Ciencias 3° grado

Prueba Saber 1

Tiempo disponible

1 hora y 30 minutos.

Instrucciones
1. Escribe primero tu nombre y apellido, en el espacio correspondiente, en tu
hoja de respuestas.

2. Las siguientes preguntas constan de un enunciado y de cuatro

posibilidades de respuesta. Debes elegir la correcta y rellenar
completamente el óvalo correspondiente en tu hoja de respuestas.

3. Para contestar, en la hoja de respuestas, hazlo de la siguiente manera.

Por ejemplo, si la respuesta a la pregunta 1 es B.

x x
Para corregir, borra totalmente.
Marca así: No Marques así: Así, tampoco:

1. 1. 1. 1.

A A A A

B B B

C C C C

D D D D
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Prueba Saber
Módulo 2
Hoja de respuestas
Nombre: Grado: Fecha:

1. A B C D 14. A B C D

2. A B C D 15. A B C D

3. A B C D 16. A B C D

4. A B C D 17. A B C D

5. A B C D 18. A B C D

6. A B C D 19. A B C D

7. A B C D 20. A B C D

8. A B C D 21. A B C D

9. A B C D 22. A B C D

10. A B C D 23. A B C D

11. A B C D 24. A B C D

12. A B C D 25. A B C D

13. A B C D
 Ciencias 3° grado

1. De los siguientes diagramas el que mejor representa el concepto de diversidad es:

A. B.

C. D.

Responde las preguntas 2 y 3 usando la siguiente información

En un estudiose hizo un conteo del número de especies presentes en cuatro

lugares diferentes. A partir de los datos se obtuvo la siguiente grafica que
muestra el número de especies vegetales y animales en cada sitio.

120
Especies vegetales
100
Especies animales
80

60

40

20

0
Lugar 1 Lugar 2 Lugar 3 Lugar 4
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2. Según el estudio realizado, el lugar con mayor biodiversidad es

A. Lugar 1
B. Lugar 2.
C. Lugar 3.
D. Lugar 4.

3. A partir de la grafica es correcto afirmar que

A. En todos los lugares hay mayor número de especies animales que vegetales.
B. En el lugar 1 hay mayor número de especies vegetales que en el lugar 4.
C. En ninguno de los lugares estudiados se encontraron especies vegetales.
D. En el lugar 2 hay menor número de especies animales que en todos los otros lugares.

4. De los siguientes elementos mostrados en las imágenes ¿Cuál es el más adecuado para
observar células de bacterias?

A. B.

C. D.
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5. Una de las características más relevantes de los organismos del dominio Eukarya es que
A. todos son unicelulares.
B. sus células poseen núcleo definido.
C. estos organismos no poseen células.
D. todos son bacterias.

Responde las preguntas 6 y 7 teniendo en cuenta la siguiente imagen

6. La parte de la planta que está relacionada con la reproducción sexual es

A. 1 B. 2
C. 3 D. 4

7. La estructura señalada con el numero 2 cumple la función de

A. Servir como estructura de soporte.
B. Llevar a cabo la fotosíntesis.
C. Absorber nutrientes.
D. Originar nuevas plantas.
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8. ¿Cuáles de los siguientes grupos de plantas presentan flor?

A. Musgos.
B. Helechos.
C. Gimnospermas.
D. Angiosperas.

Responde las preguntas 9 y 10 a partir de la siguiente información

Daniel debe concluir a qué grupo pertenece un ejemplar de un animal que capturó.
Para lograrlo hizo algunas observaciones que consignó en la siguiente tabla.

Forma del cuerpo cilindrica

Estructura de soporte hidroesqueleto
Piel desnuda
Lugares que habita Agua y suelos húmedos
Dibujo

9. La acción que Daniel pretende realizar con el animal del estudio, usando estas
observaciones, es
A. Eliminar.
B. Adivinar.
C. Clasificar.
D. Demostrar.
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10. Según los datos recolectados por Daniel, lo más probable es que este animal
pertenezca al grupo de los
A. Poríferos
B. Crustáceos
C. Artrópodos
D. Anélidos

Observa la siguiente imagen y responde la pregunta 11

11. Las partes señaladas con números corresponden a

A. 1 tórax, 2 cabEZa, 3 abdomen
B. 1 tórax, 2 abdomen, 3 cabeZa
C. 1 cabEZa, 2 tórax, 3 abdomen
D. 1 abdomen, 2 cabEZa, 3 tórax
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Responde las preguntas 12 y 13 utilizando la siguiente información.

La siguiente gráfica muestra las porciones de alimentos que Lina consume diariamente.

Porciones diarias de alimentos

7

0
Cereales Dulces Carnes Frutas VerdurasLácteos

12. A partir de la gráfica se pude decir que

A. Las verduras son el alimento más consumido.
B. Lina consume más lácteos que verduras.
C. Lina consume más frutas que carnes.
D. Las carnes son el alimento menos consumido.

13. ¿Cuántas porciones de alimentos energéticos consume Lina diariamente?

A. 7
B. 1
C. 6
D. 2
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14. Los alimentos son divididos en partes más pequeñas en:

A. El estómago, la boca y el intestino delgado.
B. El estómago y el hígado.
C. El hígado y el páncreas.
D. El estómago, la boca y el intestino grueso.

