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r¿ educac¡ón de la
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-,rventud desde ia
ledagogía social
Educ¿crón y género

Experiencra y alteridad

L¿ intim¡dad educativa
roexistencial
Familia mapuche
;",superación de la
drscriminación
tVelorando el lider azgo
Cirectivo desde la
autorreflexión
La educ¿ción de ¿dultos
desde rel¡los docenLes

La profesión
desprofesion alizada

El prolesorado en
contextos multiculturales
Uso de mandalas en el
desarrollo emocional dei
profesorado

Educación emocronal
en la formación inicial
docente
Relatos pedagógicos de
rnclusión de ¿lumnado
con discapacidad
 UNIVERSIDAD ACADEMIA
DE HUMANISMO CRISTIANO
Facultad de Pedagogía

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Revista de Pedagogía Crítica

Año 13, No 16, diciembre de 2014
Dirigir toda correspondencia.a la directora de ra revista,
universidad Academia de Humanismo
Cristiano, Dirección Académica: Condell 506, providencia,
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salvo para citas o comentarios.
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Contenido

tnrÍcutos ............19

L¿ educación de la juventud iberoamericana desde la

pcrspectiva de la Pedagogía Social
Eusebio Manuel Nájera Martínez y Laura Varela Crespo .......21

Educación y Género: una reflexión sobre los principios de igualdad y

diversidad en la educación chilena en el escenario de la reforma
educativa actual
Paloma Abett de la Torre Día2................ ............ -15

Experiencia y Alteridad: El Intruso en el Espejo de la Mismidad

\ormalizada
Sergio Manosalva Menay Carolina Tapia Berrío,s...................................... 49

La Intimidad Educativa Coexistencial como Validación

del Holoser de los Estudiantes
Patricio Alarcón Carvacho ............ 61

La posibilidad de superar situaciones de discriminación

en la familia mapuche a través de la inclusión de contenidos
pragmáticos para la educación formal
Clorinda Cuminao Rojo.............. ..........................75

INFORMES DE INVESTIGACIÓN........... ...... 87

Mejorando el liderazgo directivo a partir de la autorreflexión

de actuaciones directivas en una universidad mexicana en
contexto de cambio. El Caso del Bachillerato Politécnico
Xochiquetzalli Mendoza Mo1ina......... .................89

La Educación de Adultos en Chile desde el Estudio de

Relatos Docentes
Javiera Navarro Cheuquian... .......105

La profe sión de sprofe sion alizada:. miradas femeninas

sobre la vida en aulas de Santiago de Chile
Soledad Ramírez Flores ....121
El Profesorado de Historia y Ciencias Sociales frente al
desafío de educar en contextos multiculturales
Manuel Cfuentes Zúñiga, Javiera Ebner Álvarez, Soledad lwazábal
Bastías, Tania Martínez Lobos y Camila Valdés Lópe2...............................133

Uso de los Mandalas en el Desarrollo Emocional del

Profesorado: una experiencia de investigación-acción
JaniÍze Faúndez Pinto ........... ........149

EXPERIENCIA§.................. ........167

Educación emocional en la formación inicial de profesores de pedagogía en

educación básica: relato de una propuesta en construcción
Ana María Cerda Taverne................... ...............169

Tejiendo desde la experiencia, entrelazando saberes.

Relatos pedagógicos de inclusión de alumnado con discapacidad
Beatriz Margarita Ce\ada......... .........................183

RESEÑAS ................193

Reyes, Leonora (2014). La escuela en nuestras manos. Las experiencias

educativas de la Asociación General de Profesores y la Federación Obrera de
Cbtle (192r-1932).
Franco Ripetti Mardones - Colectivo Diatriba....... ......... .....195

AUTORES.. ..............197

Acerca de los autores .....................199

coNVocAToRIA................ ....... 203

Convocatoria Revista N" 17..........'. ................... 205

ADMISIÓN FACULTAD DE PEDAGOGtA 2015..... ,,.,......207