“Violencia Intrafamiliar, un Impacto Social

Comuna 8 Barrio Jardín Santander de Ibagué Tolima”

SEGUNDO AVANCE

Presentado por:

Heidy Soreth Tello Villanueva - ID: 572396

Jhoan Lizeth Mendoza Mosos - ID. 507083

Yury Marcela Murcia - ID. 195433

Docente: Edna Leandra Aguirre

Electiva CP

NRC: 21319

Ibagué – Tolima
Noviembre 6 de 2020
METODO.

1. TECNICA DE GRUPOS FOCALES.

Para Martínez Miguelez, (citado por Hamui y Varela, 2012) el grupo focal “es un método
de investigación colectivista, más que individualista, y se centra en la pluralidad y variedad
de las actitudes, experiencias y creencias de los participantes, y lo hace en un espacio de
tiempo relativamente corto”
Objetivo: tiene como finalidad facilitar la discusión activa entre los participantes a
comentar y opinar aún en aquellos temas que se consideran como tabú, lo que permite
generar una gran riqueza de testimonios.
Formato:

Ficha Recopilación de datos.

Fecha Participantes # 50 personas

Hora:
Violencia Femenino 30
Tema intrafamiliar
Masculino 20

Participantes Junta de acción Participantes Psicólogo clínico,

orientadores y comunal. orientadores y social.
dirigentes de la Policía nacional. dirigentes de otras Trabajador social.
asociación del organizaciones. Comisaria de
barrio. familia.

¿Qué entiende por violencia intrafamiliar?

Grupo femenino.

Grupo masculino.

Preguntas ¿Identifica cuáles son las características de la violencia

orientadoras. intrafamiliar?

¿Cómo considera que se puede combatir la violencia en su

 entorno familiar?

Grupo femenino.

Grupo masculino.

¿identifica las posibles causas de la violencia intrafamiliar?

Grupo femenino.

Grupo masculino.

¿Cuáles son las consecuencias para mimbro de la familia

donde se presenta violencia intrafamiliar?

Grupo femenino

Grupo masculino.

¿Qué hacer frente a un hecho de violencia intrafamiliar?

Grupo femenino.

Grupo masculino.

¿Qué acciones considera podrían implementarse para mejorar

la relación en el núcleo familiar?

INSTRUMENTOS RECOLECCION DE INORMACION PARA EL DESARROLLO

DEL PROYECTO.
 1. ANALISIS DOCUMENTAL

Mediante el análisis documental se recolectan datos de fuentes secundarias como libros,

boletines informativos, revistas, estadísticas entre otros.

 Se implementará con el objetivo de realizar la búsqueda retrospectiva y

recuperación del documento fuente de la información tales como antecedentes
investigativos, bases teóricas y legales entre otras.

Formato:

Ficha de Análisis Documental

Nombre del documento (Título)

Autor o Autores

Referencia bibliográfica según APA

Palabras Clave del texto

Ubicación (dirección URL electrónica)

Principales conceptos abordados (describa

aquellos conceptos relevantes)

Descripción del aporte al tema seleccionado

para el proyecto (Realice una síntesis de los
aportes que considera hace ese artículo para
ser elegido como posible antecedente).

2. REGISTRO ANECDOTICO
Se conoce como registro anecdótico a un tipo de instrumento o metodología de registro de
la información conductual en el que se describe de la manera más objetiva posible un
conjunto de hechos, situaciones o fenómenos que han tenido lugar en un período de tiempo
en el que se ha llevado a cabo una información.
Método : observación

Objetivo: Clasificar y consignar los acontecimientos pertinentes de acuerdo con el

esquema previsto y el problema que se estudia.

 Se implementará el presente formato como producto de evaluación de la realización

de cada una de las actividades que se ejecutaran durante el desarrollo del proyecto,
especificadas en el cronograma de actividades.

Formato:
REGISTRO ANECDOTICO.

Población: Fecha:

Lugar: Hora:

Actividad evaluada:

Descripción de lo observado. Interpretación de la observación.

(comportamiento, conocimiento y
aprendizaje )
Antes Antes

Durante Durante

Después. Después.

