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Autorreflexiones U-2.

“Gutiérrez Hernández Román.

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO


LICENCIATURA DE GESTION Y ADMINISTRACIÓN
DE PYMES

Matemáticas financieras.

Autorreflexiones U-2

UnADM Licenciatura de Gestión y Administración de Pymes.


Matemáticas Financieras. Agosto de 2020. Pág. 1
Autorreflexiones U-2.
“Gutiérrez Hernández Román.

ALUMNO(A): Gutiérrez Hernández Román.


FACILITADOR: CONSUELO GUILLERMINA CRUZ NIEVES.
CIUDAD DE MÉXICO, A 19 DE AGOSTO DE 2020.

INTRODUCCIÓN
En este trabajo se contestarán algunos cuestionamientos sobre los puntos visualizados
en esta unidad y con esto se verificará si fueron entendidos los temas propuestos;
además de lo importante que es el uso de todas las herramientas de estudio
proporcionadas en la plataforma.
DESARROLLO
1.- ¿Antes de hacer una pregunta me aseguro de consultar el foro y buzón de mi
correo para verificar si la respuesta ya se encuentre publicada?
No he realizado preguntas, por lo regular he encontrado la respuesta en el contenido
nuclear, en los videos de las sesiones, en YouTube o lo investigo por mi cuenta.
2.- ¿Cuántos ejercicios hay de Interés Simple y cuantos ejercicios hay de Interés
compuesto en el contenido nuclear?
En el caso del interés simple se cuenta con 12 ejercicios del 2.1 al 2.11 además del
2.20 y en lo que corresponde al interés compuesto van del 2.12 al 2.19 y el 2.21, por
otro lado, hay 4 ejercicios en donde participan ambos términos.
3.- ¿Me queda claro que al realizar alguna actividad debo acompañar los
resultados del ejercicio, con los datos, la fórmula, el desarrollo de la fórmula paso
a paso, el diagrama de flujo y todo lo que se requiera para presentar completa la
respuesta?
Me queda súper claro, ya que tuve que realizar las actividades dos veces debido a que
no seguí las indicaciones como lo señalo la profesora mediante la sesión de video y la
planeación didáctica.
4.- ¿Cuántas fórmulas corresponden a interés simple, cuantas fórmulas, a interés
compuesto, cuantos diagramas de flujo y cuantas tablas con el cálculo de tiempo

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real con el número de días que transcurren entre las dos fechas, se encuentran
en el contenido nuclear?
Se tiene en interés simple las formulas siguientes:
I = Prt
M=P+I
M = P (1 + it)

El interés compuesto:
P = F [ _____1______]

(1 + i) n

F = A [ ( 1 + i ) n– 1 ]

F = A1 [ (1 + i)n -1] + G [ (1 + i)n – 1 – i]


i i i

P = A1 [ 1- (1+i)n] + G [ (1- (1+i)n – ___n____ ]


i i i (1+i)n
los diagramas de flujo pueden ser de ingresos y egresos y por último las tablas de
cálculo son las de factores de interés.

5.- ¿Estoy consciente de que en ocasiones coincidiere con el docente en el aula


virtual para que me ofrezca una respuesta inmediata y que en otras ocasiones
recibiré la respuesta unas horas después?
La atención siempre fue muy buena, ya que la docente respondió mis dudas
oportunamente y las revisiones de mis actividades fueron inmediatas.

6.- ¿Consulte el video en la página de inicio donde me dan un paseo por mi aula
virtual para conocer las herramientas del aula?

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Si lo consulte, después de la revisión de una actividad y me ayudo en demasía para las


correcciones que se me indicaron y para las futuras actividades; además me ayudo en
algunas dudas que me habían surgido.

7.- ¿Se cuáles son las diferencias entre el Interés simple y el compuesto y para
probarlo las anoto aquí?

Interés simple Interés compuesto


No tiene impacto al capital inicial. Impacta al capital inicial.
Se calcula sobre el capital inicial. Se calcula sobre el capital final.
No tiene variación. Aumenta en los diferentes periodos.
El capital inicial no incrementa. El capital se incrementa.
La tasa de interés se aplica sobre el La tasa de interés se aplica sobre un
capital inicial. capital que va variando.

8.- ¿Sabes que al no anotar correctamente la nomenclatura en tu trabajo el


sistema no enviara el trabajo a tu portafolio y no quedara evidencia de ese
trabajo?
No tenía conocimiento de esta información, por lo tanto, estaré más pendiente de no
tener errores en este rubro.

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9. ¿Estas entregando tus trabajos en formato PDF, con portada, introducción,


conclusión y fuentes de consulta?
Apenas mi último trabajo fue en formato PDF, los demás habían sido en Word con los
puntos requeridos como los son portada, introducción, conclusión y fuentes de consulta.

10.- ¿Sabes dónde se encuentran los criterios de evaluación de cada actividad y


por qué es útil consultarlos?
Se encuentran tanto en la planeación didáctica, como en casos a resolver y en los
videos de las sesiones de las unidades; nos resultan de suma importancia dado que ahí
nos explican todos los requerimientos que deben contener nuestros trabajos para que el
aprendizaje sea íntegro y las calificaciones sean altas.

CONCLUSIÓN
En este trabajo se puede concluir.
 Es de suma importancia llevar al pie de la letra las indicaciones detalladas en los
instrumentos de estudios proporcionados en la plataforma, para obtener un
óptimo desarrollo.
 La interacción entre profesora y alumno es fundamental para el aprendizaje de la
materia.
 La información que se encuentra en el contenido nuclear de la unidad, va de la
mano de los ejercicios expuestos en la planeación didáctica.

FUENTES DE INFORMACIÓN

1. Matemáticas para administración, economía, ciencias sociales y de la vida /por


Ernest F. Haeussler; Richard S. Paul y traducción de José de la Cera.

2. Matemáticas financieras /Por Esther H. Highland; Traducido por: Julio S. Coro


Pando.

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3. Matemáticas financieras /Por José Luis Villalobos; revisión técnica José Antonio
Aranda Román, Rosa Lilia Cota de Arroyo

4. Matemáticas Financieras /Por Lincoyán Portus Govinden; revisión técnica Jaime


A. García.

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