RESOLUCIÓN No.

1480 DE NOVIEMBRE 09/2010

DANE 18500100-1744 NIT. 844.100.746-2
Institución Educativa Lucila Piragauta
GUIA DE APRENDIZAJE # 6
AREA : MATEMATICAS ASIGNATURA GRADO TERCERO A- B- C -D

DOCENTE: HORAS DE CLASES: ENTREGA DE LA GUIA ENTREGA DEL TRABAJO FINAL

24 Horas 16 de Octubre 9 al 13 de Noviembre
HORARIO DE ATENCIÓN MEDIOS DE ATENCIÓN CORREO DE ENTREGA DE TRABAJOS
1:00 a 5:00 P.M Correo Correo de cada director de grado
Whatsaap

APRENDIZAJES Reconocer fracciones en diferentes contextos y hacer comparaciones.

EJE TEMÁTICO Qué son las fracciones

Representación y comparación de fracciones.
Clases de Fracciones
Adición y sustracción de fracciones homogéneas.
Libro del estudiante Vamos a aprender Matemáticas. Cuaderno de Trabajo del estudiante, Guía con
material de apoyo entregada por la (el) docente
RECURSOS Los Link que se dan son material de apoyo para ampliar información y son opcionales para los que
tienen internet

ACTIVIDADES
Qué son las fracciones
PRIMERA SEMANA Representación y comparación de fracciones.
26 al 30 de Octubre Saberes previos libro de matemáticas páginas 44 – 45 y cuaderno de trabajo del estudiante
ejercicios 1 y 2 pág 24
https://www.youtube.com/watch?v=IvYK2UaFrAU
https://www.youtube.com/watch?v=DVXZi9ZWFvo

Videoconferencia Miércoles 28 de Octubre

Hora: 1 a 3 pm
Clases de fracciones
SEGUNDA SEMANA Adición y sustracción de fracciones homogéneas.
https://www.youtube.com/watch?v=qSe4X6eyd-g
3 al 6 de Noviembre https://www.youtube.com/watch?v=u5_ZLKbqYqM
Videoconferencia Miércoles 4 de Noviembre
Hora: 1 a 3 pm

TERCERA SEMANA DESARROLLO DE LA GUÍA N° 6 Organización de las actividades de cada semana para
Entrega de Trabajos plazo máximo 13 de Noviembre
9 al 13 de Noviembre

SUGERENCIAS:
Organice su horario semanal, teniendo en cuenta las jornadas de trabajo y las actividades asignadas para cada semana.
Utilizar el grupo de whatsapp para consultas de 1 a 5 pm, si no hay claridad en las respuestas dadas por (el) o la
docente.
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Participar activamente, si le es posible, en la videoconferencia. (Tutoría) para esta guía; que realizará, en los horarios
establecidos. Trabaje las actividades asignadas para su cuaderno en forma ordenada, con buena letra y ortografía.
Haga uso del diccionario cuando se encuentre con términos desconocidos.

RECOMENDACIONES GENERALES PARA LOS PADRES DE FAMILIA

 Teniendo en cuenta que los aprendizajes de los niños, se ven reflejados en las orientaciones de los maestros y con
la ayuda de usted padre de familia, se espera que se siga brindando este acompañamiento y que en unión familiar
se desarrollen estos procesos.
 Para el desarrollo de la guía se deben tener en cuenta El libro y el cuaderno de trabajo Vamos a aprender
matemáticas
 Las actividades que están asignadas para desarrollar en el cuaderno de trabajo de clase, debe realizarlas
en forma ordenada con buena letra y ortografía.
 Para las videoconferencias se debe tener a la mano las guías, los libros, el cuaderno y los lápices.

SEMANA N° 1
Grados Tercero A-B- C- D

Semana del 26 al 30 de Octubre Las Fracciones- Representación y comparaciones

Resolver la guía siguiendo paso a paso cada una de las indicaciones y actividades asignadas, en forma ordenada.
Luego tomar bien las fotos del trabajo desarrollado y enviarlo.

LAS FRACCIONES

Exploración
Las definiciones que mencionaré a continuación en esta guía están acompañadas de imágenes y videos sobre Noción de Fracción,
representaciones y conceptos que facilitarán el aprendizaje de este tema.
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Saberes previos
Veamos cuánto puede expresar de acuerdo a la observación y análisis, contestando en el cuaderno las siguientes preguntas.
¿Qué elementos observo en las anteriores imágenes? ¿Cómo está representada cada imagen? ¿Cuántas unidades hay?
¿En cuántas partes está dividida cada unidad? En la casa han comprado torta o pizza y la han repartido entre cuántas
personas?

Observo el video indicado en el siguiente link si tengo la facilidad https://www.youtube.com/watch?v=Y-gx7CReA4E luego

escribo en mi cuaderno las preguntas y sus respuestas.
¿Cómo me pareció el video? ¿Fue clara la explicación sobre el tema? ¿Aprendí qué son las fracciones?

Ahora veamos la definición de lo que ha observado en cada imagen.

Qué es una fracción?

Se llama fracción a la división o partición de la unidad en partes iguales, como por ejemplo una torta partida en 9 partes
Iguales, una pizza, partida en 7 partes iguales

Términos de una Fracción

Los términos de una fracción son numerador y denominador.

 Numerador: indica las partes que se han tomado de la unidad

 Denominador : indica o representa las partes en que se ha dividido la unidad
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Saberes previos

 Vaya al libro de matemáticas páginas 44 – 45 Repase los conceptos explicados anteriormente.

