SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y

MEDIA SUPERIOR,
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
“ESCUELA PRIMARIA “JUSTO SIERRA”
C.C.T. 21DPR3036S, Turno Matutino
Ciclo Escolar 2020-2021

2° “A”
Nombre del alumno (a):
____________________________________

PROFRA. MA. ARLETH ADRIANA FLORES HERNÁNDEZ

238 188 76 42
 Propósito de las sesiones:
Sesión 1
Generar en el personal docente, padres de familia y alumnos redes solidarias a partir de las reflexiones, resultado del
intercambio de experiencias, emociones, diálogo y vivencias afrontadas.
Sesión 2
Aplicar la evaluación diagnóstica de los campos de formación académica lenguaje y comunicación y pensamiento
matemático.
Sesión 3
Fortalecer y reafirmar los aprendizajes esperados del primer periodo de los campos de formación académica en los niños y
niñas, mediante la metodología del aprendizaje situado.
Sesión 4
Fortalecer y reafirmar los aprendizajes esperados del segundo periodo de los campos de formación académica en alumnas
y alumnos, mediante la metodología del aprendizaje situado.
Sesión 5
Fortalecer y reafirmar los aprendizajes esperados del segundo periodo de los campos de formación académica en alumnos
y alumnas, mediante la metodología del aprendizaje situado.

ACTIVIDADES semana 2
Orientaciones para padres: Lo invito a leer las actividades propuestas para toda la semana con el fin de prever algún
material, de igual manera revisar si existe alguna duda.
Sesión 4 Sesión 5 Sesión 5 Sesión 6 Sesión 7

Lunes 31 de agosto de Martes 01 de Miércoles 02 de Jueves 03 de Viernes 04 de

2020 septiembre de 2020 septiembre de 2020 septiembre de 2020 septiembrede 2020
Tema: Cuidado de la Tema: Cuidando la Tema: Cuidado de la Tema: Fortalecer y Tema: Identificar y
salud: Manejo de salud: Cómo mejorar salud: como mejorar reafirmar los recuperar
residuos y basura. mi alimentación y la de mi alimentación y la de aprendizajes esperados aprendizajes
del segundo periodo de
mi familia. mi familia. esperados
los
campos de formación primordiales del
académica en alumnos tercer periodo en
y alumnas, mediante la alumnos con
metodología del mayores

