CIRCULAR N° 0010

FECHA: Magangué, de 17 Febrero de 2021

PARA: Rectores de Instituciones Educativas Oficiales y No Oficiales.
ASUNTO: Orientaciones Generales sobre asuntos Pedagógicos e Institucionales para
el año académico de 2021.

La Administración Municipal a través de la Secretaria de Educación, Cultura y

Deportes, reconoce en los Directivos Docentes y Docentes, líderes de los procesos
educativos institucionales que se desarrollan en cada institución educativa, tareas
que implican un alto compromiso ético para sacar adelante el mejoramiento de la
prestación de los servicios educativos del municipio en especial en ésta época de
Pandemia. Para la vigencia 2021, de igual manera exige seguir realizando todos los
esfuerzos necesarios para sacar adelante todas las metas y propósitos trazados en el
componente pedagógico, para ello en nombre del Señor Carlos Cabrales Isaac, la
Doctora Katya Soto Paternina Secretaria de Educación, Cultura y Deportes y el
Equipo de la Oficina de Calidad Educativa, le expresamos todo nuestro apoyo y
respaldo para consolidar con éxito los compromisos y tareas que nos enmarcan el
cumplimiento de nuestras funciones para lograr el mejoramiento de la Calidad de la
Educación.

En consecuencia, frente a estos compromisos y tareas que impactan a los procesos

pedagógicos e institucionales, que se debe llevar a cabo para alcanzar nuestros
propósitos y mediante la presente circular, se expiden las siguientes orientaciones
generales, las cuales deben ser de estricto cumplimiento:

1. CONTINUAR CON EL PROCESO DE RESIGNIFICACIÒN DE LOS PROYECTOS

EDUCATIVOS INSTITUCIONALES (PEI), LAS INSTITUCIONES QUE AUN NO LO
HAN TERMINADO.
Para las instituciones educativas que aún no culminan con el proceso de
resignificación de sus proyectos educativos, deben continuar en esta vigencia con
ese compromiso y una vez terminado radicarlo en la secretaría de educación.

Como es de pleno conocimiento con la entrada en vigencia de la Constitución

Política de 1991, permitió bajo los principios de la democracia y del estado social de
derecho, afianzar los procesos de descentralización, bajo este mismo espíritu la Ley
General de Educación, estableció el nuevo marco institucional del sector educativo,
lo cual fue refrendado por la Ley 715 del 2001. De esa manera, los municipios
certificados son responsables de la prestación de los servicios educativos y por su
parte los Establecimiento Educativos adquirieron autonomía para elaborar su
Proyecto Educativo Institucional –PEI- y como herramienta gerencial el Plan de
Mejoramiento Institucional PMI, en atención a esta normatividad, el área de Calidad
Educativa los convoca a continuar con esta gestión para el presente año, la
resignificación de los PEI con los ajustes transitorios correspondientes en el marco
de la emergencia sanitaria, haciendo énfasis en la flexibilización curricular, los
ajustes al sistema institucional de evaluación y al manual de convivencia.

2. AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL.
Es pertinente recordar a los directivos docentes y consejos directivos de las E.E, que
es de carácter imprescindible, la aplicación de la Guía Nº 11 sobre los procesos de
autoevaluación Institucional, los cuales deben cumplirse dentro las seis (6) semanas
de Desarrollo Institucional que para esta vigencia se definieron en el calendario
académico ajustado de acuerdo a los lineamientos ministeriales en el marco de la
emergencia sanitaria, donde se convirtió la primera semana del primer semestre de
trabajo académico en una semana de planeación institucional, con el objeto de
realizar en ese período los procesos de planeación, ajustes y flexibilización curricular
correspondientes para la prestación del servicio educativo en el esquema de la
alternancia definido para el proceso de enseñanza aprendizaje. Estas semanas
quedaron definidas según calendario académico, así:

Primera semana: Del 18 al 24 de enero de 2021

Segunda semana: Del 25 al 31 de enero de 2021
Tercera semana: Del 21 al 27 de junio de 2021
Cuarta semana: Del 11 al 17 de octubre de 2021
Quinta semana: Del 6 al 12 de diciembre de 2021
Sexta semana: Del 13 al19 de diciembre de 2021

El proceso de autoevaluación debe ser permanente y realizar ajustes sobre las

oportunidades de mejora que se encuentran y que en las siguientes semanas se
constituirá en el insumo esencial para el trabajo de re significación de los PEI y
ajustes o formulación de los PMI.

3.EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS ( Foro Educativo 2021)

El Foro Educativo Municipal, se tiene previsto realizarlo para el mes de Agosto,
según se especifique fecha para el Foro Nacional. En consecuencia estamos
invitando a las instituciones educativas para que se motiven a participar en el Foro
Educativo Municipal y para mayor información estaremos haciendo llegar en su
momento a cada I.E el documento orientador donde se explica detalladamente los
criterios de participación.
4. PROYECTOS EDUCATIVOS TRANSVERSALES:
Un Proyecto es una unidad de actividad de cualquier naturaleza que requiere para
su realización del uso o consumo inmediato, a corto plazo de algunos recursos
escasos o al menos limitados, aun sacrificando beneficios actuales y asegurados, en
la esperanza de obtener, en un periodo de tiempo mayor, beneficios superiores a los
que se obtienen, con el empleo actual de dichos recursos, sean estos nuevos
beneficios financieros, económicos o sociales.

