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La acentuacion
participantes:
Alexandra Taveras Guzman
Matricula:
17-6817
Asignatura:
Propedutico de espaol
Facilitador:
TEXTO II
A partir de la lectura del cuento Es que somos muy pobres de Juan Rulfo
realiza las actividades siguientes:
I. Anlisis del cuento:
A) Quin es el sujeto enunciador del texto?
La hermana de tacha y el muchacho.
B) Cul es el tema principal tratado en este texto?
La pobreza por la que pasaba la familia de tacha y la perdida de la vaca que le
haba regalado el padre a su hija para su santo.
C) Quines son los personajes del cuento? Cmo los caracterizas?
Jacinto, la tambora, los padres de tacha, el muchacho, y las hermanas de tacha.
Por ser unas personas humilde que se dan apoyo uno a otros.
D) Qu aspecto de la historia te impact ms, por qu?
La prdida de la vaca de tacha, porque su padre se la regalo con el propsito de
que ella tuviese una capital para los gasto de ella.
E) Cul es la relacin del relato con tus experiencias vividas o alguna
experiencia que conozcas?
Familiar.
II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuacin:
1. Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no
tienen tilde, por qu? Escoge cinco palabras graves del texto que no
tengan tilde?
por qu terminan en vocal ( a, o) y en la consonante (s)
2. La palabra difcil tambin es grave y si tiene tilde, por qu?
Por qu terminan en la consonante ( L)
3. Ro, fra, ta son graves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal,
por qu sucede esto?
Por la combinacin de diptongo y hiato
HIATO
1) Deba
De-ba
1) Haba
Ha-ba
2) Pareca
Pa-re-ca
3) Despus
Des-pu-s
4) Ningn
Nin-gn
5) Tambin
Tam-bin
Diptongo
6) Peor
Pe-or
7) Tia
Ti-a
8) Estropeado
Es-tro-pe-ado
9) Auto
Au-to
10) Muerta
Mu-er-ta