DIARIO DE CAMPO

DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: Juan Bautista Vásquez Lugar: Azogues
Nivel/Modalidad: Matutina Paralelo/Grado: 1 ro “B”
Practicante: Gabriela Sarate – Alejandro Caiza Nro. De Práctica: 4
Fecha de Práctica: 09/03/ 2021
Tutor Académico: Viviana Cárdenas

DESARROLLO DE LAS CLASES - ACTIVIDADES

COMPONENTE ACTIVIDADES DEL ACTIVIDADES DEL ACTIVIDADES IMPARTIDAS AL

CURRICULAR: DOCENTE
ESTUDIANTE DE PRÁCTICA ESTUDIANTE DE LA ESCUELA
ÁREA:

Martes/09/03/2020

OBJETIVO:
Estimular el proceso inicial
del aprendizaje de las
vocales.
• Promover el inicio de la
lectura de las vocales con
palabras cortas.
• Fortalecer el lenguaje por
medio del aplicativo.
El docente presenta el tema de la Los estudiantes observan el video presentado por la
Vocal O-o con la ayuda de un docente, procedente a esto reconocen las palabras que
video, para esto solicita que los Observación en la hora clase. se mencionan y responden a las preguntas planteadas
niños de acomoden y presten por la docente.
atención a lo proyectado. Finalización de las practicas
Link:
La clase desarrollada tiene como
finalidad, reconoces la letra O su https://www.youtube.com/watch?v=facbeGVEZqc
sonido y las palabras que inician
 con la vocal ya antes A continuación, nuevamente observan un cuento de la
mencionada. letra o con ayuda nuevamente de un video.

Link:

https://www.youtube.com/watch?v=sr1tnY3Eb7E

Luego de observar y tener claro la docente envía una

tarea a casa para realizar junto con la yuda de los padres
de familia.

CONTENIDOS: El docente muestra imágenes de Realización de una dinámica de ✓ Participación activa de todo el alumnado.
Destreza con Criterio de la clase desarrollada, muestra despedida.
Desempeño material de apoyo como siluetas
La dinámica se titula “Las horas del
desarrollada de la letra O, para que los
reloj”. El objetivo es desarrollar una
educandos observan y la
mayor concentración y coordinación de
reconozcan en objetos que los
El estudiante logro crear un sus dedos.
rodean.
aprendizaje significativo de
la vocal O con videos,
cuentos y una explicación Posteriormente, el docente
que le ayudaron a realiza una retroalimentación
diferenciar su sonido y su mediante un canto
escritura.
METODOLOGÍA: ✓ El docente utiliza la Zoom
1. Recursos plataforma zoom como
fuente de comunicación.
✓ También utiliza el
WhatsApp.
 ✓ Presenta documentos por
la plataforma de
YouTube
2. Estrategias ✓ Aula invertida

TIPOS DE ✓ Evaluación formativa a ✓ Participación activa y sincrónica por parte de

través de preguntas. todo el alumnado.
EVALUACIÓN:
1. Formativa
2. Final

OTRAS OBSERVACIONES (en este espacio se puede agregar todos los elementos que se relaciona con la interacción con el docente y los
alumnos, sus criterios, opiniones sobre lo que va sucediendo, y todo aquello que pueda resultar de interés…)

➢ El docente facilita las actividades enviadas a casa por medio de WhatsApp además estimula a los niños a realizarlas de manera creativa, ya que ella manifiesta
enviara un sticker bonito a sus trabajos.
➢ El maestro explica de manera creativo, todos los estudiantes colaboraron.