ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“GUILLERMO MALDONADO VALENCIA”

Educando con valores, avanzamos a la excelencia
Zaruma-Ecuador

SEMANA 29
PLAN EDUCATIVO-APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
Nombre de la Institución: EEB. Guillermo Maldonado Valencia
Distrito: 07D03 Circuito: C08_09
Dirección: Av. El Oro y Eugenio Espejo.
Subnivel: Inicial 1 Paralelo: A-B
Ficha #: 29 Semana: Del lunes 04 al viernes 08 de enero de 2021.
Fecha de envío: lunes 04 de enero de 2021

PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN INICIAL

Experiencia de aprendizaje: EXPERIMENTO CON BURBUJAS DE JABÓN

Nivel Educativo: Inicial 1 Nro. de niños: A: 21 - B: 20

Tiempo estimado: 1 semana Fecha de inicio: lunes 04 de enero de 2021

Descripción general de la experiencia: Hacer burbujas de jabón es una oportunidad para aprender sobre ciencia de una
manera sencilla. Las burbujas de jabón son esferas de aire, flexibles que tienen muchos colores ya que reflejan la luz.
Elemento integrador: Canción las burbujas con Nuny.
https://www.youtube.com/watch?v=7z6C75uZFHA
Hay burbujas en el aire, en el aire,
hay burbujas en el aire por doquier
hay burbujas en el aire hay burbujas por doquier
hay burbujas en el aire por doquier.
Con tu mano toca, toca una burbuja,
con tu mano toca, toca una burbuja,
1,2y3 burbujas si las tocas ya se van con tu mano
toca, toca una burbuja. ( Repetir una vez más)

LUNES 04 ENERO DE 2021

ÁMBITO DESTREZA ACTIVIDADES RECURSOS Y INDICADORES

MATERIALES PARA EVALUAR
RELACIONES Reconocer Actividades iniciales: Mamá indicará que hoy es Video Establece
CON EL diferentes lunes 04 de enero del 2021. Hoja reciclable comparaciones
MEDIO elementos Cartón entre los
NATURAL Y -Preguntar a la niña o niño el estado de tiempo. elementos de su
de su Agua
entorno por
CULTURAL entorno Jabón lava vajilla
-Fortalecer rutinas y hábitos en cada actividad que medio de los
natural hagan con sus hijos e hijas. Detergente sentidos.
mediante Vaso
la Botella Plástica
discrimina Taza
ción Azúcar
sensorial. Estilete
Gel

Jugando con burbujas de jabon

-Mamá junto al niño/a obserba el siguiente video

Responsables: Mg. Andrea Romero O. y Lic. Ana María Serrano O.

DOCENTES DE EDUCACIÓN INICIAL 1
CONVIVENCIA Integrarse https://www.youtube.com/watch?v=1M7V5viy1 Se integra con
progresiva YQ facilidad y se
mente en acogen a las
juegos reglas
grupales establecidas.
de reglas
sencillas.

-Luego de observar el video mamá realiza

preguntas a su niño/a.
¿Qué estaban haciendo los niños?
¿Por qué se forman las burbujas de jabón?
¿Te gustaría jugar con burbujas de jabón?
¿De qué tamaños de burbujas había en el aire?
-Mamá junto al niño/a preparan los materiales Manipula
para realizar las burbujas. libremente el
trabajo
EXPRESIÓN Experimen -Buscar un espacio amplio donde puedan realizar propuesta
ARTÍSTICA tar a través el experimento. utilizando la
1- Un recipiente grande técnica grafo
de la
2- 4 vasos de agua
manipulaci plástica.
3- 4 cucharadas de detergente líquido o lava
ón de vajillas.
materiales 4- Media taza de azúcar
y mezcla Una botella plástica pequeña, bacía cortada por la
de colores mitad escoger la mitad por donde está la boquilla.
la 5- Ropa cómoda.
realización
-Mamá pide al niño/a que mezcle todo
de suavemente y deje reposar.
trabajos
utilizando -Con ayuda de mamá el niño/a introduce la
la técnica boquilla de la botella en la mezcla y sople para
grafo crear las burbujas de jabón.
plástica.
-Mamá recuerda a su niño/a de los colores que se
refleja en las burbujas y los tamaños grandes
pequeños y medianos.

