? ,
propuso que era el radiador que servía para enfriar la sangre sobrecalentada por el
corazón en ebullición. Por consiguiente, el temperamento racional de los seres
humanos se explicaba por la capacidad de refrigeración, de nuestro cerebro.-

Visión del cerebro durante el imperio romano:

La figura más importante de la medicina romana fue el médico y escritor griego
Galeno (130 – 200 a. C.), que adoptó la visión de Hipócrates sobre las funciones
cerebrales. Estuvieron influidas por sus numerosas y cuidadosas disecciones.-

Galeno trató de deducir la función a partir de la estructura del cerebro y del cerebelo.
Tocando con el dedo el cerebro recién disecado. Galeno observó que el cerebelo era
mucho más duro y que el cerebro era blando. A partir de esta observación. Sugirió
que el cerebro debería de ser el receptor de las sensaciones y que el cerebelo debía

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dar órdenes a los músculos.-En realidad el cerebro participa principalmente en las
sensaciones y percepciones, el cerebelo es sobre todo un centro de control de los
movimientos. Abrió el cerebro, comprobó que es una víscera hueca y observo que en
estos espacios denominados ventrículos (al igual que las cámaras del corazón), existe
un líquido. Para Galeno, este descubrimiento se ajustaba perfectamente a la teoría
prevalente de que el cuerpo funciona de acuerdo con el equilibrio de cuatro líquidos
vitales, también denominados humores. Las sensaciones eran registradas y los
movimientos se iniciaban por el movimiento de los humores hasta o desde los
ventrículos cerebrales a través de los nervios, que se consideraban conductos huecos,
al igual que los vasos sanguíneos.-

Visión del cerebro desde el renacimiento hasta el siglo XIX

Descartes era dualista, creía que todas las personas poseían una mente
propuso que los mecanismos cerebrales controlan la conducta humana sólo en la
medida en que esta conducta se parece a la de los animales. Las capacidades
singulares de la mente humana existen fuera del cerebro en la «mente».-
Descartes consideraba que la mente es una entidad espiritual que recibe las
sensaciones y ordena los movimientos mediante una comunicación con la maquinaria del
cerebro por medio de la glándula pineal.-

Ventrículo del cerebro humano

dibujado durante el Renacimiento.

El dibujo procede de la obra de

Vesalius De Humani corporís fabrica
(1543). El individuo probablemente era
un criminal decapitado.

El autor se esmeró en dibujar los

ventrículos correctamente desde un
punto de vista anatómico.-
Finger, 1994.

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William Harvey (1578-1657). Convirtió la fisiología en una ciencia experimental al
demostrar que el corazón bombea la sangre a través de un sistema cerrado de
vasos., esto confirmo las ideas de Rene Descartes en su libro Descripción del
cuerpo Humano en el cual decía que las arterias y las venas eran tubos que
transportaban nutrientes alrededor del cuerpo

Antón Van Leewenhoek (Holanda, 1632-1723)

Comerciante de telas con gran habilidad manual (construía, entre otras cosas,
lentes), muy curioso y meticuloso en sus descripciones. Construyó un microscopio.
Describe “little animals”, “animálculos”: células sanguíneas, Espermatozoides,
bacterias.

Visión del cerebro en el siglo XIX:

 Las lesiones del cerebro pueden afectar las sensaciones, el movimiento y el
pensamiento, y pueden causar la muerte.-
 El cerebro se comunica con el cuerpo a través de los nervios.-
 El Cerebro tiene distintas partes identificables que probablemente llevan a
cabo diferentes funciones.-
 El cerebro (si no la mente) funciona como una máquina y sigue las leyes de
la naturaleza.-

Los Nervios como cables eléctricos:

En 1751, Benjamín Franklin publicó un folleto titulado experimentos y
observaciones sobre la electricidad que anunciaba una nueva comprensión de los
fenómenos eléctricos.-
Al término del siglo, el científico italiano Puigi Galvani y el biólogo alemán Emil
du Bois-Reymotid habían puesto de manifiesto que, cuando los nervios son

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estimulados eléctricamente, puede provocarse el movimiento de los músculos y que el
propio cerebro puede generar electricidad.-

En el 1810 por el físico escocés Charles Bell y el fisiólogo francés Francois

Magendie. Descubren un hecho anatómico que los nervios antes de penetrar a la
medula espinal se dividen en dos ramas o raíces. La raíz dorsal que penetra por la
parte posterior de la médula y la raíz ventral que penetra por la parte anterior.

Bell comprobó que sólo la sección de las raíces y ventrales provocaba parálisis
muscular. Bell y Magendie concluyeron que dentro de cada nervio existe una
combinación de muchos cables, algunos de los cuales transmiten información hasta el
cerebro y la médula espinal, y otros que transmiten la información desde éstos hasta
los músculos. En cada fibra nerviosa sensorial y motora, la transmisión es
estrictamente de una sola dirección.-
Consideraron correctamente que la sustancia blanca, puesto que tenía una continuidad
con los nervios del cuerpo, contenía las fibras que transmiten la información hasta la
sustancia gris y desde la misma.-Otro descubrimiento de la época fue la observación
de que en cada individuo podía identificarse el mismo patrón de protuberancias
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(denominadas circunvoluciones) y hendiduras (denominadas surcos y cisuras) en la
superficie del cerebral. Este patrón, que permite dividir el cerebro en «lóbulos» fue la
base de la especulación de que en las distintas circunvoluciones del cerebro podían
localizarse funciones específicas. Se creó el marco para la época de la localización de
las funciones cerebrales.

Localización de las funciones específicas en diferentes partes del cerebro.

En 1823, el estimado fisiólogo francés Marie Jean Pierre Flourens utilizó el método
de ablación experimental en diversos animales (sobre todo, pájaros) para poner de
manifiesto que el cerebelo en realidad desempeña un papel en la coordinación de los
movimientos. También llegó a la conclusión de que el cerebro participa en las
sensaciones y en las percepciones. Flourens, en siglo XIX extirpó varas partes del
cerebro de animales, y observó su conducta. Viendo lo que los animales dejaban de
ser capaces de hacer, podían inferir la función de la parte del cerebro que había sido
extirpado.
¿Cuál es la misión de las protuberancias o circunvoluciones de la
superficie del cerebro?
Rasgos de la personalidad, tales como, por ejemplo, la generosidad, la
secretividad o la destructividad, podría relacionarse con las dimensiones
de la cabeza, una amplia serie de tipos de personalidad, desde lo muy dotados hasta
locos criminales.-

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Raíces biológica de la psicología fisiológica:
La fisiología de la conducta tiene sus raíces en la antigüedad. Una de las figuras
más importantes en el desarrollo de la fisiología experimental fue Johannes Müller, un
fisiólogo alemán del siglo XIX. Müller era un ferviente defensor de la aplicación de las
técnicas experimental a la fisiología.- observó que, aunque los nervios transmiten el
mismo mensaje básico (un impulso eléctrico), percibimos los mensajes por
diferentes nervios y de maneras diferentes.-

Luigi Galvani utilizó la electricidad para demostrar que los músculos contienen la
fuente de energía que posibilita su contracción.-

Helmholtz fue el primer científico que intentó medir la velocidad de conducción de

los nervios. Los científicos anteriores creían que esta conducción era idéntica a la que
tiene lugar en cables, y en velocidad era, aproximadamente, la de la luz.-(1906).

TEORÍA CELULAR
Louis Pasteur. (Francia, 1822-1895)
1. Todos los organismos vivos están formados por células (una o más)

2. La célula es la unidad estructural y funcional de todos los seres vivos

(La célula es la forma de vida más simple).

3. Todas las células se originan a partir de otras células pre-existentes

(Por división), no por generación espontánea.

Sus trabajos demostraron la falsedad de la Teoría de la generación

espontánea (Aristóteles)

Todos los seres vivos provienen de seres vivos (1859).

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 En los lóbulo del cerebro. Se puede ver la
profunda cisura de Silvio que separa el lóbulo
frontal del lóbulo temporal, y el surco central, que
separa el lóbulo frontal del parietal. El lóbulo
occipital se extiende por la parte posterior del
cerebro. Estos puntos de referencia pueden
identificarse en todos los cerebros humanos.-
Se atribuye al neurólogo francés Paúl Broca haber inclinado la balanza de la
opinión científica nuevamente hacia la localización de la función en el cerebro Broca
presentó a un paciente que podía entender el lenguaje, pero que no podía hablar.-
Después de la muerte de este paciente en 1861, Broca examinó cuidadosamente su
cerebro e identificó una lesión en el lóbulo frontal izquierdo.
Mapa frenológico. De acuerdo con Cali y sus discípulos, los diferentes rasgos
conductuales pueden relacionarse con el tamaño de las diferentes partes del cráneo.
(De Clarke y O´MalIey, 1968).-
El fisiólogo alemán Hermann Munk, que utilizó la ablación experimental, presentó
pruebas de que el lóbulo occipital del cerebro era específicamente necesario para la
visión.-

Evolución de los sistemas nerviosos:

En 1859, el biólogo inglés Charles Darwin publicó On the Origin of Species ( El
origen de las especies). En esta famosa obra, Darwin expresó la teoría de la evolución:
las especies de los organismos evolucionaron a partir de un antepasado común. De
acuerdo con su teoría, las diferencias entre especies se originan a partir de un proceso
que Darwin denominó selección natural. Como consecuencia de los mecanismos de
la reproducción, los rasgos físicos de la descendencia en ocasiones son diferentes a
las de los padres.- Entre los rasgos hereditarios que podrían evolucionar, Darwin

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incluyo la conducta. Por ejemplo observo que muchas especies de mamíferos
muestran la misma reacción cuando tienen miedo; las pupilas se dilatan, el corazón
late aceleradamente y los pelos se ponen de puntas.