1. La mamá de Ana fue a
investigar el precio de
los cubre bocas y se
encontró con tres
diferentes precios:
a) Desechable
sencillo 6 pesos
b) Lavable de tela 10
pesos
c) Desechable
reforzado 20 pesos
2. Si lleva 50 pesos,
a) ¿Cuáles son las
opciones que
puede comprar?
¿Cuánto
b) le darán de
cambio?
3.Escribir la mayor
cantidad posible de
combinaciones, de tal
forma que te gastes la
cantidad más cercana a
$50
4.Resolver el siguiente
problema; no olvides
escribir las operaciones:
Si Ana utiliza los 5 días
de clase en la semana,
un cubre boca
desechable.
a) ¿Cuánto gastará
1.Revisar tu libro de texto
1.Leer al alumno(a) la de ciencias naturales pp.
siguiente noticia 74,75 y 79
periodística.
2.Elaboren frases sobre el
Coronavirus: China
cuidado de la salud y los
reporta el primer día sin hábitos de higiene, las
muertes por covid-19 cuales serán escritas en
desde que empezó a hojas de colores u hojas
informar sobre el brote blancas coloreadas
Redacción BBC News para su publicación en el
Mundo ▪ 07 de periódico mural junto
con la noticia elaborada.
septiembre de 2020
(cuidar el uso de
Comisión de Salud del
mayúsculas al inicio de
país reportó que no ha la frase, el punto final y el
habido muertes y
uso de signos de
apenas 32 casos
admiración en caso de
confirmados. utilizarlos).
China no reportó 3.Señalar en el
muertes relacionadas calendario marcando
al coronavirus este con una palomita la
fecha en que se
martes, la primera vez
publicará la noticia de la
que sucede desde que
actividad y las frases, la
empezó a publicar
fecha del suceso de la
cifras diarias en enero. noticia y el día en que se
La Comisión Nacional
está trabajando la
de Salud informó que
presente actividad.
había 32 nuevos casos
confirmados de
aprendizaje situado. necesidades
académicas
mediante la
metodología del
Aprendizaje Situado
1.Leer el siguiente texto: 1.Recordemos el
lavado correcto de
Carmen es una niña que manos.
tiene siete años y desde el
2.Comenta con el
mes de marzo ha vivido el
padre de familia o
aislamiento voluntario en
casa, junto con sus papás tutor las respuestas
y sus hermanos mayores al siguiente
José y Armando. Cada vez formulario
que su mamá vuelve del b) Durante el
mercado ha notado que tiempo que
lava sus manos con estuviste en
mucho cuidado y casa
dedicación, al igual que resguardado
su papá cuando vuelve (a),
del trabajo. Carmen y sus
¿realizabas
hermanos lavan sus manos
esta práctica
cada vez que van a
comer o después de de lavarse
ayudar a los quehaceres las manos
del hogar, sin embargo, ha con mayor
observado que José y frecuencia
Armando sólo utilizan que antes?
agua y casi no frotan sus c) ¿Sabías o te
manos, también se ha explicaban
dado cuenta que no se por qué?
bañan a diario como lo d) ¿Por qué es
hacían cuando iban a la
importante
escuela y algunos días no
para la
lavan sus dientes. La
mamá de Carmen les salud,
recomienda que se bañen lavarse las
y traten de estar limpios, manos?
 por usar sencillos? infección, frente a los pero ellos contestan que e) ¿Cuáles son
b) ¿Cuánto gastará 39 diagnosticados la no tiene caso, porque las
por usar víspera. Las nuevas están en casa y eso sólo consecuenci
reforzados? cifras se dan cuando es necesario cuando salen as de tener
c) ¿Qué opción es a algún lugar.
las autoridades chinas las manos
más barata?
enfrentan los sucias?
5.Revisar el libro de señalamientos de estar f) ¿Te has
español p.98, 99 y 116 minimizado los ¿De qué manera Carmen enfermado
para recordar cómo números reportados. El puede hacer saber a sus alguna vez
realizar una infografía. gobierno dice que más hermanos que es por no
6.Elaborar una infografía de 3.331 personas han necesario que se lavarte las
sobre el desecho muerto en el país mantengan limpios aún en manos? ¿de
correcto de los cubre desde el inicio de la aislamiento? qué?
bocas. Indicaciones: pandemia y que ha
a) Leer la 2.Comenta con el padre
habido 81.740 de familia o tutor las 3.Leer las frases de
información que
infecciones respuestas a las siguientes las regletas y
viene en cada
confirmadas. Casos interrogantes y escribe en colocarlas en la
paso.
b) Seleccionar la "importados" Todos los tu libreta únicamente la tabla según
información que casos confirmados el respuesta del inciso “e” corresponda.
van a colocar. martes fueron de a.¿Los papás de ANEXO 1
c) Ilustrar la personas que llegaron Carmen hacen lo 4.A cada oración
infografía. del exterior, de correcto al lavarse del lado izquierdo
las manos con
acuerdo a la Comisión anota los puntos
7.Buscar y recortar las tanto cuidado? ¿Por
Nacional de Salud. A que les
imágenes, ponerlas en qué?
China le preocupa que b. ¿Cuándo
corresponden (2) y
orden en una hoja los viajeros llegando a la del lado
blanca y escribir debajo consideras
del extranjero puedan necesario lavar tus derecho (10) y
de ella el paso que le
generar una segunda manos? realiza un conteo
corresponde y el título
de la infografía. ola de infecciones. 2 El c. ¿Qué piensan de oral de dos en dos y
país ya cerró sus la actitud de los de diez en diez.
8.De ser posible fronteras a los hermanos de 5.Realiza cálculo
reproducirlas para extranjeros, incluyendo Carmen? mental
convertirlas en volantes a aquellos con visas o d. ¿Con qué respondiendo lo
e informar a la permisos de frecuencia es siguiente:
comunidad. necesario bañarse?
residencia. Wuhan ha a) ¿Cuánto
e. ¿Qué otras
permitido medidas de higiene suman cuatro
paulatinamente a los consideras enunciados
ciudadanos a dejar sus necesarias para que tienen
casas por unas horas. mantener puntajes de
limpio tu cuerpo? 2?
Los vuelos b) ¿Cuánto
3.Observa detenidamente
internacionales se han suman tres
la siguiente infografía. Leer
reducido, sólo en voz alta; comenta con enunciados
permitiendo a las el padre de familia o tutor que tienen
aerolíneas nacionales qué relación tiene la puntajes de
y a las extranjeras imagen con el texto y 10?
operar un vuelo ¿Por qué cada paso c) ¿Cuánto
internacional a la escrito tiene una imagen? suman cinco
semana. Los aviones ¿Qué pasaría si sólo enunciados
no pueden cargar más hubiera texto? ¿Las que tienen
del 75% de su imágenes llaman tu puntaje de 2
atención?
capacidad en y cuatro
pasajeros. El miércoles, enunciados
Wuhan -donde se con puntaje
originó el brote- de 10?
empezará a permitir a
sus habitantes salir de 5.En la siguiente
la ciudad por primera plantilla coloca los
vez desde que se inició enunciados
el confinamiento en pertinentes a cada
enero. Los funcionarios acción. (Acompañe
dicen que todo el que a su hijo(a) en la
tenga un código realización de su
"verde" en una app de infografía,
su teléfono orientándolo a
especialmente 4.Observa las infografías escribir
diseñado para indicar en tu libro de texto de adecuadamente,
el estatus de infección, español pp. 98 y 99 cuidando que los
5.Realiza el lavado de
podrá abandonar la textos sean acordes
manos siguiendo la
ciudad. Algunas a la imagen,
infografía.
personas en centros considerando el uso
residenciales 6.De las medidas de de mayúsculas y
designados "libre de higiene que escribiste en puntuación).
epidemia" ya han la libreta (e), selecciona
podido dejar sus casas una para elaborar una
por un período de dos infografía en media
cartulina.
horas.
7.Colócala en un lugar
visible para seguir las
1.De acuerdo a la
recomendaciones en
noticia comenta al familia.

