Cartilla Pedagógica de Formación. Grado Sexto. 2021

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMPARTIR
Aprobado por la Secretaría de Educación de Medellín

Resolución 014912 del 04 de dic. 2015
DANE 205001026624
Tel 2865591 www.iecompartirm.edu.co
CARTILLA PEDAGÒGICA DE FORMACIÒN HUMANIDADES LENGUA EXTRANJERA.
Período: 1 Ciclos proyectados: 3

ÁREA (Asignaturas Humanidades Lengua No conectividad:
GRADO OBSERVACIÓN
que la componen) Extranjera. Sexto
Tu cuento, cuenta:
FECHA DE FECHA DE
Según cronograma Según cronograma
RECIBIDO ENTREGA
DOCENTE (S) María Victoria Restrepo Higuita
NOMBRE
COMPLETO DEL
ESTUDIANTE
Comprende cómo presentarse y saludar.
INDICADORES DE Identifica palabras y expresiones sobre información personal y sentimientos.

DESEMPEÑO
Diferencia características de personas, animales y cosas.
OBJETIVO DE
Realizar diálogos cortos en lengua inglesa utilizando el vocabulario dado.
APRENDIZAJE
Saludos y despedidas.
APRENDIZAJES
Vocabulario relacionado con información personal.
PRIORIZADOS
Diálogos cortos
(HUMANIDADES LENGUA EXTRANJERA, MARÍA VICTORIA RESTREPO HIGUITA, GRADO SEXTO, PERÍODO 1)
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INTRODUCCIÓN
La siguiente guía te brinda la oportunidad de aprender y utilizar los saludos y las despedidas como elemento
inicial para la ejecución de diálogos cortos, compartiendo información personal. Se te brindan los conceptos
básicos para resolver las actividades asignadas motivándote a trabajar de forma creativa, lo cual involucra la
puesta en práctica de tus conocimientos, habilidades y actitudes.
Momento de exploración: ¿Qué voy a aprender?

Los conceptos que a continuación vamos a desarrollar te motivan a recuperar conocimientos adquiridos en
grados anteriores lo cual obliga a recordar temas vistos en la básica primaria.
Utiliza el diccionario como herramienta principal para el desarrollo de las actividades, los insumos dados son
suficientes para afianzar el desarrollo de la cartilla.
Debes tener en cuenta las siguientes orientaciones:
1. El desarrollo de la cartilla lo realizas en tu cuaderno de inglés.
2. Debes copiar la información que se te suministra con el fin de adquirir conciencia sobre el aprendizaje
de una lengua extranjera.
3. Debes recortar y pegar en el cuaderno las actividades resueltas, eso indica que puedes hacer uso de las
copias entregadas (recortar, colorear, resolver) y que finalmente es el cuaderno el que me vas a
devolver con el fin de evaluar tu trabajo.
4. El cuaderno debe estar muy organizado y con letra legible para evaluar tu proceso de aprendizaje.
Momento de evaluación: ¿Cómo sé que aprendí? ¿Qué aprendí?

La cartilla te lleva paso a paso en el proceso de afianzamiento y adquisición de nuevos conocimientos. El
momento evaluativo refleja el aprendizaje alcanzado.
Al final del período se debe presentar el proyecto de clase atendiendo a las temáticas expuestas:
Saludos y despedidas.
Vocabulario relacionado con información personal.
Diálogos cortos.
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CICLO 1
Momento de estructuración: Lo que estoy aprendiendo
Lo primero que debes aprender son los saludos en inglés. Seguramente ya conoces los más comunes: Hello y Hi,
En este ciclo te enseñaré todos los saludos y despedidas en inglés formales e informales.
SALUDAR EN INGLÉS
Conocer varias formas de saludar en inglés te ayudará a ampliar tu vocabulario y a hablar con más confianza. Sin
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embargo, el saludo adecuado depende de la situación y el contexto y es importante saber cuál es el uso correcto de
cada expresión. En primer lugar, los saludos formales en inglés son:
 Hello (Hola)
 Good morning (Buenos días)
 Good afternoon (Buenas tardes)
 Good evening (Buenas noches)
 How are you? (¿Cómo estás? / Cómo está?)
 Good to see you. (Qué bueno verte / Qué bueno verlo)
 I’m pleased to meet you. (Estoy encantado/a de conocerte)
Estos saludos son utilizados comúnmente en situaciones serias, como el trabajo y cuando hablas con desconocidos.
Por ejemplo:
 Good afternoon, Mrs. Smith. (Buenas tardes, señora Smith.)
 I’m pleased to meet you, Mr. President. (Estoy encantado de conocerle, señor Presidente.)
También es importante recordar no confundir good evening con good night. Ambas se traducen al español como
buenas noches, pero good evening es utilizado como una forma de saludar en inglés, mientras que good night es una
despedida. Por otra parte, los saludos informales más comunes son:
 Hi! (Hola!)
 Hey! (Hola!)
 Howdy! (Hola!)
 What’s up? / ‘Sup? (¿Qué tal?)
 How’s it going? (¿Cómo te va?)
Estos saludos son comunes a la hora de saludar a tu familia, amigos, conocidos. Por ejemplo:
 What’s up, bro? (¿Cómo estás, hermano?)
 Hi, Lily! (¡Hola, Lily!)
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Por último, veamos algunos farewells o formas para despedirse en inglés.
 Good-bye: Adiós (esta es la manera más formal).

 Bye: Adiós.
 Good night: Buenas noches.
 See you: Nos vemos.
 See you later: Te veo después.
 See you tomorrow: Te veo mañana.
 See you soon: Te veo pronto.
 See you then: Te veo entonces.
 So long: Hasta luego.
 Take care: Cuídate.
 Have a nice day: Ten un buen día.
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Practica resolviendo las siguientes actividades:
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Momento de práctica, ejercitación, fijación de procedimientos y trasferencia: Práctico

lo que aprendí
1. Lo primero que vamos hacer es completar la siguiente información en inglés, recuerda que
debes resolverla en el cuaderno.
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2. Completa con las palabras dadas en el recuadro:
WORKSHEET N° 1
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3. Resuelve el siguiente puzzle:
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WORKSHEET N° 3
Complete:
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WORKSHEET N° 4
Complete:
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WORKSHEET N° 5
Complete cada recuadro utilizando el saludo o la despedida dada.
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WORKSHEET N° 6
Recorta y pega: Encuentra la pareja y escribe la palabra
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Momento de exploración: ¿Qué voy a aprender?

Debes tener en cuenta las siguientes orientaciones:

1. El desarrollo de la cartilla lo realizas en tu cuaderno de inglés.

Momento de evaluación: ¿Cómo sé que aprendí? ¿Qué aprendí?

Vocabulario relacionado con información personal.

Por último, veamos algunos farewells o formas para despedirse en inglés.

 Good-bye: Adiós (esta es la manera más formal).

Practica resolviendo las siguientes actividades:

Momento de práctica, ejercitación, fijación de procedimientos y trasferencia: Práctico

2. Completa con las palabras dadas en el recuadro:

3. Resuelve el siguiente puzzle:

Complete cada recuadro utilizando el saludo o la despedida dada.

Recorta y pega: Encuentra la pareja y escribe la palabra

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