Funcionalismo y herencia de rasgos:

La teoría de Darwin hacía hincapié en que todas las características de un
organismo (su estructura, su coloración, su conducta), tienen un significado funcional.-
Lo que se hereda son las características cerebrales, responsables de la
conducta. Así, la teoría de Darwin dio lugar al funcionalismo, la creencia de que las
características de los organismos vivos ejercen funciones útiles. Por tanto, para
comprender la base fisiológica de diversas conductas debemos comprender primero el
significado de esas conductas. Las conductas en su contexto.- Darwin formuló su
teoría de la evolución en un intento de explicar cómo las especies adquieren sus
rasgos adaptativos.-

Las mutaciones son cambios accidentales en los cromosomas de los

espermatozoides o de los óvulos que se unen para desarrollar nuevos organismos. Por
ejemplo, la radiación cósmica podría incidir sobre un cromosoma de una célula de los
testículos o de los ovarios parentales, produciendo una mutación que podría afectar a
la descendencia. La mayoría de las mutaciones son nocivas.- Sin embargo, un
pequeño porcentaje de ellas son beneficiosas y confieren una ventaja selectiva al
organismo que las posee.-
En el 1870 Los fisiólogos alemanes Gustav Fritsch y Eduard Hitzig mostraron que
la aplicación de pequeñas cantidad de corrientes eléctricas a una región
circunscrita de la superficie expuesta del cerebro de un perro podía
desencadenar movimientos separados. El neurólogo escocés David Ferrer repitió
estos experimentos con monos y en puso de manifiesto que la extirpación de esta
misma región del cerebro provoca la parálisis de los músculos.-

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Siglo XX
 Hans Selye descubre las respuestas fisiológicas más comunes frente
al estrés (1949).
 Francis Crick, James Watson y Maurice Wilkins ganan el premio Nobel
por determinar la estructura molecular del ADN (1962).
 Eccles, Hodgkin y Huxley ganan el premio Nobel por sus
descubrimientos relacionados con el impulso nervioso (1963).
 Roger Sperry descubre la especialización relativa de los hemisferios
cerebrales (1981).

Evolución de la especie humana.

Evolucionar significa desarrollar gradualmente (del latín evolvere, “desenrollar”).
El proceso de la evolución es un cambio gradual en la estructura y la fisiología de las
especies de plantas y animales como consecuencia de la selección natural.-

En comparación con el de otros animales. En cuanto al tamaño absoluto, nuestro

cerebro es diminuto por Ej. Respecto al del elefante o la ballena.-El cerebro humano
supone el .3% del peso total corporal, mientras que el del elefante constituye sólo al
0.2%.-para La capacidad intelectual, lo que importa es tener un cerebro con muchas
células nerviosas que no estén encargadas de mover músculos ni analizar información
sensorial; sino células nerviosas disponibles para el aprendizaje, el recuerdo, el
razonamiento o la elaboración de planes.- Sin embargo, la capacidad para pensar se
desarrolló porque permitía llevar a cabo conductas complejas encaminadas al
cumplimiento de objetivos útiles Y mientras la rememoración de acontecimientos de
nuestro pasado puede constituir un pasatiempo agradable, la capacidad para aprender
y recordar se desarrolló también porque esa capacidad permitía a nuestros
antepasados sacar provecho de la experiencia y ejecutar conductas útiles para ellos.-

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Naturaleza de la psicología fisiológica:
El campo de la psicología fisiológica surgió de la psicología. El primer libro de
texto de psicología, escrito por Wilhelm Wundt a finales del siglo XIX, se titulaba
Principios de Psicología Fisiológica.-La unión de los esfuerzos llevados a cabo por
psicólogos fisiológicos, fisiólogos y otros neurocientíficos ha tenido lugar gracias a la
conciencia de que la función última del sistema nervioso es la conducta.-

La historia moderna de la investigación sobre la fisiología de la conducta ha sido

escrita por psicólogos que han combinado los métodos de la psicología experimental
con los de la fisiología experimental.-Así, hemos estudiado los procesos perceptivos, el
control del movimiento, el sueño y la vigilia, la conducta reproductiva, las conductas de
ingesta, las respuestas emocionales, el aprendizaje y la comunicación.-

Los objetivos de la investigación:

El objetivo de todos los científicos es explicar los fenómenos que estudian,
tienen dos formas: generalización y reducción.

La Generalización, explican casos particulares de conductas como ejemplo de

leyes generales, deducidas a partir de sus experimentos.-

La Reducción: explican los fenómenos en términos de otros fenómenos más

simples.- La tarea del psicólogo fisiológico consiste en explicar la conducta en términos
fisiológicos. Pero el psicólogo fisiológico no puede ser simplemente reduccionista.-

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Las neurociencias hoy

Niveles del análisis

La historia nos ha enseñado claramente que la comprensión de cómo funciona el
cerebro es un gran desafío. Para reducir la complejidad del problema, los
neurocientíficos la dividen en fracciones más pequeñas el estudio del cerebro para un
análisis experimental sistemático, que recibe el nombre de enfoque reduccionista.- El
tamaño de la unidad de estudio define lo que frecuentemente se denomina nivel del
análisis. En orden ascendente de complejidad, estos niveles son: molecular, celular,
sistemas, conductual y cognitivo

 Neurociencia molecular: El cerebro se ha considerado que es el fragmento

de materia más complejo del universo. Su sustancia está compuesta por una
extraordinaria variedad de moléculas, muchas de las cuales son exclusivas
del sistema nervioso. Estas diversas moléculas desempeñan muchos.
papeles diferentes que son decisivos para la función del cerebro: mensajeros
que permiten que las neuronas se comuniquen entre sí, centinelas que
controlan los materiales que entran o salen de las neuronas, conductores
que dirigen el crecimiento de las neuronas y archiveros de las experiencias
previas. El estudio del cerebro a este nivel tan elemental recibe el nombre de
neurociencia molecular.-

 Neurociencia celular: El siguiente nivel del análisis es la neurociencia

celular, que presta atención al estudio de cómo todas estas moléculas
trabajan juntas. suministrando a la neurona sus propiedades especiales.
Entre las preguntas planteadas a este nivel se encuentran: ¿cuántos tipos
diferentes de neuronas hay y cómo difieren en su función? ¿Cómo influyen

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 las neuronas sobre otras neuronas? ¿Cómo se «conectan entre si » las
neuronas durante el desarrollo fetal? ¿Cómo realizan cálculos las neuronas

 Neurociencia de los sistemas: Las constelaciones de neuronas forman

circuitos complejos que llevan a cabo una función común; por ejemplo, la
visión o el movimiento voluntario. Por esta razón, podemos hablar del
«sistema visual» y del «sistema motor », cada uno de los cuales posee su
propio sistema con diferentes circuitos dentro del cerebro. A este nivel del
análisis, denominado neurociencia de los sistemas, los neurocientíficos
estudian cómo los diferentes circuitos neurales analizan la información
sensorial, forman las percepciones del mundo externo, toman decisiones y
ejecutan los movimientos.

 Neurociencia conductual. ¿Cómo funcionan juntos los sistemas neurales

para producir conductas integradas? Por ejemplo, ¿explican las diferentes
formas de memoria los diversos sistemas? ¿Dónde actúan los fármacos en e
cerebro (alterando la mente) y cuál es la contribución normal de estos
sistemas a la regulación del humor y de la conducta? ¿Qué sistemas
neurales explican las conductas específicas de sexo? ¿De dónde proceden
los sueños en el cerebro? Estas preguntas se estudian en la neurociencia
conductual.

 Neurociencia cognitiva. Quizás es el desafió mayor de la neurociencia

consiste en la comprensión de los mecanismos neurales responsables de los
niveles superiores de la actividad mental humana, como la conciencia de
uno mismo, la imaginación y el lenguaje. La investigación a este nivel,
denominada neurociencia cognitiva, estudia cómo la actividad del cerebro
crea la mente.

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La era genómica.
En 1986, el Departamento de Energía de los Estados Unidos lideró la Iniciativa del
Genoma Humano, el mayor proyecto biomédico de la historia con el objetivo de conseguir la
secuencia completa del genoma humano en el año 2005. El Proyecto Genoma Humano
comenzó oficialmente en Estados Unidos en octubre de 1990 estas herramientas eran
principalmente la construcción de mapas genéticos (de ligamiento) y de mapas físicos (de
clones) de todo el genoma humano, al tiempo que se desarrollaba la tecnología necesaria
para realizar secuenciación a gran escala. La estrategia general consistió en construir mapas
genéticos y físicos e integrarlos, para aumentar cada vez más en resolución desde el
cromosoma hasta la secuencia de ADN.

Los mapas genéticos describen la organización cromosómica de caracteres (un rasgo

fenotípico, una enfermedad) o de marcadores genéticos, mediante estudios de ligamiento
genético. Los primeros éxitos de mapeo genético en humanos fueron los que consiguieron
asociar un carácter a un cromosoma, como por ejemplo el ligamiento del daltonismo al
cromosoma X, o ligamiento del grupo sanguíneo Duffy al cromosoma 1. Este último fue el
primer rasgo hereditario mapeado a un autosoma (en 1968) gracias a que, en una familia
concreta, se observó que este rasgo se heredaba junto con un heteromorfismo del
cromosoma. La primera versión esencialmente completa del genoma humano fue
anunciada oficialmente en el 2003, cubriendo un total de 3.069 Mb (92.3% del total estimado
del genoma humano) con un 99.99% de fiabilidad en cada posición secuenciada. El análisis
de la secuencia publicada permite hacerse una idea bastante aproximada de la estructura de
nuestro genoma, su composición y algunas de sus características funcionales.

Especialistas médicos relacionados con el sistema nervioso.

Neurólogo Médico con formación para diagnosticar y tratar las
enfermedades del sistema nervioso.-
Psiquiatra Médico con formación para diagnosticar y tratar las
enfermedades mentales (trastorno del ánimo, psicosis,
trastorno de la personalidad, etc.).-

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Neurocirujano Médico/formación para practicar intervenciones
quirúrgicas del cerebro y la médula espinal.-
Neuropatólogo Médico con formación para identificar los cambios del
tejido nervioso que son consecuencia de las
enfermedades.-

Tipos de neurocientíficos experimentales

TIPO DESCRIPCIÓN

Neuroanatomista Estudia la estructura del sistema nervioso.

Neurobiólogo Analiza el desarrollo y la maduración del sistema

nervioso.

Neurobiólogo molecular Utiliza el material genético de las neuronas para

comprender la estructura y la función de las
moléculas cerebrales.

Neurocientífico Utiliza ordenadores para construir modelos de

informatizado funciones cerebrales.

Neuroetólogo Estudia la base neural de las conductas animales

específicas de especie en ámbitos naturales.-

Neurofarmacólogo Examina los efectos de los fármacos sobre el sistema

nervioso.-

Neurofisiólogo Registra la actividad eléctrica del sistema nervioso.-

Neuroquímico Estudia la química del sistema nervioso.-

Psicofísico Registra cuantitativamente capacidades perceptivas.

Antropología Física Estudia las interacciones de los procesos biológicos y

sociales, y sus efectos sobre las poblaciones humanas ,

Matemáticos Inteligencia artificial.-

Física Teórica Teoría de la Información.-

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Psicólogo fisiólogo Estudia las bases biológica de la conducta humana.-
psicólogo biológico,
Psicofisiologia.

