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PELÍCULA “INVICTUS”

Antes de ver la película, revisar los puntos de este documento para tomar notas mientras
ves la película.
Realizaremos en clase trabajo en equipo para después entablar un debate sobre
diferentes aspectos relacionados con el liderazgo.

CONTEXTO

1. Resumir en cinco líneas el eje argumental de la película “Invictus”. Contextualiza la


época, el escenario y el tiempo donde discurre la acción históricamente.
2. Analizar los eslóganes que presentan un mayor poder heurístico en la película
(frases hechas, metáforas, sucesión de secuencias, etc.).
3. Examinar los procesos de estratificación social, desigualdad, y polarización
escenificados en la película.

ANÁLISIS DE LIDERAZGO

1. ¿Qué tipo de preguntas le hace Mandela al líder de la selección en su primera


entrevista?
2. Identifica las competencias, el carácter y compromiso asociado al liderazgo que se
observa en la película.
3. ¿Qué hace la persona que es “líder”?
4. ¿Cómo es esa persona “líder?
5. Buscar las evidencias sobre las competencias, carácter y compromiso del líder en la
película.

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