MODELO CURRICULAR DEL SISTEMA EDUCATIVO

ABIERTO PRESCRIPTIVO ORIENTADOR

EL CURRICULO

CONTENIDOS/ OBJETIVOS METODOLOGÍA SECUENCIACIÓN

QUÉ CÓMO CUÁNDO

COMPONENTES

ENSEÑAN EVALÚAN

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR

NIVEL 1 PRESCRIPTIVA M.E.C. Y CC.AA.

NIVEL 2 PROYECTO CENTRO

EDUCATIVO EDUCATIVO
NIVEL 3 PROYECTO EDUCATIVO CENTRO
PROGRAMACIÓN
DEL AULA EDUCATIVO
FINALIDADES INCLUYE
Instrumento de toma de decisiones Características del entorno escolar

Potencia el Trabajo en equipo Organización general de cada centro

Favorece la Formación permanente Adaptación de los objetivos generales de las

etapas
Medios para la Colaboración de la comunidad
Se adapta al contexto del centro Orientaciones educativas, diversidad, tutorías
educativa
Mejora la Calidad de la Enseñanza Reglamento régimen interno
Medidas de Coordinación con otras etapas

Medidas de Coordinación con otras

instituciones
Directrices de evaluación de la práctica docente

Medidas con respecto a quien elija religión

 LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

Instrumento de planificación, desarrollo y evaluación de las áreas del currículo, en ella están
los objetivos, competencias básicas, contenidos, metodología, y criterios de evaluación
DIMENSIÓN PRÁCTICA QUE TIENE:

UNIDAD DIDÁCTICA

O.D ÁREA O.G.A BLOQUE CONTENIDOS Nº ACT. DEL ACT.

CONTENIDOS OBJETIVO EVALUACIÓN

ORIENTACIONES PARA DISEÑAR UNA UNIDAD DIDÁCTICA

Tener en cuenta el contexto Organizar los tiempos, espacios y Vinculación con el
social de los alumnos recursos con los que contamos Proyecto educativo y
Proyecto Curricular