Los psicólogos fisiológicos estudian todos los fenómenos conductuales que pueden
ser observados en animales. Intentan comprender la fisiología de la conducta: el papel
del sistema nervioso, en interacción con el resto del cuerpo (especialmente con el
sistema endocrino, que segrega hormonas), en el control de la conducta. Estudia los
procesos sensoriales, el sueño, la conducta emocional, la conducta de ingesta, la
conducta agresiva, la conducta sexual y parental y el aprendizaje y la memoria. La
ansiedad, la depresión, las obsesiones y compulsiones, las fobias, las enfermedades
psicosomáticas y la esquizofrenia.-

La psicología fisiológica pertenece al campo más amplio de la neurociencias, los

neurocientíficos estudian los diversos aspectos del sistema nervioso; su anatomía,
química, fisiología, desarrollo y funcionamiento. La investigación en neurociencias va
desde el estudio de la genética molecular hasta estudio de la conducta social.

Las neurociencias son un conjunto de disciplinas científicas que estudian la

estructura y la función, el desarrollo de la bioquímica, la farmacología, y la patología
del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos que interactúan, dando lugar
a las bases biológicas de la conducta. El objetivo de la neurociencia es comprender
como función el sistema nervioso, el ritmo de la investigación es asombroso
esperanzador

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CONCEPTOS BASICOS NEURONALES.

SALTO SINAPTICO

LAS NEURONAS
Capa de
Mielina Nódulo de
Terminales
Sináptico
Ranvier

AXON
Conducción del Impulso Nervioso

DENDRITAS SALTO SINAPTICO

Contactos Funcionales

Estructura neuronal.
 Axón.-
 Soma (Cuerpo Neuronal).-
 Dendritas.-
 Vaina de Mielina
 Sinapsis
 Vesículas /Botones terminales
 Aparato de Golgi
 Membrana Neuronal.
 Células Gliales
 Retículo endoplasmico
 Las mitocondrias
 Adenosin trisfoato
 ADN/ARNm.
 Los Cromosomas (Genes).-
 Receptores neuronales.
 Clasificación de las sinapsis
 Potencial de acción.

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 Para comprender como el sistema nervioso controla la conducta debemos empezar por
comprender sus partes y de ellas las células que lo compone. Se estima que existen entre
100,000 millones y 1 billón de neuronas aproximadamente aunque nadie las ha contado.-

Concepto de neuronas:
Las neuronas son las células básicas de procesamiento y transmisión de la
información en el sistema nervioso responsable de nuestra conducta
El término Neurona procede del vocablo griego neyron (nervio); es una célula del
sistema nervioso especializada en captar y transmitir impulsos nerviosos (mensajes
eléctricos).Está considerada como la unidad nerviosa básica, tanto funcional como
estructural del sistema nervioso

Soma: el soma (cuerpo celular) contiene el núcleo y la mayor parte de la maquinaria que
mantiene los procesos vitales de la célula.-
Dendritas: proviene del latín dendron significa “árbol” en griego, las dendritas de la neurona
se parecen mucho a los árboles, “conversan” entre sí, actúan como importante receptores de
estos mensajes.
Sinapsis: Punto de unión entre una y otra célula neuronal; es decir, el sitio donde el axón o
alguna otra porción de una célula (célula pre–sináptica) termina que puede ser en el soma, en
las Dendritas o en alguna otra porción de otra neurona (neurona post – sináptica).-
Axón: es un tubo largo y delgado, a menudo recubierto por una vaina de mielina. Lleva
información desde el cuerpo celular hasta los botones terminales. El mensaje básico que
conduce recibe el nombre de potencial de acción.-
Botones terminales: Son especies de pequeños sáculos o vesículas contenidas en el
interior de la neurona presináptica, dentro de los cuales se almacena el neurotransmisor. El
lugar de la célula donde se ubican las vesículas se llama botón terminal. Estas sustancias se
liberan en áreas especificas del cerebro y cada una se utiliza para ejecutar una o varias
funciones necesarias para el mantenimiento de la homeostasis (equilibrio interno) del ser
humano, el descubrimiento de sus mecanismos de acción y su utilidad ha sido el punto de
partida para el extraordinario desarrollo en el estudio de la conducta.-

22
La membrana define sus límites. Consiste en una doble capa de moléculas lipídicas (de tejido
graso). Flotando en ella se encuentran diferentes tipos de moléculas proteicas que tienen
funciones especiales-
El Núcleo de la célula es redondo y esta rodeado por la membrana en su interior se localiza el
Nucléolo que fabrica ribosoma.-
Los Cromosoma son largas hebras de acido desoxiribonucleico (ADN y ARNm) que contiene
la información genética del organismo.
Enzimas, las cuales dirigen los procesos químicos de las células mediante el control de las
reacciones químicas.-
Las Mitocondrias tienen forma de cuentas ovaladas y constan de una doble membrana en
ella se realizan los procesos bioquímicas vitales de la células.
Adenosin trifosfato (ATP): es la fuente de energía inmediata de la célula.
Retículo endoplasmático, es como una cisterna de almacenamiento y como un canal
transportar sustancias químicas a través del citoplasma, aparece en dos formas: rugoso y
liso.-
El Aparato de Golgi, es un retículo endoplasmático molecular en el que se ensamblan las
moléculas. Por ejemplo, las células secretoras (como las que liberan hormonas).-

23
Clasificación de las neuronas
Según la estructural de las neuronas.
Neuronas unipolares tiene un único proceso que sale del soma y se divide en seguida en
dos ramas.-
Neuronas bipolares dan lugar a un axón y a un árbol dendrítico
Neurona multipolar: en este tipo de neuronas la membrana somática da lugar a un axón y a
los troncos de muchos árboles dendríticos.

Según la actividad funcional.

La información, ya sea en forma de luz, ondas sonoras, olores, gustos o contactos con
objetos, es catada del entorno mediante células especializadas denominadas neuronas
sensoriales.
Los movimientos tienen lugar mediante la contracción de los músculos, controlados a
su vez por neuronas motoras.-
Entre las neuronas sensoriales y las motoras se halla todas las interneuronas,
neuronas que se encuentran totalmente en el sistema nervioso central.-

 Según la liberación de sustancias químicas.

(Dopaminergicas, colinérgicas, adrenérgicas, etc.)

 Según respuesta a sustancias química.

(Excitatoria, Inhibitorias. Mixtas.)

Santiago Ramón y Cajal. Y Camilo Gorgi.

Doctrina neuronal
Cajal y Golgi recibieron de manera conjunta el premio Nobel de Medicina y Fisiología
en 1906. Golgi y Cajal defendían hipótesis opuestas acerca de la organización del sistema
nervioso. Para Golgi, el sistema nervioso poseía una estructura reticular, es decir, no había en
él células individuales como en otros tejidos, sino que las neuronas estaban totalmente
conectadas a través de sus prolongaciones Cajal, por su parte, defendía la teoría neuronal: el
24
español veía claro que las neuronas, si bien se encontraban estrechamente interconectadas,
constituían unidades independientes. Hoy sabemos que Cajal tenía razón: la teoría neuronal
supuso, para algunos, uno de los mayores hitos de la Neurociencia, tal vez incluso la semilla a
partir de la cual se instauró la disciplina moderna. ¿A qué se debió que ambos hubiesen de
compartir el premio? Probablemente la tarea de Cajal hubiese sido mucho más ardua de no
haber contado con la técnica de impregnación argéntica desarrollada por Golgi, que permitió
teñir y observar las neuronas como nunca antes había sido posible. Así pues, cuando Cajal y
Golgi se sentaban delante de sus microscopios, tenían ante sus ojos imágenes prácticamente
idénticas. Y sin embargo, nunca vieron lo mismo.

Las Células de Soporte:

Las neuronas suponen tan solo alrededor de la mitad del volumen total del SNC. El
resto está formado por diferentes tipos de células de soporte.-

Células Glíales
Las células de soporte más importante en el sistema nervioso central son las
Neuroglia, o “pegamento nervioso”. , en efecto, mantiene unido al SNC, pero hace mucho
más que esto. Las neuronas son células con una existencia muy protegida; las células gliales
25
les proporcionan amortiguación física y química en relación con el resto del organismo. Esta
células rodean las neuronas y las mantienen fijas en su lugar, controlando el suministro de
algunas de las sustancias químicas que necesitan para intercambiar mensajes con otras
neuronas; aíslan a las neuronas entre sí, y de esta forma evitan que los mensajes neurales se
mezclen; e incluso actúan como “encargados de la limpieza”, destruyendo y eliminando los
restos de las neuronas que han muerto debido a alguna lesión o por envejecimiento.-

Astrocito significa “célula en forma de estrella”, y este nombre describe

perfectamente la forma de estas células. Los astrositos (astroglía) proporcionan, soporte físico
a las neuronas y limpian los desechos del cerebro.-
Cuando las neuronas mueren, ciertos tipos de astrositos asumen la tarea de recoger los
restos. Estas células son capaces de viajar por todo el SN; extienden y retraen sus procesos
(pseudópodos, o “pies falsos”) y a este proceso llamamos fagocitosis.-

Los oligodendrocitos se hallan sólo en el SNC, y su función principal es la de

proporcionar soporte a los axones y producir la vaina de mileina, que aísla a la mayoría de
los axones entre sí.
Las microglía son las células gliales de menor tamaño. Como algunos tipos de
astrocitos, actúan como fagociticos, ingiriendo las neuronas muertas o moribundas y
descomponiéndolas. Forman parte del sistema inmunológico en el cuerpo, al cual
protegen de los microorganismos invasores. Son responsables, principalmente, de las
reacciones inflamatorias en respuestas al daño cerebral.-

Células de schwan En el SNC los oligodendrocitos dan soporte a los axones y

producen mielina. En el SNP las células de Schwan llevan a cabo las mismas funciones. La
mayoría de los axones del SNP son mielínicos. La vaina de mielina está dividida en
segmentos, al igual que en el SNC, cada segmento consiste en una única célula de Schwan,
arrollada múltiples veces alrededor del axón.-

26
Estructura y tipos de sinapsis
Como ya hemos visto, las sinapsis, son conexiones entre los botones terminales de los
extremos de las ramas axónicas de una neurona y la membrana de otra. Las sinapsis se
pueden establecer en tres lugares; sobre las dendritas, sobre el soma y sobre otros axones.
Estas sinapsis se denominan respectivamente. axodendríticas ,axosomáticas, axoaxónicas,
dendrodendritica, somatosomatica, dendrosomatica. etc

Sinapsis
Aso-somática
Sinapsis
Aso-dendríticas
Impulso
Nervioso

Vesícula

Neurona PRE Sinápticas

Sináptica

Sinapsis Axon Axonica

Axón
Sinapsis
Neurotransmisores

Receptores Post sinápticos

Neurona Post Sináptica

La neurotransmisión:
La neurona es la unidad estructural y funcional del cerebro, la comunicación entre
una y otra neurona y entre las células del sistema nervioso central (SNC), y el periférico está
determinado, casi en su totalidad por la presencia de sustancias químicas diversas, las cuales
se han denominado Neurotransmisores, mediadores químicos o neuromoduladores.
Veamos algunos de los componentes de las neuronas más importantes en el mecanismo de
la neurotransmisión.-

27
 El mensaje conducido a lo largo de axón recibe el nombre de potencial de acción.- El
impulso eléctrico recorre toda la longitud del axón. Al llegar a la terminal axónica el mensaje
pasa de eléctrico a químico y como tal se va a transmitir y lo va a recibir la siguiente neurona.
La secuencia del evento en la neurotransmisión suele ser como sigue:
El impulso que pasa por un Axón presináptico libera un mediador químico
(neurotransmisor), este se une a lo receptores situados en la superficie de la célula
postsináptica y esto desata los eventos intracelulares que se esperan en cada caso en
particular.-

Neurotransmisión química /eléctrica.

