ESCUELA NORMAL

OFICIAL DE LEÓN

MAESTRÍA EN DESARROLLO
EDUCATIVO

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

PRIMER SEMESTRE GRUPO A

Reflexiones sobre las utopías y

retos en mi filosofía de la
educación.
CARLOS SANTACRUZ VALDIVIA

LEÓN, GUANAJUATO, 25 DE
FEBRERO DE 2021
Reflexiones sobre las utopías y retos en mi filosofía de la educación.
La utopía, es ese hecho que el ser humano siempre ha estado buscando la
perfección, la belleza sin igual, en un ambiente de paz. Si bien Tomas Moro, lo
conceptualiza por su nombre en la obra, donde de manera ficticia ejemplifica una
sociedad casi perfecta, o mejor dicho perfecta para su tiempo y momento, con
situaciones que en nuestra sociedad actual tal ves no podría ser comprendida como
tal, como es el sentido de la esclavitud y la relación de trabajos denigrantes que solo
ellos los esclavos podrían desarrollar, apreciando la falta de valor a lo que en su
momento y ahora conceptualizamos como valioso materialmente hablando.

Es en este sentido del concepto que la lectura “utopías, distopías y retos creativos
para la construcción de la humanidad en la historia educativa occidental: a propósito
del v centenario de la edición de la utopía de th. More (1516- 2016)” marca un
desarrollo de la educación tendiente a ese momento atemporal en el que se
desarrolla un proceso ideal, equitativo y feliz en el que se desarrolla el hecho
educativo como un proceso pleno e inigualable.

Ahora bien parte de este escrito es establecer al menos seis momentos en los que
este concepto se ubica mi labor educativa.

1. El desarrollo de aprendizajes deberá llegar a tener el mismo nivel en cada

uno de los alumnos.
2. Todos los alumnos tendrán la misma capacidad para hacer propios los
aprendizajes que el docente busque desarrollar en ellos.
3. El sistema educativo nacional, es un medio por el cual se busca abatir la
pobreza y desigualdad entre los miembros del mismo.
4. La escuela es un remanso de paz para los miembros de la comunidad
educativa.
5. Todos los docentes buscan el desarrollo pleno y armónico de los alumnos.
6. Los padres de familia están integrados y comprometidos en la labor
educativa.
 7. Las autoridades educativas de primer nivel, tiene el claro compromiso de
desarrollar una gestión educativa completa y acorde a las necesidades de
todos.

Ahora bien que retos me generan estos pensamientos utópicos respecto a la

educación, como se puede observar la mayoría de estos retos parte como lo es la
utopía y su contraparte en absolutos, mismos que en la más de las ocasiones no
pueden llevarse a cabo

Sin embargo como mencione al inicio del presente, es momento de tender a ello, si
bien no se lograra en el mediano o corto plazo se debe marcar el origen del mismo,
este reto se podría definir como compromiso en primer lugar, por desarrollar de una
manera clara y precisa mi labor como asesor de la zona escolar en la que trabajo.

Ser asertivo en las decisiones que se tomen para llegar a entablar ese momento
utópico en los docentes de la zona escolar, dando el lugar que les corresponde a
cada uno y buscando desarrollar sus potencialidades, que como bien menciona
Moro, cada uno tiene una función especifica en el entramado de la utopía.

Si bien la escuela no es ese oasis que de manera utópica busco José Vasconcelos
con las misiones culturales, si buscaré que se desarrolle un lugar adecuado para
que los alumnos, maestros y padres de familia encuentren un verdadero lugar de
trabajo y crecimiento personal.

Definido como tal, casi toda la labor que hacemos en nuestra vida cotidiana tiende
a esa utopía, que nos marcamos desde el momento en que tenemos uso de razón,
de nosotros depende que se mantenga, crezca y se desarrolle para ante todo buscar
ese momento de éxito o paz personal, que de nueva cuenta deberá ser modificado
para ser creciendo.