padre o tutor lo
6. Elabora un cartel
siguiente: utilizando la plantilla
anterior.
a) ¿Qué sucedió?
b) ¿Cuándo pasó?
c) ¿Dónde fue?
d) ¿Qué relación
tiene con los
cambios y
sucesos en tu
comunidad?
e) ¿Qué haces en
tu hogar para
cuidar tu salud y
la de tu familia?

2.Leer y revisar el
apartado “Reunimos
información” en la
p.131 de tu libro de
texto de español con
la finalidad de
organizar la noticia y
poder elaborar tu
noticia.

A partir de las
 actividades realizadas
hasta el momento,
elaborar una noticia de
tu comunidad en una
hoja blanca sobre el
cuidado de la salud y
la importancia de la
práctica de los hábitos
de higiene. Recuerda
como referente las
preguntas guías de la
estructura de la noticia
a) ¿Qué sucedió?
¿Cuándo pasó?
¿Dónde fue?
3. Elabora tu periódico
mural con la noticia

Producto Producto Producto Producto Producto

- Infografía sobre - Noticia - Periódico mural - Infografía sobre las - Cartel sobre
el desecho medidas de el lavado de
correcto del higiene. manos.
cubre bocas

NOTA:
Al finalizar cada sesión se realizará una autoevaluación de los aprendizajes la cual se realizará a través de una liga.

AUTOEVALUACIÓN 31 DE AGOSTO:
https://docs.google.com/forms/d/1qOJK3Gwd_LgfQ_E04GubnLzFdqUPAJBt4Y2uESAAxh8/edit
AUTOEVALUACIÓN 02 DE SEPTIEMBRE:
https://docs.google.com/forms/d/1YeFu7EXoX3MC4SSHuq8STR52iIaioib9h4dGbEKN7Bk/edit
AUTOEVALUACIÓN 03 DE SEPTIEMBRE:
https://docs.google.com/forms/d/1Roki1ROYTZr-deAIePB951L-wJ3cGr_aYh_KDl5IOvI/edit
AUTOEVALUACIÓN 04 DE SEPTIEMBRE:
https://docs.google.com/forms/d/1EJSIkAbBXUeLvHhE2VnYTG6N_BdJqbzeg-b_Xz-sb7E/edit
 Responsable de grupo Vo. Bo. De la dirección

Profra. Ma. Arleth Adriana Flores Profra.. Angélica González

Hernández González

Anexo 1
 Puntos Antes Puntos Después
2 CONSUMIR ALIMENTOS 10 JUGAR CON MASCOTAS
Recorta los enunciados que se encuentran al final de la tabla y pega cada uno en la columna donde creas corresponda antes o
después del lavado de las manos.
 Limpiarse los ojos Limpiarse la nariz
Limpiarse la boca Tocar los ojos

Tocar la nariz Tocar la boca

Consumir alimentos Consumir bebidas

Tocar superficies como mostradores y puertas

Recibir dinero
Llegar a casa con productos de la tienda
Tocar mascotas

Preparar alimentos

Tocar objetos de otras personas

Sacar la basura
Ir al baño
Tocar o curar una herida Llegar de un lugar público
Lavarse los dientes
Compartir alimentos
Tocar objetos para uso de todos