Todas las funciones del cerebro, desde la más simple a las más complejas, desde la
simple contracción de una fibra muscular hasta la formación de las ideas, todas son mediadas
vía los neurotransmisores. Hoy en día se conoce un gran número de neurotransmisores y sus
funciones tanto en el sistema nervioso central como en el periférico.-

Los neurotransmisores se dividen dependiendo de su efecto sobre la función neuronal

en. Excitadores Ej. (Glutamato) e Inhibidores (GABA y la Glicina), No están distribuidos al
azar en el sistema nervioso, sino que se agrupan en núcleos neuronales que pueden ser
identificados mediante las técnicas de tinción selectiva. Los diversos neurotransmisores se

28
relacionan con diversas funciones mentales y además, la enfermedades mentales parecen de
alguna manera depender de alteraciones en la cantidad de los mismos o en sus mecanismos
de transmisión. Hoy en día se han identificado cerca de 30 sustancias que llenan los
requisitos para ser clasificadas como neurotransmisores y se han descrito sus funciones tanto
en el sistema nervioso central como el periférico.-

Neurotransmisores y/o Neuromoduladores.-

(a) Son producidos por las propias neuronas.-
(b) Se almacena en unas vesículas que se encuentran en la terminal axónica, llamadas
vesículas sinápticas.-
(c) Es liberado al espacio sináptico cuando el impulso eléctrico alcanza la terminal
axónica.-
(d) Interacciona con un receptor específico en al membrana post - sináptica.-
(e) Luego de actuar, es metabolizado en la hendidura sináptica, en la membrana post –
sináptico, o bien es recapturado por la terminal pre–sináptica en donde puede
metabolizarse o almacenarse de nuevo.

Clasificación general de los neurotransmisores:

 Acetilcolina.
 Monoaminas:
 Adrenalina
 Noradrenalina
 Dopamina
 Serotonina
 Histamina
 Aminoácidos.
 Glutamato.-
 Ácido Gamma – amino Butírico (GABA).-
 Glicina.-

29
  Péptido.
 Opioide endógenos (Encefalina).-
 Sustancia P.-
 Neurotensina.-
 Colecistoquinina.-
 Somatostatina.-
 Vasopresina.-
 Oxitocina.-
 Lípidos.
 Anandamida.-
 Nucleósidos.
 Adenosina.-
 Gases solubles.
 Oxido Nítrico.-
 Eicosanoide.-

Acetilcolina. (Ach): produce colinergia en la sinapsis, se libera en los axones

eferentes y se encuentra en los ganglios del sistema nervioso autónomo y en órganos dianas
es el Neurotransmisor implicado en múltiples funciones vitales para el ser humano, desde el
punto de vista de la psicofármacologia su mayor importancia radica en las investigaciones
actuales sobre su participación en el deterioro cognitivo presente en los síndromes
demenciales, con lo cual se ha dado un importante paso de avance en el manejo de estas
patologías y se considera como el neurotransmisor de los procesos mentales superiores.
Memoria, asociación de ideas, pensamientos y movimientos musculares.-

Dos sustancias químicas exógenos afectan su liberación (Toxina Botulínica y El

Veneno de la Araña Viuda Negra).-
La acetilcolina, posee dos tipos de receptores: Nicotínico que puede ser bloqueado
por el curare, y el Muscarinicos, que puede ser bloqueado por la atropina.-

30
Monoaminas:
Adrenalina. Actúa como sustancia transmisora, se produce en las glándulas.
Suprarrenales situadas sobre los riñones tiene múltiples funciones en distintos sistemas.
Noradrenalina (NA): Procede del metabolismo del aminoácido Tirosina. Fue el primer
neurotransmisor implicado en la génesis de los trastornos depresivos y por tanto, los
principales antidepresivos que se sintetizaron actúan inhibiendo su proceso de
metabolismo. Los receptores noradrenergicos mas conocidos son de tipo Alfa y Beta. Las
neuronas que la contienen se concentran en una región del tallo cerebral conocida como locus
coeruleus. Sus axones, altamente ramificados, se proyectan a hipotálamo, cerebelo y cerebro
anterior se encuentra en el sistema nervioso autónomo. La noradrenalina parece estar
implicada en el mantenimiento del estado de vigilia, en los mecanismos cerebrales de
recompensa, en el reposo nocturno con sueño y en el control y regulación del tono
anímico, del estado de humor. Su elevación parece ser importante en el origen de la fase
maniaco de la psicosis maniaco – depresiva, mientras que su disminución lo parece ser para
la fase depresiva, de la misma enfermedad.-

Dopamina (DA): Procede del metabolismo del aminoácido Tirosina y es un paso previo
a la producción de norepinefrina. Las neuronas que la contienen se concentran en las
regiones del cerebro medio llamadas sustancias nigra y tegmentum ventral. Sus axones
alcanzan cerebro anterior y el cuerpo estriado. A nivel de cerebro anterior parece tener efecto
en la regulación de las respuestas emotivas, mientras que en el cuerpo estirado su fusión está
en el control de los movimientos complejos. Una hiperactividad de la dopamina (o una
hipersensibilidad de sus receptores) parece ser la base bioquímica de la esquizofrenia. Su
disminución en el cuerpo estriado ocasiona la rigidez muscular y los temblores de la
enfermedad de Parkinson. En condiciones normales es conocido como el neurotransmisor
de las sensaciones placenteras; en situaciones anómalas se ha implicado en la génesis de
los trastornos Psiquiátricos, sobre todo las esquizofrenias. Los medicamentos que
combaten la esquizofrenia disminuyen el nivel activo de dopamina y por eso tienden a
producir rigidez y temblor semejantes a los de Parkinson (Parkinson medicamentos), el efecto
reforzante de las drogas. La mayoría de los antipsicóticos que existen en el mercado
ejercen su función bloqueando sus receptores tipo D2.-
31
 Serotonina (5 HT): Procede del metabolismo del aminoácido Triptófano. Las neuronas
que la contienen se concentran en una región del tallo cerebral conocida como núcleos del
rafé. Sus axones se proyectan hacia tálamo, hipotálamo y otras regiones cerebrales., se
conoce en psiquiatría como el neurotransmisor del impulso vital, involucrado por tanto en
funciones como: la regulación del estado anímico, del patrón alimentario, de la función
motora, etc.-
El descubrimiento de sus funciones en el SNC, ha permitido el desarrollo de una
familia de psicofármacos. Los inhibidos selectivos de la recaptación de Serotonina
(ISRS) con un gran espectro de acción en alteraciones tales como: depresión,
trastornos del control de los impulsos, trastornos por ansiedad, etc.-Los receptores
serotoninérgicos más implicados en psicofarmacología son los 5HT1a y 2ª.-

Histamina: En el sistema nervioso periférico sus acciones son múltiples, en el central se ha

relacionado básicamente con la función vital del sueño. Se conocen varios receptores, de los
cuales los H1 son los relacionados a la mayoría de psicofármacos que producen sedación.

Aminoácidos:
Glutamato (AC. Glutámico) efectos excitatorios. -
GABA: Ácido Gamma–amino butírico): Conocido como el neurotransmisor
inhibitorio, los psicofármacos que actúan imitando su acción en el sistema nervioso central
tienen importante acción sobre los trastornos de ansiedad, del estado ánimo y el
insomnio. Se conocen tres tipos de receptores del (GABA).- el a, b, c.
Glicina. Neurotransmisor inhibitorio
Peptidos:
Opiodes endogenos, Encefalinas: estimulan los receptores opiodes (analgesia y
conductas defensivas)
Sustancia P. Se relaciona con la percepción del dolor Otros: Neurotensina,
colecistoquinina, somatostatina, vasopresina, oxitocina.)
Lipidos:

32
Anandamida. Se relaciona con emociones como la felicidad, vomito. No se almacena solo se
produce cuando se necesita.
Nucleosidos:
Adenosina. Actúa como neuromodulador del cerebro (se relaciona con el sueno y es inhibida
por la cafeína
Gases solubles:
Oxido nítrico. (NO) no debe confundirse con el oxido nitroso o gas de la risa,
interviene en el control de los músculos de la pared del intestino, dilata los vasos sanguíneos
e interviene en la erección del pene.
Eicosanoides:
Metabolitos del Ac. Araquidonicosos o prostanoides, son las prostaglandinas, prostraciclinas,
tromboxano, leucotrienos. Distribuidos en todo el cerebro

Barrera hematoencefálica:
Hace más de cien años, Paul Ehrlich descubrió que si se inyectan colorante azul en el
torrente sanguíneo de un animal, todos los tejidos, excepto el cerebro y la médula espinal.-El
mismo colorante es inyectado en los ventrículos cerebrales, el color azul se expande por todo
el SNC. Existe una barrera entre la sangre y el flujo que rodea las células del cerebro. En el
sistema nervioso central los capilares no tienen aberturas, y por ello muchas sustancias no
pueden dejar la sangre. Así pues, las paredes de los capilares del cerebro constituyen la
barrera hematoencefálica. Otras sustancias deben ser transportadas activamente a través de
las paredes de los capilares por proteínas especiales. Por ejemplo, los transportadores de
glucosa llevan al cerebro Tiamina y otros transportadores que liberan al cerebro. Gracias a la
presencia de la barrera hematoencefálica es más fácil regular la composición de este fluido.
Además, muchos de los alimentos que comemos contienen sustancias químicas que la
barrera hematoencefálica impide que lleguen al sistema, esta barrera no es uniforme en todo
el sistema nervioso. Hay varios lugares en donde es relativamente permeable, permitiendo
que algunas sustancias que en otros lugares no pueden atravesarla puedan pasar aquí
libremente. Por ejemplo, el área postrema es una parte del encéfalo que controla los
vómitos.-

33
Características topográficas básicas de cerebro humano:

La anatomía macroscópica del cerebro fue descrita hace mucho tiempo y se dio
nombre y forma de ubicarlo a todo aquello que puede observarse sin ayuda del microscopio
teniendo en cuenta su similitud con objetos corriente: por Ej. Amígdala por la forma de
“almendra”; hipocampo o “caballo de mar”; genu o “rodilla”; córtex o “corteza”, ejemplo el
hecho de saber que la palabra córtex significa “corteza”(como la corteza de un árbol) nos
ayudará a recordar que el córtex es la capa más extensa del cerebro.- La direcciones de las
estructura se describen con respecto a neuroeje : frontal es anterior y la cola es posterior.
Rostral (hacia el rostro) y caudal dorsal, interno, externo, lateral izquierdo, lateral derecho etc.