-Mamá ayuda a que el niño/a en una hoja o cartón

reciclable coloque burbujas de colores, puede
utilizar colorantes o un poquito de pinturas de los
colores que tenga para que ponga en la mezcla
que realizó anteriormente y pueda realizar la
actividad. Ejemplo:

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 MARTES 05 DE ENERO DE 2021

ÁMBITO DESTREZA ACTIVIDADES RECURSOS Y INDICADORES

MATERIALES PARA EVALUAR

RELACIONES Reconocer Actividades iniciales: Mamá indicará que hoy es Vasos plásticos Sabe utilizar los
LÓGICO los colores martes 05 de enero del 2021. Papel de cocina materiales para
MATEMÁTICAS primarios y Colorantes el experimento.
secundario -Preguntar a la niña o niño el estado de tiempo. Agua
s con Tijeras
diferentes -Fortalecer rutinas y hábitos en cada actividad que Hoja reciclable
colores en hagan con sus hijos e hijas.
objetos e
imágenes
del
entorno. Identifica
colores
primarios y
secundarios
Experimento para descubrir los colores mediante el
experimento.
secundarios.
Esta actividad mediante el experimento y
descubrimiento ayuda a desarrollar el
pensamiento crítico a observar y a razonar.
RELACIONES Reconocer Mamá junto al niño/a se divierte realizando el
CON EL MEDIO y experimento con los siguientes materiales:
NATURAL Y diferenciar
CULTURAL 1- 3 vasos plástico de material reciclable
entre Reconoce los
elementos 2- Papel de cocina o servilleta elementos
naturales y 3- Colorantes naturales y
artificiales 4- Agua artificiales por
por medio medio de los
de los Procedimiento: sentidos.
sentidos. -Llena dos vasos hasta la mitad o más y añade los
dos colores que quieras mezclar.
-Haga dos conectores de papel de cocina
retorciendo o doblando.
-Coloca los vasos en fila uno con agua y colorante Recibe
el otro vacío y el último con agua y colorante de instrucciones
otro color. con facilidad.
-Conecta los vasos en serie con el papel de cocina.
-Los conectores de papel deben llegar al fondo de
los vasos.
-Intenta que los conectores no se toquen entre
ellos en el vaso de en medio.
-Deja hasta el otro día y veras los resultados.

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 Recortar con tijeras diferentes gráficos

-Mamá utiliza hojas reciclables para dibujar

Identifica la
diferentes gráficos señalando con puntos para parte señalada
EXPRESIÓN Realiza que su niño/a recorte con tijeras. No olvide darle del grafico para
CORPORAL Y movimient indicaciones sobre el cuidado que debe tener con recortar.
MOTRICIDAD o de las tijeras, esta se utiliza solo cuando tenga que
manos, recortar el papel.
dedos y
muñecas
que le -Mamá explica a su niño/a para que siga
permiten recortando por los puntos señalados y pueda
coge sacar la figura que dibujó mamá, luego mamá
objetos indica que el dibujo que recortó pegue en una
utilizando hoja reciclable y luego guarde en su portafolio.
la pinza
Ejemplo:
digital. Recorta con
facilidad
usando las
tijeras.

Realizar
actividades
de
coordinaci
ón viso
motriz con
materiales
sencillos y
de
tamaño.

MIÉRCOLES 06 DE ENERO DE 2021

ÁMBITO DESTREZA ACTIVIDADES RECURSOS Y INDICADORES

MATERIALES PARA EVALUAR

Actividades iniciales: Mamá indicará que hoy es Video

miércoles 06 de enero del 2021. Historia de los 3
reyes magos
-Preguntar a la niña o niño el estado de tiempo. Hoja reciclable
Crayones
-Fortalecer rutinas y hábitos en cada actividad que Material
hagan con sus hijos e hijas. disponible en
casa
Gráficos

Conoce las
manifestaciones

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 Día de Reyes culturales de su
-Observar le siguiente video y pedir al niño/a que familia y
Identificar preste mucha atención a la historia: localidad.
prácticas https://www.youtube.com/watch?v=6RWb0M_o
sociocultur kSw
ales de su
localidad
RELACIONES demostran
CON EL MEDIO do
NATURAL Y curiosidad
CULTURAL ante sus Fomenta
tradiciones respeto ante las
prácticas
tradicionales.

-Dialogar mediante preguntas sobre la historia

narrada:
¿Cuáles son los nombres de cada uno de los reyes
magos?
¿A quien persiguieron los reyes magos?
¿A dónde les condujo la estrella que observaron?
¿Qué llevaron de regalos los reyes magos?
¿A quién le dieron los regalos?
¿Cuéntame un poquito de la historia?

Participar -Mamá en una hoja reciclable ayuda a su niño/a a

en dibujar los tres reyes magos, para que los coloree
conversaci y los decore con algún material disponible en casa.
COMPRESIÓN Y ones Ejemplo: Incrementa la
EXPRESIÓN DEL cortas capacidad de
LENGUAJE repitiendo expresión
lo que el lingüística.
otro dice y
haciendo
preguntas.

Aprende a
manejar su
vocabulario
mediante la
interacción con
los adultos.