 Desarrolle el ejercicio 1 y 2 de la página 45 y luego vaya al cuaderno de trabajo del estudiante ejercicios 1 y 2
pág 24
 Estas actividades las puede hacer en los libros.
 Toma las fotos y las envía con el trabajo, teniendo en cuenta que deben ir en orden en la semana que corresponde

https://www.youtube.com/watch?v=IvYK2UaFrAU Observe el video sobre la explicación de las fracciones

Analice detenidamente las siguientes imágenes y en ellas encuentra las fracciones; cómo se representan gráfica y
numéricamente para que pueda entender mejor
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Si una unidad está dividida en:

2 partes se llaman _______________ Medios

3 partes se llaman _______________ Tercios
4 partes se llaman_______________ Cuartos
¡Que Fácil es !
5 partes se llaman _______________ Quintos Ya sabemos…

6 partes se llaman _______________ Sextos

7 partes se llaman ______________ Séptimos
8 partes se llaman ______________ Octavos
9 partes se llaman ______________ Novenos
10 partes se llaman ______________ Decimos
Después de 10 partes a todos se les agrega la
terminación avos
11 ____ Onceavos 12 ___ Doceavos
17 ____ Diecisieteavos 25 __Veinticincoavos

A continuación, se anexan las páginas del libro del estudiante “Vamos a aprender” Matemáticas y del
cuaderno de trabajo, sugeridos para el desarrollo de las actividades de la primera semana.
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¡A PRACTICAR LO APRENDIDO!
ACTIVIDAD N° 1

1. Escriba numéricamente en los cuadros, las siguientes fracciones: Estas actividades trabájelas en las fotocopias, toma la
Foto, que quede bien clara y la anexa al trabajo que se envía.

• Tres quintos = • Dos décimos =

• Cinco décimos = • Once novenos =

• Un cuarto = • Siete octavos =

• Ocho tercios = • Diez cuartos =

• Cuatro sextos = • Seis quinceavos =

• Un medio = • Ocho onceavos =

2. Colorear en cada figura las partes que representan los númeradores.

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https://www.youtube.com/watch?v=qSe4X6eyd-g Suma y resta de fracciones

3. Unir con una línea la fracción que corresponde a cada dibujo y al frente escribir cómo se lee esta fracción

______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

::_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

SEMANA N° 2
Grados Tercero A-B- C- D

Semana del 3 al 6 de Noviembre Clases de fracciones

Adición y sustracción de fracciones homogéneas.

Exploración
Los conceptos y ejemplos que le mencionaré a continuación se encuentran en el material educativo que le comparto
además de imágenes y videos sobre las clases de fracciones al igual que suma y resta de fracciones homogéneas

Observe el video que está en el siguiente link si tiene acceso a internet , como ayuda para que despeje dudas.

https://www.youtube.com/watch?v=u5_ZLKbqYqM
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CLASES DE FRACCIONES

Homogéneas Heterogéneas

Veamos qué aprendí del tema anterior

1. Escriba fracciones homogéneas; observe el ejemplo. Recuerde desarrollar los ejercicios en la misma fotocopia.

2
; ; ; ; ; ; ;
9

10
; ; ; ; ; ; ;
12

2
; ; ; ; ; ; ;
13
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2. Escriba ahora ejemplos de fracciones heterogéneas:

3
; ; ; ; ; ; ;
8

1
; ; ; ; ; ; ;
5

SUMA Y RESTA DE FRACCIONES

Y por último, la suma y resta de fracciones.

Para sumar o restar fracciones con igual denominador, se suman o se restan solo los numeradores y se deja el
mismo denominador:

Observo los siguientes ejemplos.

ACTIVIDADES A SEGUIR

Realice las actividades de aprendizaje de las páginas 29 y 30 del cuaderno de trabajo Vamos a aprender
matemáticas. Suma y Resta de fracciones homogéneas

Solucione estos ejercicios en el mismo cuaderno luego tome bien las fotos y las anexa al trabajo
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SEMANA N° 3
Grados Tercero A-B- C- D

9 al 13 de Noviembre Organización y entrega de trabajos con las

actividades de cada semana

EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

Representación de fracciones.

1. Divida las siguientes figuras geométricas según la fracción que se indica y luego aplique diferente color para
representar cada una

Nota:
Realice las fracciones con las figuras geométricas que representan el cuadrado, el triángulo, los dos rectángulos y
el paralelogramo, en el cuaderno de artística, tenga en cuenta que se hace una plana con cada una de estas.
Aplique bien el color y haga los trazos rectos, para ello emplee la regla
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Cuánto aprendí?

Conteste las preguntas en su cuaderno de matemáticas y las envía junto con el trabajo en forma ordenada.
¿Qué aprendí de las actividades programadas en la guía?
¿Cómo le pareció la guía?
¿Tuvo dificultades para desarrollarla y en que tema?
¿Hubo acompañamiento de su familia en el desarrollo de las actividades?
¿Ha asistido a las Tutorías? si su respuesta es NO Explique Por qué

RECOMENDACIONES GENERALES PARA LA ENTREGA DE TRABAJOS

La semana comprendida del 9 al 13 de Noviembre corresponde a la entrega de trabajos,

siendo el 13 de Noviembre el Último día de plazo para recibirlos hasta las 6:00pm.
Estos trabajos deben ser enviados a sus directores de grado en forma ordenada.

3 A ricardovillalobos@ielucilapiragauta.com Whatsapp 3108173217

3 B mariastellagarcia@ielucilapiragauta.com Whatsapp 3112536049

3 C edwinpaz@ielucilapiragauta.com Whatsapp 3142804055

3 D miriamjimenez@ielucilapiragauta.com Whatsapp 3114407839

¡Lo he logrado!

Que alegría terminamos los trabajos!

¡Felicitaciones! …por el esfuerzo realizado y las metas alcanzadas.