3. ENCUESTA.
Da lugar a establecer contacto con las unidades de observación por medio de los
cuestionarios.
  Consiste en obtener información, sobre opiniones, actitudes o sugerencias de los
participantes o implicados, en la investigación, estudio o proyecto.

El presente cuestionario tiene como finalidad elaborar un informe en base a la información

obtenida donde se permita conocer e identificar la presencia y grado de violencia
intrafamiliar.

Encuesta análisis de la problemática

Fecha: Lugar:

Nombre: Edad:

Sexo: Dirección:

Conteste las preguntas según considere la respuesta correcta

Datos Generales:
Cuál es su relación con el padre o madre cabeza de hogar.
a. Conyugue
b. Hija / hijo
c. Suegra / suegro
d. Sobrina / sobrino
Estado civil:
a. Soltera /soltero.
b. Casado / vive en pareja
c. Divorciado / separado.
d. Viuda.
¿Cuántos hijos tienen?
¿Ultimo grado o curso que aprobó?
a. Ninguno
 b. Primaria.
c. Secundaria
d. Técnico
e. Universitario
¿Tiene una actividad o trabajo por el que recibe dinero? ¿Cuál?
¿Aporta usted dinero para el sostenimiento del hogar?
¿Monto aproximado de los ingresos y egresos de la familia?
Percepción general:
¿Qué entiende por violencia?
¿La violencia en la casa y en la familia?
a. Está bien
b. No sabe
c. Está bien en algunos casos
d. Este mal en todos los casos.
¿Cree que la violencia en casa es un problema?
a. Si
b. No
c. No sabe
¿Cree que la violencia en la casa y familia suele estar relacionada con?
a. Problemas económicos
b. Falta de empleo
c. Consumo de alcohol
d. Consumo de droga
e. Bajo nivel educativo.
¿Considera como manifestaciones de violencia?
a. Agresiones físicas.
b. Agresiones verbales.
c. Violación sexual
d. Daño a los vienes
e. Todas las anteriores
¿Qué entiende por violencia sexual?
¿Según su opinión los hechos de violencia sexual suceden?
 a. Lugares públicos.
b. Lugares de estudio y trabajo,
c. En la propia casa
¿Se ha presentado alguna vez un caso de violencia en su hogar?
a. Física
b. Psicológica
c. Sexual
d. Económica
e. Si
f. No
g. No desea contestar.
Variables
Percepción sobre la victimización
Hechos de violencia

INSTRUMENTO DE EVALUCION DE INDICADORES DEL PROYECTO.

4. ENCUESTA RESULTADO DE IMPACTO.

Objetivo: tiene como objetivo evaluar el cumplimiento de los objetivos propuestos

en relación a las actividades y productos del proyecto y su respectivo impacto en la
comunidad

Encuesta Resultado de impacto

Fecha: Hora:
 Sexo: Edad:

Área: Cargo:

Marque con una X la respuesta que concidere correcta.

1. ¿Considera que las actividades cumplieron con los requerimientos solicitados en

relación a las necesidades o problemáticas que atiende el propósito del proyecto de
intervención?

En desacuerdo ( ) indiferente ( ) de acuerdo ( )

2. ¿cómo participante de las actividades en que fases ha participado?

Diagnóstico Si ( ) No ( )
Planificación Si ( ) No ( )
Implementación Si ( ) No ( )

3. ¿Bajo su percepción ha mejorado la calidad del ambiente familiar y las relaciones

entre los integrantes de la misma posteriormente al desarrollo del proyecto de
intervención?

Si ( ) No ( )

4. ¿La comunidad ha mejorado las capacidades y habilidades de afrontamiento y

prevención a través de los procesos de formación y capacitación?

Si ( ) No ( )
5. los procesos comunicativos han mejorado dentro del núcleo familiar?

Si ( ) No ( )
6. ¿Cómo calificaría usted las actividades, productos y/o resultados proporcionados
durante el desarrollo del proyecto?
 Excelentes ( ) Buenos ( ) Regulares ( )

7. Bajo su percepción, ¿el tiempo empleado para el desarrollo de las actividades fue?

Excelente ( ) Bueno ( ) Regular ( )

8. ¿Considera Usted que la organización de las actividades desarrolladas fue?