¿Estás Listo? Relaciona el número con la

cantidad
-Mamá observa el siguiente video junto con el
niño/ para incentivar una vez mas a recordar los
números aprendidos:
https://www.youtube.com/watch?v=R1S1yRStL
Comprend -E Relaciona los
er la números con la
relación cantidad del 1 al
del 5, mediante
número actividades
hasta el 5. desarrollo del
pensamiento.

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RELACIONES -Es necesario que el niño/a replique todos los
LÓGICO ejercicios que realizan en el video.
MATEMÁTICAS Contar
oralmente -En una hoja reciclable dibujar números del 1 al 5
del 1 al 5, y distintos gráficos; para que el niño/a relacione y Identifica los
con una con líneas correspondientemente. Ejemplo: números para
secuencia resolución de
numérica problemas en su
en la vida diaria.
mayoría de
las veces.

Une cada
número con la
cantidad de
objetos;
identificándolo
por su forma.

JUEVES 07 DE ENERO DE 2021

ÁMBITO DESTREZA ACTIVIDADES RECURSOS Y INDICADORES

MATERIALES PARA EVALUAR

Actividades iniciales: Mamá indicará que hoy es Video

jueves 07 de enero del 2021. Cartulina o cartón
Marcadores
-Preguntar a la niña o niño el estado de tiempo. Material para
decorar
-Fortalecer rutinas y hábitos en cada actividad que Rimas
hagan con sus hijos e hijas. Recipiente
Hoja reciclable
Harina, arroz,
arena
Tiras de papel
Tijeras
Goma

A divertirse con las cartillas de rimas con

órdenes
COMPRESION Y Seguir
EXPRESION DEL instruccion -Mamá indica el siguiente video a su hijo/a para
LENGUAJE es sencillas que conozca que es una rima y desarrolle su
que capacidad de imaginar:
involucren https://www.youtube.com/watch?v=hqq8HfTrpvg Comprende el
la significado de
ejecución las palabras
de dos para ejecutar
actividades acciones.

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Repetir -A continuación, mamá va invita al niño/a a
rimas inventar una rima corta.
identifican Mejora las
do los -En una cartulina o cartón reciclable más o menos habilidades
sonidos con medidas 25 cm de largo por 20cm de ancho lingüísticas
que elabora una cartilla y escribe la rima creada por el comunicándose
suenan niño/a, luego decorar con algún gráfico con los demás
iguales. relacionado a la rima, puede ser stickers o algún mediante las
margen creativo. Ejemplos: rimas.

Estimula el área
del lenguaje a
través las rimas.
-Seguir elaborando las siguientes cartillas que
están a continuación, tomando en cuenta que
cada cartilla debe ser de diferente colore. Entre
más cartillas tenga, será más divertido jugar en
familia.

-Ahora que ya tienen las cartillas listas reunirse en

familia en un lugar del hogar cómodo y amplio y
dejar que el niño/a elija el color de cartilla que
desee.

-Mamá lee lo que dice cada cartilla y todos

cumplirán con la orden que señala la misma.

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 -Finalmente archivar todas las cartillas en el
portafolio para cuando el niño/a quiera jugar
nuevamente sepa donde están guardadas.

¡Qué bien! Conozco mi nombre

Comunicar -Iniciamos esta actividad preguntado al niño/a

algunos como se llama y cuales son los nombres de sus
datos de padres, luego ayudarlo a que pronuncie su
su nombre y apellido de forma clara.
IDENTIDAD Y identidad
AUTONOMÍA como: -Preguntar como se llama su profesora, en caso de
nombre, no conocer algún dato mamá le enseñara. Conoce su
apellido, identidad
edad y -Indicar la escritura del nombre del niño/a para mediante el
nombres que se familiarice y vaya conociendo un poquito la reconocimiento
de los forma de las letras que lo conforman y para ellos de sus datos
padres. mamá en un recipiente coloca harina, arena o personales.
arroz y será ella quien escriba el nombre de su
hijo/a para que el a su vez observe la forma de
cada letra y aprenda a distinguirlo.

-mamá debe realizar varias veces este ejercicio.

Ejemplo:

Valora la
aceptación de si
mismo y sus
padres.

EXPRESIÓN Realiza
-Luego mamá entrega al niño/a tiras de papel
CORPORAL Y representa
(usar cualquier tipo de papel de colores), estas
MOTRICIDAD ciones
tiras deben estar señaladas con líneas para que el
gráficas Identifica la
niño/a se le facilite cortar. Recortar muchos
utilizando forma de su
cuadritos.
el nombre.
garabateo
con
nombre.