Embriología del sistema nervioso

El sistema nervioso tiene origen en el tejido embrionario ectodermo que también da

origen a la piel y sus apéndices, tales como uñas y las glándulas., aparece en forma de placa
neural en forma de zapatilla alargada al comienzo de la tercera semana de vida intrauterina.
Una vez que se han plegado los bordes de la placa, estos pliegues neurales se aproximan
entre sí en la línea media y se fusionan para formar el tubo neural. El extremo craneal se
cierra aproximadamente en el vigésimo quinto día y el extremo caudal en el vigésimo séptimo
día. En estas circunstancias el sistema nervioso central es una estructura tubular con una

34
porción cefálica ancha, el encéfalo, y una porción caudal larga, la médula espinal. Cuando no
se cierra el tubo neural se producen defectos bastante frecuentes, tales como anencefalia

El encéfalo constituye la porción craneal del sistema nervioso central y, en su origen,

consta de tres vesículas: 1) rombencéfalo (mielencefalo y metencéfalo) 2) mesencéfalo y 3)
prosencéfalo o cerebro anterior. ( diencefalo y telencefalo )

El rombencéfalo está subdividido en: a) el mielencéfalo, que da origen al bulbo raquídeo, el

cual posee una placa basal para las neuronas motoras viscerales y somáticas y una placa alar
para las neuronas sensitivas viscerales y somáticas el metencéfalo, con sus placas basal
(motora)y alar (sensitiva) típicas . Además, esta vesícula encefálica se caracteriza por la
formación del cerebelo centro de coordinación de la postura y el movimiento, y el
puente o protuberancia, que es la vía para las fibras nerviosas entre la médula espinal y las
cortezas cerebrales y cerebelosa.-

El mesencéfalo o cerebro medio es la vesícula encefálica más primitiva y se parece más a la

médula espinal con sus placas basal, motora, y alar, sensitiva. Las placas alares forman los
tubérculos cuadrigéminos superior e inferior que representan estaciones de relevo para los
centros reflejos auditivos y visuales

El diencéfalo, La segunda gran división del prosencéfalo, el diencéfalo, se localiza entre el

telencéfalo y el mesencéfalo, rodeado el tercer ventrículo.es la porción más posterior del
cerebro anterior, está formado por una delgada placa del techo y una placa alar gruesa, de la
cual se desarrollan el tálamo y el hipotálamo. Participa en la formación de la hipófisis, que
se desarrolla a partir de la bolsa de Rathke y del infundíbulo. Mientras que la bolsa de Rathke
da lugar a la adenohipófisis, el lóbulo intermedio y la pars tuberalis, el diencéfalo forma el
lóbulo posterior, que contiene células de neuroglia y recibe fibras nerviosas desde el
hipotálamo.

El telencéfalo es la vesícula encefálica más rostral, consiste en dos evaginaciones

laterales para dar paso a los hemisferios cerebrales, y una porción mediana la lámina
35
Terminal utilizada principalmente por las comisuras como vía de conexión para los haces
fibrosos entre los hemisferios derecho e
izquierdo. Los hemisferios cerebrales que originariamente son dos pequeñas evaginaciones
aumentan gradualmente de volumen y cubren la cara lateral del diencéfalo, mesencéfalo y
metencéfalo. Los hemisferios cerebrales proceden, en el desarrollo embrionario, del
telencéfalo, la última y más anterior de las subdivisiones de las vesículas cerebrales primitivas
(el prosencéfalo, la más anterior de todas, se subdivide en diencéfalo, que da origen al tálamo
y otras estructuras impares, y el telencéfalo, origen de los hemisferios cerebrales: este
proceso de extremada expansión cerebral se le conoce como telencefalización, alcanzando
en el hombre el máximo grado de desarrollo

Meningohidroencefalocele Anencefalia

El encéfalo contiene una serie de cámaras huecas e interconectadas llamadas ventrículos,

llenas de LCR. Las cámaras ventrículos laterales con el tercer y el cuarto ventrículo forman
el acueducto cerebral.

36
 El sistema ventricular es el que aloja al líquido cefalorraquídeo, va desde la luz de la
médula espinal hasta el cuarto ventrículo y ulteriormente hasta el tercer ventrículo. A través de
los agujeros de Monro el sistema ventricular se extiende en los ventrículos laterales. El liquido
céfalo raquídeo o LCR se forma en un tejido especial llamado plexo coroideo, situado en los
ventrículos cuartos, terceros y laterales. Éste rodea al cerebro y la médula espinal y ayuda a
amortiguar al primero. La hidrocefalia se debe a la obstrucción del acueducto de Silvio lo que
impide el flujo de LCR de los ventrículos laterales y medio al cuarto ventrículo y al espacio
subaracnoideo.

La médula espinal se forma el extremo caudal del sistema nervioso central y se

caracteriza por la presencia de una placa basal que contiene las neuronas motoras; la placa
alar, para las neuronas sensitivas; la placa del piso y la del techo, son láminas que conectan
ambos lados. En la mayor parte de las vesículas encefálicas es posible reconocer estas
características fundamentales, cuando esta porción no se cierra adecuadamente se produce
espina bífida.

El sistema nervioso tiene dos componentes básicos, el sistema nervioso central y el

sistema nervioso periférico. El Sistema Nervioso Central (SNC) está constituido por las partes
37
del sistema nervioso que se sitúa dentro de la cavidad craneal y del canal vertebral: el
encéfalo y la médula espinal se encuentran flotando en el líquido cefalorraquídeo. El Sistema
Nervioso Periférico (SNP) se encuentra fuera de estas cavidades y consiste en los nervios
espinales, viscerales y órganos sensoriales.-

38
 “Ningún estudio científico es de más vital importancia para el
hombre que el estudio de su propio cerebro. Toda nuestra
visión del universo depende de él”
F. K. Crack en “Reflexiones en torno al Cerebro”

EL CEREBRO HUMANO
Ningún órgano del cuerpo humano ha sido estudiado más intensamente que el cerebro
en las últimas décadas. Pero quizás de ningún órgano se sepa tan poco como se sabe del
cerebro. Órgano superior rector que comunica y unifica a todos los demás órganos y
sistemas, su intimo funcionamiento sigue siendo un enigma. Mucho de ha avanzado, mucho
se ha adelantado. Pero es tanto lo que hay que recorrer que parece como si apenas se
estuviese dando el primer paso de un casi infinito camino.

39
 Una visión global de sus estructuras, de su funcionamiento, es indispensable para la
comprensión de lo médico – psicológico. Basta y sobra que sea el órgano sede del
pensamiento, las emociones, la memoria, los sentimientos, la razón; basta y sobra que sea en
él donde se programe el comportamiento, donde se anticipe el futuro, donde se hagan los
planes para largo plazo. No puede concebirse el estudio de lo psicológico en la medicina sin el
estudio del cerebro. Hay que partir de la realidad material de la mente. Hay que partir del
cerebro como órgano. Además, hay que tener presente que lo psicológico entra en la
medicina por la obra de un médico, por un médico que fue primero un gran y brillante
investigador del sistema nervioso central, que trabajó en laboratorios de histología y anatomía
patológica, que incluso en una ocasión sorprendió a unos estudiantes de medicina que
sostenían que la cefalea crónica de una paciente era de origen “nervioso” cuando les
demostró, pieza patológica en mano, que una meningitis crónica era la causa de esa cefalea,
por un médico que elaboró su teoría de la psicogéneis a través de la observación y estudio de
su caso clínico. Ese y no otro fue el camino seguido por Freud: del cerebro a los psicológicos.
En la actualidad, muchos de los descubrimientos realizados en torno a los mecanismos del
funcionamiento cerebral, tienden a darle mayor vigencia a algunas de las teorías formuladas
por Freud. La especialización de los hemisferios cerebrales, con el izquierdo como
autoconsciente y el derecho no, se correlaciona estrechamente con la teoría del psiquismo
inconsciente, pilar fundamental del pensamiento freudiano.-
40
 El cerebro recibe aproximadamente el 20% del fluido sanguíneo del corazón, y lo
recibe de manera continua.- Una interrupción de 6 segundos del flujo sanguíneo cerebral
agota la mayor parte del oxígeno disuelto en él y produce inconsciencia y pocos en pocos
minutos un daño permanente. Su pesos es de aproximadamente 1,400 gramos Y posee una
gran protección frente a los golpes dado que esta protegido por el hueso del cráneo. Este ni
siquiera puede soportar su propio peso; y resulta difícil extraer y manipular el encéfalo fresco
de un sujeto.- El cerebro no almacena energía (glucosa), esta irrigado por las arterias
vertebrales y las arterias carótidas internas

Importancia de su estudio y conocimiento:

División: Hemisferio cerebrales, áreas comprometidas y no comprometidas, lóbulos
frontal, asimetría supratemporal, importancia en lo psicológico. Sistema límbico y la vida
emocional. Funcionamiento cerebral general; importancia psíquica de las neuronas
intermediarias. Niveles de integración: relaciones y dominancia, importancia de esto último en
la comprensión de lo psicológico.-

Especialización: funciones propias de cada hemisferio, la mente autoconsciente y la

mente no consciente. Química cerebral y psiquismo: importancia de los neurotransmisores y
su papel en la función psíquica. Los neuropéptidos y las prostaglandinas: sus acciones
centrales en el dolor y la vida emocional, y en la regulación sináptica, respectivamente.-
División del Cerebro:

El cerebro humano se divide, desde el punto de vista macroscópico grueso, en tres

regiones.
(1) Cerebro Posterior: procede de la vesícula embrionaria del rombencéfalo. Está formado
por cerebro, bulbo, protuberancia. Se continúa con la médula espinal.-
(2) Cerebro Medio: procede de la vesícula embrionaria del mesencéfalo. Está formado por
los tubérculos cuadrigéminos. Es la más pequeña de las tres divisiones.-
(3) Cerebro Anterior: procede de la vesícula embrionaria del prosencéfalo. Está formado
por el tálamo, sistema límbico y los hemisferios cerebrales.-

41
 “Los hemisferios cerebrales y el sistema límbico son las estructuras
encefálicas que más interesan para la comprensión del psiquismo humano”.-

Hemisferios cerebrales:

Los hemisferios cerebrales posee una superficie irregular formada por surcos, cisuras y
circunvoluciones que los dividen en cuatro lóbulos: frontal, parietal, temporal y occipital,
tiene una capa exterior, de color grisáceo, que los cubre en toda su extensión, conocida con el
nombre de corteza cerebral, esta capa, de apenas 3 mm., de espesor, contiene el 70%
del total de neuronas que posee el sistema nervioso central (se calcula una población
neuronal de 10 a la 10), lo que da una idea de la importancia de la misma en el
psiquismo humano.-

En la corteza existen dos tipos de áreas:

Las áreas comprometidas: a este grupo corresponden las áreas sensoriales
primarias y secundarias y la corteza motora. Son zonas que tienen una función objetiva
específica, que están “comprometidas” con la recepción y elaboración sensorial o con el
componente motor del organismo. A ellas pertenecen la corteza visual, situada en el lóbulo
occipital, responsable de la recepción de los estímulos visuales; la corteza auditiva, en el
lóbulo temporal; las áreas gustativas y olfativas, también en el lóbulo temporal; la corteza

42
olfatoria, en la cara inferior del lóbulo frontal; el área somestésica o de la sensación corporal
general, situada en el lóbulo parietal, inmediatamente por detrás de la cisura de Rolando; y la
corteza motora situada en el lóbulo frontal, por delante de la cisura de Rolando, en la que está
representado el aspecto motor de todas las partes del cuerpo.-Esta área no puede hacer otra
función más que la correspondiente a al recepción y elaboración primaria de la información
sensorial o la ejecución del comportamiento motor. Su compromiso es sensorio motor. Es
necesaria para mantener la vida de relación del organismo, y para que éste pueda obtener
información de su relación con el exterior y pueda moverse en su propio medio ecológico.
Están presentes en todos los animales dotados de esas capacidades sensoriales. En algunos,
como en las aves, ocupan casi la totalidad de la corteza.-

Las áreas no comprometidas:

A estas corresponden las zonas corticales no involucradas en el aspecto sensorimotor
arriba mencionado. Se encargan de relacionar las diversas áreas sensoriales entre sí e
integran en el plano subjetivo toda la información sensorial. En ellas adquieren sentido
humano los datos proporcionados por los sentidos de la vida de relación. En su complicada
red neuronal se forja la experiencia subjetiva. El significado, el propósito, la programación de
los actos, todo eso ocurre en ellas, en especial en las situadas en el lóbulo frontal.
Neurofisiológicamente estas áreas son “áreas de asociación”, pero psicológicamente puede
considerárseles como “áreas de subjetivación”.-

La proporción entre áreas no comprometidas y áreas comprometidas se eleva a medida

que se asciende en la escala biológica, a favor de mayor espacio ocupado por las primeras y
menor espacio ocupado por las segundas (de los 10,000 millones de neuronas que
aproximadamente forman la corteza cerebral humana, 8.5, en millones, corresponden a las
áreas no comprometidas). El número es menor mientras se desciende en la escala biológica.-
Por consiguiente, se puede afirmar que la riqueza neuronal de las áreas asociativas es una
característica neurológica propia del hombre, e invirtiendo los términos se puede decir que a
medida que zonas cerebrales se fueron apartando de la simple recepción de estímulos

43
sensoriales se fue avanzado en el proceso de hominización, en el proceso evolutivo que
culminaría con la aparición del primer homo sapiens.-

Junto a la riqueza de las áreas no comprometidas hay otras dos condiciones de los
hemisferios cerebrales que distinguen al hombre del resto de las especies:
“El gran desarrollo lóbulo frontal y la asimetría en los planos supratemporales”.-

Lóbulo frontal: ningún otro animal ha alcanzado el grado de desarrollo que ha

alcanzado el hombre en su lóbulo frontal. Este proceso de telencefalización es específico del
homo sapiens. En la maquinaria neuronal del lóbulo frontal están las bases para la crítica, la
conciencia ética, los juicios morales.- En sujetos con lesiones en el lóbulo frontal, uno de los
primeros síntomas que se observa es la realización de comportamientos inconcebibles dentro
del marco moral previo de ese sujeto.-

La corteza prefrontal (la zona que está por delante de la zona motora y la de expresión
verbal) establece conexiones con todas las áreas sensoriales corticales, con la corteza
motora, con el área del lenguaje y con estructuras del sistema límbico. Recibe fibras
aferentes de esas áreas y envía a las mismas sus axones. De esa manera, y por las fibras
que proceden de las áreas sensoriales, los procesos de razón, critica, juicio moral, entran en
relación con la experiencia sensorial inmediata y con las asociaciones psíquicas que esa
experiencia ha despertado. El juicio de valor resultante podrá convertirse en conducta motora
(de aproximación o evitación) por las conexiones eferentes hacia corteza motora, o bien, por
las conexiones a las áreas del lenguaje y de los movimientos complejos, resultado de una
expresión verbal o escrita en la que se da cuenta de los datos sensoriales recién analizados,
elaborados e interpretados.-
Las fibras aferentes procedentes de sistema límbico (en especial del tálamo) informan a
la corteza prefrontal del estado de las necesidades biológicas, de los apetitos e impulsos. Las
fibras eferentes prefrontales a hipotálamo mantienen el control racional sobre esas
necesidades y apetitos, para que éstos puedan adecuarse a la realidad objetiva mediata e
inmediata del individuo. La corteza prefrontal es, pues, la gran integradora. Sus procesos son,
fundamentalmente, procesos conscientes. Con el control ejercido sobre los centros inferiores,

44
es la encargada de dirigir la conducta humana por los caminos de la razón. Para esto, debe
mantener su integridad estructural y funcional.-

La asimetría supratemporal: los dos hemisferios cerebrales no son simétricos, ni

funcionalmente ni anatómicamente. Los estudios anatómicos revelan asimetría en el plano
temporal superior, perceptible a nivel macroscópico: Por Ej. La longitud y orientación de la
cisura de Silvio es diferente para los dos lados, y el área temporal posterior (correspondiente
al área de Wernicke) es mayor en el izquierdo que en el derecho.-

Esta asimetría, relacionada con las funciones lingüísticas, está presente desde la
formación del cerebro fetal por lo que no es un resultado del aprendizaje, sino una condición
innata que permite el aprendizaje lingüístico. De acuerdo a estudios realizados por Galaburda,
la asimetría depende de la organización del tejido celular en esa zona. Hay una zona en el
45
izquierdo, llamada Tpt, cuya arquitectura celular es distinta a la correspondiente en el derecho
y que llega a alcanzar un tamaño de hasta 7 veces mayor. La asimetría ha sido mostrada en
sujetos vivos mediante la técnica de la arteriografía. Marjoire Le May encontró que en el
mayor numero de sujetos estudiados, la arteria cerebral media, que recorre la cisura de Silvio,
tiene una más pronunciada inclinación y asciende más en el lado derecho que en el izquierdo.
Incluso la asimetría parece haberse demostrado en cráneos del Neandertal por una pequeña
cresta que corresponde a la impresión hecha por la cisura silviana.-El entendimiento y
comprensión del lenguaje hablado, función tan específica de la especie humana, está ligada a
ese gran desarrollo del plano supra temporal izquierdo.-

Especialización cerebral hemisférica:

El cerebro humano es el único órgano par de la economía corporal, cuyas dos mitades tiene
funciones diferentes. Cada hemisferio cerebral está especializado en funciones específicas: la
integridad del funcionamiento es posible por la amplia comunicación que existe entre ambos a
través de la comisura anterior, principalmente. Gracias a esta comunicación, el sistema

46
funciona como una totalidad integrada, dando coherencia y congruencia a las diversas facetas
de la personalidad.-
La especialización funcional se ha conocido por diversos procedimientos: por ablación
de un hemisferio, la comisurotomía, separando quirúrgicamente y por los resultados de
lesiones unilaterales.- Los dos hemisferios están unidos por el cuerpo calloso, una larga
banda de axones que conecta las partes correspondientes de los hemisferios izquierdos y
derechos. Los lóbulos temporales, parietales, etc., todas las regiones de la corteza de
asociación tienen conocimiento de lo que ocurre en las regiones correspondientes del otro
lado del cerebro.-

Funciones del hemisferio izquierdo:

1) Se es consciente de su función (Sede de la mente auto – consciente).-
2) Sede del lenguaje y la expresión verbal.-
3) Función analítica, fragmentación.-
4) Reconocimiento del lenguaje hablado.-
5) Poca capacidad musical.-
6) Funciones aritméticas.-

Funciones del hemisferio derecho:

1) El sujeto no conoce lo que en él pasa.-
2) Poca expresión verbal.-
3) Percepción holística y unitaria.-
4) Reconocimiento de palabras simples, comunes y de pocos verbos.-
5) Sede de las capacidades musicales y estéticas.-
6) Funciones geométricas.-

Una de las diferencias más importantes para lo médico – psicológico es la referente a la

experiencia consciente. El sujeto no es consciente de aquellos estímulos que se integran en el
hemisferio derecho. En el cerebro intacto se es consciente de ellos por su paso a través del
cuerpo calloso o comisura blanca anterior que permite su reconocimiento consciente por la

47
mente izquierda.- Se puede hipotetizar, entonces, que los procesos inconscientes tienen una
localización preferencial derecha y que los mecanismos represivos pueden tener alguna
relación con los impulsos neuronales del cuerpo calloso. Los sujetos con lesiones derechos
tienen mucha dificultad en reconocer el tono emocional del lenguaje y parecen no tener
respuestas emocional propia ante la gravedad de su situación. La vida emotiva parece así
situarse hacia el lado derecho mientras que la vida racional se situaría hacia el lado izquierdo,
siendo el cuerpo calloso el puente que las integra o que suprime la expresión de una para
permitir la expresión de la otra.-
En resumen podemos decir que tres características corticales separan el hombre del
resto de las especies:

