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Silabo Dota2 2021-0
Silabo Dota2 2021-0
SÍLABO
2021
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
OFICINA GENERAL DE BIENESTAR UNIVERSITARIO
- OFICINA DE SERVICIO SOCIAL -
SÍLABO
I. DATOS GENERALES:
1.1 Asignatura : Dota 2
1.2 Total de horas :-
1.3 Turno :-
1.4 Semestre : 2021-0
1.5 Responsable : Carlos Enrique Borja Churampi
carlos.borja@unmsm.edu.pe
II. SUMILLA:
Taller teórico-práctico de modalidad virtual que busca mejorar el
desempeño de los jugadores a través de la comprensión de
mecánicas básicas, intermedias y avanzadas y el desarrollo de la
capacidad de comunicación efectiva durante el desarrollo de una
partida de Dota 2. Capacita al jugador a tomar decisiones pertinentes
interpretando las situaciones en las que se desarrolla la partida.
V. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
5.1. Identifica los aspectos positivos y negativos de la industria de
los eSports, específicamente del Dota 2, su comunidad y su escena
competitiva.
5.2. Escucha activamente, dando muestras de ello, a las personas
con la que se comunica durante la fase draft y el desarrollo de la
partida mostrando empatía y asertividad, para la generación de un
ambiente favorable permitiendo disfrutar de la experiencia en
partidas clasificatorias o de torneos.
5.3. Brinda información precisa y sencilla, cuando sea necesario y
sin abusar de la comunicación durante la partida, generando un
ambiente positivo y de confianza.
5.4. Lidera el trabajo en equipo, haciendo uso de una adecuada
comunicación; es consciente de los aspectos culturales de la
comunicación, por lo que asume un enfoque de interculturalidad en
su comunicación con los otros jugadores manteniendo un ambiente
positivo y favorable para su desarrollo.
V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES:
UNIDAD I : Introducción:
1.1. Esports, Dota 2 y la escena competitiva.
1.2. Configuración del juego.
1.3. Mecánica en Dota2.
VI. METODOLOGIA:
La enseñanza de la asignatura será inter-dinámica, con
participación activa tanto del docente como de los estudiantes. Las
estrategias didácticas de cada unidad estarán orientadas no solo a
lograr el aprendizaje estratégico de los temas, sino además a
desarrollar diversos tipos de pensamiento, tales como el
pensamiento creativo, critico, convergente, divergente, entre otros.
Durante el desarrollo de la asignatura se da importancia a la parte
teórica y práctica.
A lo largo del curso se tomarán evaluaciones prácticas, a fin de
evaluar progresivamente el aprendizaje de los estudiantes.
Por otro lado, las evaluaciones consistirán en preguntas abiertas en
las que los estudiantes pondrán de manifiesto sus capacidades, a
través del análisis, la interpretación y el comentario para una
determinada situación.
VII. EVALUACION:
La evaluación está orientada a reconocer de una manera objetiva,
las fortalezas de los estudiantes, así como a superar las debilidades
en el conocimiento y manejo de los contenidos estudiados en la
presente asignatura.
El proceso evaluativo será constante y progresivo, el cual
considerará lo siguiente:
7.1. Criterios
7.2. Procedimientos
7.3. Resultados prácticos