15. El esófago es una estructura del sistema digestivo que se comunica con el estómago.
¿Cuál de las siguientes figuras representa mejor la forma geométrica del esófago?

A. B.

C. D.
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Observa la siguiente imagen y con base en ella resuelve la pregunta 16

16. La imagen está mostrando algunas estructuras y órganos del cuerpo

humano correspondientes a
A. El sistema óseo.
B. El sistema respiratorio.
C. El sistema digestivo.
D. El sistema nervioso.

17. En cuál de las siguientes estructuras se inicia la digestión de los alimentos

A. B.

C. D.
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Utiliza la siguiente información para responder las preguntas 18 y 19.

En un experimento se realiza una medición de los gases oxigeno y dióxido de

carbono dentro de una habitación totalmente sellada dentro de la cual se encuentra
una persona, como se muestra en la imagen.

CO2

O2

18. La variación en la cantidad de gases dentro de la habitación se debe a un proceso

denominado
A. Digestión
B. Reproducción
C. Respiración
D. Locomoción

19. Al realizar las mediciones de concentración durante unas horas se esperaría encontrar
que
A. La cantidad de oxigeno aumentara.
B. La cantidad de dióxido de carbono aumentara.
C. Las cantidades de ambos gases permanecerán igual.
D. La cantidad de dióxido de carbono disminuirá.
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Observa la imagen y responde las preguntas 20 y 21.

Riñones

Uréteres

2
Vejiga urinaria

4 Uretra

20. ¿En cuál de los órganos señalados se lleva a cabo el proceso de filtrar la sangre?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

21. El conducto señalado con el numero 2 transporta

A. Sangre
B. Oxigeno
C. Alimento
D. Orina
 Ciencias 3° grado

22. La siguiente imagen muestra los huesos del cuerpo. Los números 1 y 2 corresponden a:

A. 1: hueso largo. 2: hueso corto.

B. 1: hueso corto. 2: huesos corto.
C. 1: hueso largo. 2: hueso falso.
D. 1: hueso corto. 2: hueso irregular.

23. Los lugares de unión entre huesos diferentes se denominan

A. Ligamentos
B. Cartílagos
C. Articulaciones
D. Tendones

24. ¿Cual imagen muestra una articulación

móvil?
A. B. C. D. Ninguna
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Observa la siguiente figura y responde las pregunta 25

1 2

25. El movimiento mostrado en la imagen ocurre porque

A. Los músculos 1 y 2 se contraen.
B. El musculo 1 se contrae y el musculo 2 se relaja.
C. Los músculos 1 y 2 se relajan.
D. El musculo 1 se relaja y el musculo 2 se contrae.
 Matemáticas 3° grado
Claves de respuesta, Ciencias 3°
PrEguntA ComPonEntE ComPEtEnCiA AfirmACión CLAvE

1 Entorno vivo Explicar Comprende el concepto de diversidad D

Comprende el concepto de
2 Entorno vivo Indagar B
biodiversidad

RealiZa conclusiones acertadas a partir de

3 Entorno vivo Indagar B
los datos de una grafica.

4 Entorno vivo Uso del conocimiento Reconoce la función del microscopio D

Comprende las características del

5 Entorno vivo Uso del conocimiento B
dominio eukarya.

Reconoce las estructuras

6 Entorno vivo Uso del conocimiento A
reproductivas de las plantas.

Relaciona el proceso de fotosíntesis con

7 Entorno vivo Uso del conocimiento la estructura en la que ocurre en las B
plantas.

Reconoce las características de las

8 Entorno vivo Uso del conocimiento D
angiospermas.

Reconoce la metodología de clasificar

9 Entorno vivo Indagar C
seres vivos en grupos.

Reconoce las características de

10 Entorno vivo Indagar los grupos animales y las D
relaciona con observaciones
experimentales.

11 Entorno vivo Uso del conocimiento Reconoce las partes de un insecto C

RealiZa conclusiones correctas a partir

12 Entorno vivo Indagar C
de los datos de una grafica.

Reconoce el grupo de los

13 Entorno vivo Indagar A
alimentos energéticos.

Comprende el papel de la digestión en

14 Entorno vivo Uso del conocimiento A
la obtención de nutrientes.
PrEguntA ComPonEntE ComPEtEnCiA AfirmACión CLAvE

Reconoce la forma del esófago y la

15 Entorno vivo Explicar B
representa mediante una abstracción.

Reconoce las estructuras del sistema

16 Entorno vivo Uso del conocimiento C
digestivo.

Comprende la acción de la saliva y

17 Entorno vivo Uso del conocimiento B
la masticación en el proceso de
digestión.
Reconoce el concepto del proceso de
18 Entorno vivo Uso del conocimiento C
la respiración.

RealiZa predicciones de los resultados de

19 Entorno vivo Indagar B
un experimento.

20 Entorno vivo Uso del conocimiento Reconoce la función del riñón A

Reconoce la estructura y función de

21 Entorno vivo Indagar D
los uréteres.

22 Entorno vivo Uso del conocimiento Reconoce los diferentes tipos de A

huesos.

23 Entorno vivo Uso del conocimiento Comprende el concepto de articulación C

24 Entorno vivo Uso del conocimiento Reconoce los tipos de articulaciones. B

Explica el funcionamiento de
25 Entorno vivo Explicar los músculos antagonistas en D
un movimiento.