Excelente ( ) Bueno ( ) Regular ( )

9. ¿En qué grado el desarrollo y cumplimento de las actividades del proyecto de

intervención fortalecen su desarrollo y rol como persona y como integrante del núcleo
familiar?

Alto ( ) Medio ( ) Bajo ( )

Referencia
Hamui, A. & Varela, M. (2012). La técnica de grupos focales. Departamento de Investigación
Educativa, División de Estudios de Posgrado, Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de
México, México D.F., México.
 INDICADORES DE GESTIÓN

TIPO DE
OBJETIVO DEL PROCESO IN DICADOR OBJETIVO DE LA MEDICIÓN CALCULO META TOLERAN CIA FRECUEN CIA REGISTRO RESPON SABLES
IN DICADOR

Cumplimiento del Plan

Verificar el grado de cumplimiento en las actividades Informe de seguimiento al
de Acción sobre Eficacia Avance en el cumplimiento de la meta del plan de acción 90% ±10% mensual
planificadas para la gestión del diagnostico plan de acción
diagnostico

Tiempo de respuesta estipulado para dar respuesta a

Medir el tiempo de repuesta que el proceso utiliza para < 15 dias Registro de respuesta a
Respuesta a PQR Eficacia PQR - el tiempo de respuesta usado por el proceso para N/A mensual
dar respuesta a las PQR reportadas por los clientes habiles PQR reportadas al proceso
Identificación de la problermatica en la gestion dar respuesta a las PQR
administrativa y operativa.

Cumplimiento de las actividades planteadas en los Soportes de cumplimiento

90% de
Cumplimiento Plan de planes de mejoramiento desarrollados por los resultados de las actividades
Evaluar el cumplimiento de las actividades planificadas cumplimineto de
Mejoramiento por de autoevaluación. estipuladas en los planes
Eficacia en los planes de mejoramiento por los resultados de las actividades a 10% mensual
resultado de Nota: Solo se medirá el indicador cuando se desarrollo de mejoramiento del
autoevaluación cumplir durante
Autoevaluación los planes de mejoramiento por los resultados de procesoor los resultados de
la vigencia
autoevaluación . autoevaluación.

Ítem relacionados con los servicios psicologicos en la

Nivel de Satisfacción Medir el nivel de Satisfacción del Cliente con relación a
Eficiencia encuesta con calificación positiva/Total de ítems de ≥76% ±3% mensual Encuesta de satisfacción
de clientes los servicios psicologicos
servicios psicologicos.

El establecido
Cumplimiento del plan Evaluar el cumplimiento de las actividades planificadas Informe de seguimiento al
Eficacia Avance en el cumplimiento de la meta del plan de acción en el Plan de ±10% mensual
de acción dentro de la gestión del proceso plan de acción
acción

Soportes de cumplimiento
Cumplimiento de las actividades planteadas en los de las actividades
Prestar un servicio Psicologico de acuerdo con
planes de mejoramiento desarrollados por los resultados estipuladas en los planes
el modelo de Psicoeducativo teniendo en 90% de
Cumplimiento Plan de de autoevaluación (Asambleas) y/o acreditación de mejoramiento del
cuenta la normatividad vigente para l la Evaluar el cumplimiento de las actividades planificadas cumplimiento de
Mejoramiento por (Programas acreditados y en proceso de acreditación) procesoor los resultados de Vicerrector Académico (Decanos
prestacion de servicios de la salud Eficacia en los planes de mejoramiento por los resultados de las actividades a 10% mensual
resultado de autoevaluación de Facultad)
( psicologia ) autoevaluación cumplir durante
Autoevaluación Nota: Solo se medirá el indicador cuando se desarrollo (Asambleas) y/o
la vigencia
los planes de mejoramiento por los resultados de acreditación (Programas
autoevaluación y/o acreditación acreditados y en proceso
de acreditación)

Tiempo de respuesta estipulado para dar respuesta a

Medir el tiempo de repuesta que el proceso utiliza para < 15 dias Registro de respuesta a
Respuesta a PQR Eficacia PQR - el tiempo de respuesta usado por el proceso para N/A mensual Vicerrector Académico
dar respuesta a las PQR reportadas por los clientes habiles PQR reportadas al proceso
dar respuesta a las PQR
ORGANIGRAMA