PROYECTOS PEDAGOGICOS OBLIGATORIOS:

Estos deben fundamentar su desarrollo en proporcionar aprehensión de saberes,
experiencias y aprendizajes, Solución de Problemas, Diseño y Elaboración de un
Producto y Participación de todos los Actores Educativos.

EDUCACION PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANIA:

El proyecto de sexualidad debe generar aprendizajes, Autonomía, autoestima,
convivencia y salud.

EDUCACION AMBIENTAL (Proyectos Educativos Escolares PRAES):

Los proyectos de educación ambiental, deben generar:
1.- Coordinación Intersectorial e Interinstitucional.
2.- Inclusión de la dimensión ambiental en los procesos.
3.- Participación de la comunidad y la ciudadanía Investigación.
4.- Formación de Educadores Ambientales.
5.- Acciones de comunicación y divulgación.

JUSTICIA PAZ Y DEMOCRACIA-TIEMPO LIBRE

Los proyectos de educación de justicia paz y democracia, deben generar:
1.-Regulación Participativa de la Vida en Comunidad.
2.-Desempeño responsable de las funciones para el desarrollo del Proyecto
Educativo.
3.-El desarrollo de mecanismos de solución de conflictos.
Apoyar con campañas donde reine el respeto y la probidad, para la elección de los
Personeros estudiantiles.
En general aplicación de lo establecido en el Decreto 1965 de 2013, reglamentario
de la Ley 1620/2013 o “Ley de Convivencia”.

PROYECTO DE SEGURIDAD VIAL.

1.-Promover el desarrollo de pensamiento crítico para actuar y tomar en
consideración los riesgos y sus efectos al momento de movilizarse. Fortalecimiento
de competencias para la construcción de cultura ciudadana expresada, entre otros,
en un óptimo desplazamiento y seguridad en la vía.

PROYECTO DE EDUCACIÓN FINANCIERA.

Desarrollo de competencias que pueden tener efectos positivos sobre el bienestar
general y el crecimiento económico. Contribuir al reconocimiento y materialización
de los derechos sociales y económicos del ciudadano. Fortalecimiento de
competencias para la toma de decisiones informadas sobre asuntos económicos y
financieros que reduzcan la probabilidad de crisis.

Los proyectos educativos transversales deben generar:

1.- Una actitud participativa, generando alegría y felicidad colectiva.
2.- No debe ser utilitaria, no espera retribución.
3.- Debe ser regenerador, para producir distensión y descanso.
4.- Es un derecho consagrado como Derecho Humano para todas las etapas de la
vida.
5.- Debe formar parte fundamental de procesos educativos, por la motivación más
que por el descanso necesario que produce.

5. ARTICULACIÓN DE LOS NIVELES EDUCATIVOS.

Implementar la Articulación de la Media técnica en las Instituciones Educativas
focalizadas dando cumplimiento al convenio establecido entre las entidades Aliadas
SENA y demás. El convenio en su momento se les hará llegar a los rectores para su
conocimiento y fines pertinente.

6. DEL CALENDARIO ACADEMICO 2021.

El Calendario Académico para el presente año lectivo está establecido según la
Resolución N° 0037 del 18 de enero de 2021, esta administración ha conceptuado
que los tiempos escolares son de estricto cumplimiento, para lograr mejores niveles
de calidad educativa, en consecuencia, no se formulará calendario especial para
ninguna institución educativa particularmente, si la circunstancias por fenómenos
naturales cualquiera que sea, nos obligaran a tal caso, éstas serán atendidas de
acuerdo con las condiciones para cada caso en particular. Agradecemos a rectores y
directivos docentes dar estricto cumplimiento a los tiempos escolares de los
alumnos.

7. EQUIPO PROFESIONAL DEL ÁREA DE CALIDAD EDUCATIVA:

Nos complace también informar que dentro de los proceso de organización y
modernización de la Secretaria de Educación, Cultura y Deportes, la administración
Municipal viene haciendo los esfuerzos necesarios para lograr, sacar adelante y con
éxito, todos los procesos administrativos y pedagógicos, por lo anterior el área de
calidad estará bajo la responsabilidad de los siguientes funcionarios:
MACRO PROCESO FUNCIONARIO ENCARGADO CONTACTO
Dufain Méndez calidadeducativa@semmag
D: GESTIÓN DE CALIDAD .gov.co
Celular: 3002030792
evaluacioneducativa@semm
D01: Gestión de la Gabriela Quintana Acosta gue.gov.co
Evaluación Educativa Celular: 3005620680
mejoramientoeducativo@s
D02: Gestión de Martha Pérez Severiche gangue.gov.co
Mejoramiento Educativo Celular: 3015504026

8. RECOMENDACIONES GENERALES:
Recordamos que es de obligatoriedad el cumplimiento de las siguientes acciones
que son propias del área de gestión, entre las que destacamos:
Organizar el Consejo académico.
Organizar el Consejo Directivo de la Institución.
Organizar el Consejo de Padres de Familia.
Creación del Comité de Convivencia Escolar.

Mantener en lugar visible los horarios de clases, que permitan visibilizar los tiempos
escolares.
Los rectores deben enviar mediante oficio los nombres de las personas que lideren
cada una de estas organizaciones con sus datos personales así: nombres, documento
de identidad, correo personal e institucional, teléfono.

Cordialmente,

KATIA SOTO PATERNINA

Secretaria de Educación, Cultura y Deportes
Proyectó: Martha Pérez Severiche
-Mejoramiento educativo
Gabriela Quintana Acosta
-Evaluación Educativa
Revisó:
Dufain Méndez
- Gestión de la Calidad educativa