(1) La riqueza y complejidad de las áreas no comprometidas.-

(2) El gran desarrollo del lóbulo frontal.-
(3) La asimetría del plano supratemporal, con mayor
desarrollo izquierdo.-
“En ellas tres radica la base del psiquismo humano.-“

LAS MENIGES:
Todo el sistema nervioso están cubierto por unas láminas protectoras que rodean al
encéfalo y la médula espinal, se denominan meninges

La duramadre.-es gruesa dura y flexible

Aracnoides, apariencia de tela de araña de las trabéculas aracnoideas.-
Piamadre los vasos sanguíneos entran contenido en esta.
Entre la capa aracnoides y la piamadre se encuentra el espacio sub–aracnoide un
espacio lleno del líquido cefalorraquídeo

48
Funcionamiento general del encéfalo.

Funcionalmente el cerebro es:

(1) Recepción de estímulos (aferencia).-
(2) Integración de estímulos (subjetivación).-
(3) Salida de respuestas (eferencia).-

49
 En el ser humano, una de las funciones nerviosas más sencillas que se conoce es el
arco reflejo. El estimulo provocado en una terminal nerviosa es conducido vía una neurona
aferente a la médula espinal o a troncoencéfalo, en donde, a través de una neurona
intermediaria, pasa a la neurona eferente para convertirse en respuesta en las terminales
periféricas. El reflejo patelar, integrado a nivel espinal, constituye un ejemplo de un arco
reflejo. En esos sencillos términos (estímulos, conducción central, neurona intermediaria,
conducción periférica, respuesta) puede concebirse la actividad nerviosa humana. Sólo que a
nivel cerebral superior el proceso de integración de estímulos es ya la función no de una sino
de miles de millones de neuronas que forman una red tan compleja que hasta ahora ha sido
imposible conocer la complicada fineza del sistema.-

Mientras a niveles inferiores (espinal, troncoencefálico y en otras especies) es posible

una comprensión del funcionamiento en base al esquema de estimulo – respuesta, a niveles
cerebrales superiores este esquema resulta inoperante y todo intento por encerrar el
psiquismo humano en los términos cerrados de un laboratorio de experimentación animal es a
la postre insuficiente porque el salto cualitativo de la neocorteza abre posibilidades que van
mucho más allá de la simple acción refleja. Sólo hay que pensar que de la población neuronal
total del sistema nervioso central, el 99.98% está formado por las neuronas intermediarias, por
las que median entre el estimulo y la respuesta, por las que dan sentido a la experiencia, por
las que integran la información sensorial a los procesos subjetivos del psiquismo. El pequeño
por ciento restantes lo forman las neuronas aferentes y las neuronas eferentes. En base a
esto se puede afirmar que mientras más rica y compleja sea la red de neuronas
intermediarias, no comprometidas con la recepción de los estímulos o con la ejecución de una
respuesta, más rico y complejo es el psiquismo de ese organismo. Superioridad psíquica
equivale a una mayor libertad de comportamiento y a un mejor control del medio externo. Esto
es posible mientras mayor sea la red que interviene entre el estimulo y la respuesta, porque
mientras mayor sea ésa más posibilidad hay de que la respuesta pueda independizarse del
estimulo, o incluso, no producirse respuesta alguna aparente.-

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 • Neocórtex
– Argumentación, método,
gusto por el detalle, agilidad
mental, habilidad para
discernir, autocontrol,
prudencia,...
–
• Sistema límbico
– Afectividad, placer, dolor,
emociones, hambre, sed,...
–
• Tronco encefálico
– Repetición, rutina,
imitación,...

Niveles de Integración:

La integración central de los estímulos sensoriales se lleva a cabo en tres niveles:

(1) Inferior: corresponde a médula espinal y tronocoencéfalo. Ahí se integran
los reflejos no condicionados, los que son una respuesta biológica innata al
organismo. En el troncoencéfalo se dan los reflejos cardiovasculares y
pulmonares necesarios para el sostenimiento de la vida vegetativa.-

(2) Medio: corresponde a estructuras subcorticales y a las áreas sensoriomotriz

de la corteza cerebral. Ahí se integran los reflejos condicionados, base del
aprendizaje animal, así como de la formación de nuestros hábitos (como se
verá más adelante, en el tema “Aprendizaje”, parece haber aprendizaje
condicionado a todos los niveles del sistema nervioso.-

(3) Superior: corresponde a la corteza de asociación y en especial, a la corteza

frontal. Ahí se integra el pensamiento, las ideas, las funciones superiores del
psiquismo humano. Es el nivel que cuenta con al mayor riqueza neuronal.-

51
 Existe una continua interrelación entre estos tres niveles. Citando a un autor, podemos
establecer una importancia características sobre el particular:

“El grado de dominancia de un nivel es proporcional a su potencial integrador,

que es a su vez función de su complejidad sináptica”

El nivel superior se erige así en el nivel dominante; es el último en aparecer en la

evolución de las especies, procede de la porción más rostral del tubo nervioso embrionario,
posee la más grande red de neuronas y sinapsis, finamente, integrado que le da sentido a
todas las experiencias propias de los niveles anteriores y de él mismo. Pero, ¿Qué implica ser
“dominante” en términos del comportamiento del organismo? Ser “Dominante” implica ser el
rector de la conducta, dirigir los actos, programar el qué hacer y cómo hacerlo, en otras
palabras, supeditar las funciones de los otros a la suya propia, como superior”. A nivel
superior se integran las ideas, el pensamiento, la razón y luego estas funciones, y en esa
perspectiva, pasan a ser las más importantes en la determinación del comportamiento
humano. La teoría psicoanalítica, sin embargo, sostiene que el mundo de los impulsos y las
apetencias, de las pasiones y los deseos, es realmente el que determina la conducta
humana. Lo que posteriormente se hace es un proceso de intelectualización, racionalización o
sublimación.-

En esta perspectiva, y en su formulación más simple, todo el funcionamiento del

sistema es visto como la lucha entre tendencias opuestas; las racionales o superiores
intentando dominar, mantener bajo control, a las impulsivas o inferiores. Y las dos, integradas
en esa unidad que es el psiquismo humano.-

52
SISTEMA LÍMBICO

El sistema límbico es la zona cortical más primitiva. Originado en los reptiles, se le

conoce también como cerebro reptiliano o archicorteza. Su desarrollo en los mamíferos fue
algo independiente del proceso de telencafalización. Quedó incluido dentro de la gran masa
de los hemisferios cerebrales, cubierto por éstos, enclavado como un anillo en las
profundidades del espesor cerebral (el sistema límbico se desarrolló a partir del lóbulo
olfatorio; todo el cerebelo parece haberse desarrollado como una expresión de los órganos de
los sentidos).-

El sistema límbico: es un conjunto de estructuras cerebrales interconectadas que

forman un circuito, todas constituyen el centro de la vida apetitiva, la base biológica de
las necesidades supervivenciales y del comportamiento emocional. Sus funciones
primarias eran la motivación y la emoción; esta formado por (tálamo, hipotálamo, septum,
amígdala, cíngulo, hipocampo, y otras que todavía no se conocen con precisión) Las
emociones, impulsos, apetitos, necesidades, todas parecen tener su base en las estructuras
del sistema límbico. El hipotálamo juega un papel fundamental en la regulación de las
funciones vitales. En él se concentran las neuronas responsables de la actividad del sistema
nervioso autónomo. A través de sus conexiones con la hipófisis, influye en la regulación del
sistema endocrino. En una u otra forma, de él depende el mantenimiento del equilibrio del
medio interno que permite la supervivencia del organismo. En adición, diversos núcleos
hipotálamicos regulan la sed, el hambre, el ciclo sueño – vigilia y algunos aspectos

53
elementales en estas funciones. Por ejemplo, la estimulación de la amígdala, a baja
frecuencia, despierta actividades orales de chupeteo y masticación, así como erección en el
macho, y cuando la estimulación se hace en la región del septum, aparece el componente
agresivo.-
Por el centro mismo del sistema límbico, atravesando el hipotálamo, corre un haz de
fibras nerviosas que tiene prolongaciones hacia estructuras inferiores y hacia estructuras
superiores: el haz del prosencéfalo medio. La estimulación de este haz produce una gran
sensación del placer. “Mientras más se acerque la estimulación al hipotálamo mayor es la
sensación del placer, y mientras mayor sea la sensación de placer, menor es el interés del
animal por llenar sus funciones supervivenciales (ver el experimento de Odds en el capitulo de
Motivaciones). Cuando la estimulación del haz se hace después de cada vez que el animal
ejecuta una tarea, el aprendizaje de la misma se facilita. La memoria es aquí reforzada por el
estimulo placentero, lo que ilustra, por otro lado, la importancia de los factores emocionales
como fuerza motivacional del aprendizaje. “El sistema límbico tiene estrecha relación con los
centros de memoria en hipocampo y en lóbulo frontal”.-

De todas las estructuras neocorticales, el sistema límbico sólo tiene conexiones

reciprocas con el lóbulo frontal, en especial con al corteza prefrontal, toda la zona que está
por delante de la corteza motora y que constituye el mayor logro psíquico en al evolución
cerebral de los mamíferos. Ese haz de fibras es el puente entre la archicorteza y la
neocorteza, entre el cerebro reptiliano y el cerebro humano, entre las necesidades orgánicas
que buscan su satisfacción inmediata y los juicios de valor que pospone o suprimen la
gratificación de una necesidad. Ese haz de fibras juega un papel importante en la
programación del comportamiento en base a los requerimientos esenciales del ser humano,
es un puente evolutivo de mucho millones de años.-

Los componentes más importantes del sistema límbico o corteza límbica son:

El hipocampo (“caballo de mar”) y la amígdala (“almendra”), situada cerca de la

región del ventrículo lateral localizado en el lóbulo temporal.