Aprende la
forma de las
letras de su
-En una hoja reciclable mamá escribe el nombre nombre.
de su hijo/a y luego debe indicarle que el nombre
de el o ella lo debe decorar con los cuadritos
recortados y pegarlos. Ejemplo:
Se familiariza
con su nombre
al decorarlo.

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 VIERNES 08 DE ENERO DE 2021

ÁMBITO DESTREZA ACTIVIDADES RECURSOS Y INDICADORES

MATERIALES PARA EVALUAR

Actividades iniciales: Mamá indicará que hoy es Video

viernes 08 de enero del 2021. Caja de cartón
reciclable
-Preguntar a la niña o niño el estado de tiempo. Objetos
Hoja reciclable
-Fortalecer rutinas y hábitos en cada actividad que Tempera de
hagan con sus hijos e hijas. colores
Cinta adhesiva
Mesa

Juego con las nociones

-Recordar las nociones observando el siguiente
video:
Orientarse
https://www.youtube.com/watch?v=KAVQtWeZ
en el
0t4
espacio
realizando Comprende la
EXPRESIÓN desplazami ubicación de las
CORPORAL Y entos en nociones
MOTRICIDAD función de témpora
consignas espacial.
dadas con
las
nociones: -Pausar el video en la parte que se visualiza la
arriba- noción y preguntar al niño/a la ubicación del
abajo, gatito.
dentro-
fuera. -Buscar un cartón reciclable donde pueda caber el
niño/a.
Se orienta en
-Con ayuda de sus padres darle forma al cartón de relación al
una casa para jugar con el niño/a a las nociones. espacio.
No es necesario decorarla, ni pintarla la casa
armada; suficiente pegarla con mucha cinta
adhesiva para que quede firme. Ejemplo:

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 -Mamá juega a las nociones en la casa elaborada
con su hijo/a dando órdenes como:
1.- Mamá ordena ubicarse dentro de la casa.
2.- Mamá ordena ubicarse fuera de la casa.
3.- Colocar un juguete o cualquier objeto arriba de
la casa y debajo de la casa.

-Luego dejar al niño/a que explore su casa de

cartón lo podemos invitar a que juegue dentro de
ella.

-Este tipo de juego va a ser muy divertido para

cada uno de los niño/as y sobre todo muy lúdico
para no olvidar jamás las nociones y tenerlas bien
claras.
La magia de mis manitos
-Mamá explica al niño/a que todas las semanas los
días viernes se trabajará con manualidades
llamadas “La magia de mis manitos”; con la
finalidad de fortalecer las técnicas grafo plásticas.
Experimen
tar a -Mamá va a facilitar al niño/a todo el material que
través de se va a necesitar y va a indicar para que sirve cada Desarrolla la
la uno de ellos y la manera de su uso. motricidad fina
manipulaci -Mamá ayuda a colocar sobre la mesa de trabajo realizando
ón de una hoja reciclable y puntitos de tempera de distintas
materiales colores sobre esta hoja. A continuación, con manualidades.
y mezcla cuidado ubicar sobre la hoja una funda plástica y
de colores sostenerla con cinta adhesiva para evitar que se
la mueva y se estropee la actividad.
realización
de trabajos -Invitar al niño/a a que cree arte o realice alguna Coordina los
creativos representación gráfica, colocando el dedito índice movimientos de
utilizando sobre la funda y realice los movimientos de su su mano
las dedo libremente como el o ella desee. utilizando la
técnicas pinza digital.
grafo -Finalmente se mezclarán los colores, dejar secar
plásticas. la pintura y apreciar el lindo cuadro creado.
Ejemplo:

EXPRESIÓN
CORPORAL Y Realizar
MOTRICIDAD movimient Expresa su
o de imaginación y
manos, creatividad
dedos y creando
muñecas trabajos con la
que le mezcla de
permiten colores.
coger
objetos
utilizando
la pinza
trípode y
digital.

Responsables: Mg. Andrea Romero O. y Lic. Ana María Serrano O.

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RECOMENDACIONES:

PARA PROCURAR MANTENER LA ARMONÍA EN CASA

Lo primero que debemos hacer es reconocer que los niños y niñas dependen de nuestro cuidado y que
sus derechos deben ser protegidos en todo momento y ante cualquier circunstancia.

En casa podemos fomentar prácticas que favorezcan un trato respetuoso y armónico. Para esto, la
comunicación es un elemento central. Hay que recordar que los niños también pueden tener
preocupaciones, temores y dudas sobre lo que está pasando. Así, recomendamos mantener espacios de
diálogo con los niños en casa, en los que puedan expresarse sin miedo ni vergüenza. Esto les hará saber
que su opinión es importante y se sentirán apoyados y cuidados por su familia.

Responsables: Mg. Andrea Romero O. y Lic. Ana María Serrano O.

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