54
 El fórnix es un haz de axones que conecta el hipocampo con otras regiones del
cerebro, incluidos los cuerpos mamilares, protrusiones situadas en la base del cerebro que
contienen algunos núcleos hipotalámicos.- Están involucradas en el aprendizaje y la memoria
más que en la conducta emocional. Sólo una parte del sistema límbico (la amígdala) está
involucrada específicamente en las emociones.-
Los ganglios basales: son un conjunto de núcleos subcorticales del prosencéfalo,
situado por debajo de la porción anterior de los ventrículos laterales.- están involucrados en el
conjunto del movimiento. Por ejemplo, la enfermedad de Parkinson, están causadas por la
generación de las neuronas dopaminérgicas del mesencáfalo que envían axones a los
núcleos caudados y putamen. Esta enfermedad se caracteriza por síntomas de debilidad,
equilibrio precario y dificultades para iniciar los movimientos.-
Tálamo: el tálamo (del griego thalamos, “cámara interna”) se localiza en la parte dorsal
del diencéfalo. Está situado en medio de los hemisferios cerebrales, inmediatamente medial y
caudal a los ganglios basales. El tálamo está formado por dos lóbulos, conectados mediante
un puente de sustancias gris.-El tálamo se divide en varios núcleos, constituidos por grupos
de neuronas de tipo similar.-
El Núcleo geniculado lateral recibe información del ojo y envía axones a la corteza
visual primaria, y el núcleo geniculado medial recibe información del oído interno y envía
axones a la corteza auditiva primaria en el control de la excitabilidad general de la corteza
cerebral.-
El hipotálamo, situado en la base del cerebro, bajo el tálamo. Controla el sistema
nervioso autónomo y el sistema endocrino y organiza conductas relacionadas con al
supervivencia de las especies, la denominadas cuatro efes”: luchas, ingesta, huida y
aparearse”.-El hipotálamo; y la glándula hipofisaria se halla unida a la base del hipotálamo
mediante el tallo hipofisario, quiasmo óptico.-

En el hipotálamo se encuentran los centros del beber y dormir, bajo el control de

hormonas producidas por células hipotalámicas.-Las hormonas liberadoras de
gonadotropinas estimulan la secreción de hormonas gonadotropas, que intervienen en la
fisiología y en la conducta reproductiva, por parte de la hipófisis anterior (la prolactina y la
hormona somatotropa u hormona del crecimiento). Oxitocina, que estimula la eyección de
55
leche materna y las contracciones uterinas en el momento del parto, y la vasopresina, que
regula la excreción de orina por los riñones.- Así, todo el complejo emocional primitivo, la
base afectiva de la memoria y el aprendizaje, radican en este sistema que en la evolución de
los mamíferos hasta llegar al hombre siguió un camino algo independiente del proceso
superior de telecenfalización, pero manteniendo con el lóbulo frontal una conexión reciproca
que permite la interrelación entre las necesidades y emociones primitivas con la razón y la
ética superiores.-

El cerebelo.
Juega un papel importante en la integración y coordinación de los movimientos. La
protuberancia contiene núcleos importantes para el sueno.
El bulbo raquídeo
Interviene en funciones vitales como la actividad cardiaca, la respiración y la presión
sanguínea.

56
Pares craneales:

Todos los nervios del sistema periférico llevan fibras aferentes (sensitivas) y eferentes
(motoras). Están formados de ramificaciones menores y dístales de las anteriores constituido
por: 12 pares de nervios craneales (pares craneales). Rigen funciones muy importantes como
la visión, el oído, el nervio vago, etc. se originan en el encéfalo, concretamente en el tronco
encefálico. Salen de la cavidad craneal a través de orificios óseos. Tienen nombres propios y
numeración concreta. Y 31pares de nervios espinales. Pueden ser nervios sensitivos,
motores o mixtos.

I Par-Nervio Olfatorio:

o Responsable del sentido del olfato.

o Nervio sensitivo exclusivamente.
o Recoge sensaciones olorosas (neuronas en la mucosa nasal).
o Termina en los bulbos olfatorios en el tálamo y llega a la corteza cerebral
(sensación consciente de olor).

II Par-Nervio Óptico:

o Nervio exclusivamente sensitivo

o Lleva sensaciones visuales.
o Forman el quiasma óptico, que es una zona de decusación (cruzarse) de fibras
nerviosas responsable de percibir una imagen única con los dos ojos.
o Termina en el tálamo y finalmente en la corteza occipital.

III Par-Nervio Motor Ocular Común:

o Nervio motor exclusivamente.

o Inerva todos los músculos de la orbita ocular (músculo recto superior, músculo
recto inferior, músculo oblicuo menor, músculos ciliares del iris, músculos ciliares
de esfínter del iris, músculos del parpado superior) excepto el músculo oblicuo
mayor y el músculo recto externo.
o Sus funciones es la de controlar el giro del ojo hacia arriba o hacia abajo. Regula
el cierre de la pupila y participa en la acomodación (enfoque) del ojo.

IV Par-Patético O Troclear:

o Nervio motor exclusivamente.

o Inerva el músculo oblicuo mayor del ojo.
o Su función es mover el ojo hacia abajo cuando el ojo mira hacia adentro (punta
de la nariz).
57
V Par-Trigémino:

o Nervio mixto. Sensitivo y motor.

o Formado por tres ramas que salen del ganglio de Gasser y se distribuyen por
toda la cara:
 Nervio oftálmico.
 Nervio maxilar.
 Nervio mandibular.
o Su función sensitiva es recoger la sensibilidad de toda la cara, la piel y las
piezas dentales. Su función motora es regular el movimiento de los músculos
masticadores.

VI Par-Motor Ocular Externo:

o Nervio motor exclusivamente.

o Inerva el músculo recto externo del ojo.
o Su función es regular la mirada del ojo hacia el exterior.

VII Par-Facial

o Nervio mixto. Sensitivo y motor

o También es secretor porque inerva glándulas salivares.
o Su parte motora inerva el músculo responsable de la mímica facial (músculos
que se ocupan de los gestos).
o Tiene una rama que es el nervio intermedio que es secretor y sensitivo.
 Secretor por que inerva a las glándulas salivares (submandibulares y
sublinguales) excepto las parótidas. También inerva las glándulas
lacrimales.
 Sensitivo por que se ocupa de regular la sensibilidad de dos tercios de la
lengua y de la sensibilidad del paladar.

VIII Par-Auditivo o Estatoacústico:

o Exclusivamente sensorial. También se le denomina vestíbulo-coclear. Tiene dos

ramas:
 Nervio acústico o coclear. Regula la audición (sensaciones de oído).
 Nervio vestibular. Regula las sensaciones de postura y equilibrio.

IX Par-Glosofaríngeo:

o Nervio mixto. Sensitivo y motor.

o Inerva la lengua y la faringe.
o La parte sensitiva recoge la sensibilidad del tercio posterior de la lengua, las
amígdalas, la faringe y el oído medio.

58
 o La parte motora se ocupa de la inervación de los músculos faríngeos superiores
y de la inervación de la glándula parótida.

X Par-Vago o Neumogástrico:

o Nervio mixto. Sensitivo y motor.

o Es el nervio principal del sistema parasimpático.
o Su parte motora inerva el corazón, pulmones, faringe, laringe, traquea,
bronquios y todo el tracto gastro-intestinal. También regula el oído externo.
o Su parte sensitiva recoge la sensibilidad de todos los órganos anteriores.

XI Par-Accesorio o Espinal:

o Nervio motor exclusivamente, Inerva el músculo externo-cleido-mastoideo y el

trapecio.

XII Par-Hipogloso:

o Nervio motor exclusivamente, Inerva los músculos de la lengua y regula sus

movimientos:

 Músculo geniogloso.
 Músculo genihioideo.
 Músculo hiogloso

Medula espinal:
Es una estructura larga y cónica con un grosor aproximado al del dedo menique su
función principal es la distribución de las fibras motoras hacia órganos efectores del cuerpo
(glándulas y músculos). Esta protegida por la columna vertebral compuesta por 24 vértebras
de cada lado de ella emergen fibras en dos filas raíces dorsales y raíces ventrales

Nervios espinales:
Los Nervios Espinales se forman de la unión entre las raíces dorsales y ventrales de la
medula espinal. Estos nervios abandonan la columna vertebral y viajan hacia los músculos.-
31 pares de nervios espinales (raquídeos).

59
Sistema Nervioso Periférico.
 sistema nervioso somático.
 sistema nervioso autónomo, visceral o vegetativo.

Nervios somáticos.
La rama del sistema nervioso periférico que recibe información de los órganos
sensoriales y que controla los movimientos de los músculos esqueléticos.

Sistema nervioso autônomo, viceral o vegetativo.

La rama del sistema nervioso periférico que esta involucrado en La regulación de La
musculatura lisa, los músculos cardíacos y las glándulas. (Autónomo significa que se
autogobierna). Tiene características eferentes (motoras). Es un sistema fundamental para el
control del medio interno (Homeostasis). Está controlado por centros autónomos superiores
situados en el bulbo raquídeo (no están regulados por la corteza cerebral). Precisan de
neuronas ganglionares para hacer sinapsis y llegar hasta el órgano visceral efector.

El sistema nervioso autónomo se divide en dos grupos.

1. Sistema Nervioso Simpático.

2. Sistema Nervioso Parasimpático.

Son dos sistemas anatómicamente separados. División simpática y división

parasimpática. Por Ej. La división simpática acelera la frecuencia cardiaca, mientras que la
división parasimpática la enlentece.-

Sistema Nervioso Simpático.

Su función principal es regular las situaciones de alerta, miedo estrés, huida, etc. está
involucrada principalmente en las actividades asociadas con el gasto de las reservas
energéticas almacenadas en el cuerpo.-

 El neurotransmisor con el que funciona es la NORADRENALINA.

60
  Los receptores son adrenérgicos (sinapsis o neuronas que responden la
neurotransmisora adrenalina o epinefrina). Los receptores son los causantes de regular
a los órganos que inervan produciendo:

1. Vasoconstricción.
2. Vasodilatación.
3. Aumento de la frecuencia cardiaca.
4. Broncodilatación.
5. Disminución del peristaltismo.
6. Relajación vesical.
7. Contracción de los esfínteres - vejiga urinaria-.
8. Dilatación pupilar -midriasis-.

Sistema nervioso parasimpático:

Es el sistema preponderante (que tiene la iniciativa) para regular las situaciones de
reposo y reparación, lleva a cabo actividades involucradas en el incremento de la energía
almacenadas en el cuerpo.-

 El neurotransmisor con el que funciona es la ACETILCOLINA.

 Los receptores son nicotínico y muscarínicos.
 Produce bronco constricción.
 Aumenta los movimientos peristálticos y de secreción intestinal.
 Disminuye la frecuencia cardiaca y produce contracción.
 Produce relajación de esfínteres.
 Regula la contracción de la pupila –miosis-.
 Contracción del músculo de la vejiga urinaria.

61
Distribución general del funcionamiento del S. N.

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