INS.

JUAN LOZANO Y LOZANO

DOCENTE: MARIA MELFI DUARTE ARAGON
AREA: ETICA Y VALORES, CASTELLANO Y
ARTISTICA.
TEMAS: “ EL PROTAGONISTA DE LA SEMANA”
GRADO: 5°
FECHA DE ENTREGA: 15 DE FEBRERO/2021
FECHA DE RECIBIDO: FECHA ASIGNADA PARA
CADA ESTUDIANTE
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
-Promover y sensibilizar la importancia de comprometernos con la formación de
los estudiantes, despertando en ellos sentimientos de amor y ternura, logrando
generar confianza en sí mismo y en sus capacidades.
- Pretender conocernos, querernos, valorarnos al igual que fortalecer, la
autoestima, la responsabilidad, el respeto y el amor, entre otros valores.

-Utilizar lenguajes artísticos para la ejecución de la actividad “El protagonista de la

semana”.

-Sigo pautas para la realización de exposiciones orales.

-Aplicar estrategias para mejorar la exposición oral.

INTRODUCCION: Apreciado estudiante, con la ayuda de un adulto en casa,

podrás realizar las actividades que esta guía te propone: “EL PROTEGONISTA
DE LA SEMANA”. Está diseñada para el primer periodo, integrando tres áreas.
Debes de ir desarrollándola de acuerdo a pautas dadas por la docente.

“FORTALEZCO LOS VALORES DE MI IDENTIDAD Y LA DE MIS

COMPAÑEROS”.
-¿Recuerdas los nombres de tus compañeritos de grado 4º?
__________
Escríbelos: …

-Escribe el nombre de tu compañero, con quién más la vas:

_________________
Descríbelo tanto físicamente como rasgos psicológicos o
morales (su manera de ser, de actuar, su carácter):
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Tranquil@, si no has sabido responder algunas de las preguntas anteriores, no te

preocupes, continúa y al finalizar el primer periodo obtendrás las respuestas.
La actividad se desarrollará de la siguiente manera:

1.Se dará a conocer el cronograma donde se asignan 4 estudiantes por semana,

para que presenten la actividad.

2.Con ayuda del familiar de apoyo del niñ@, organizaran la exposición de

acuerdo a su creatividad. Las ayudas que van a utilizar, te sugiero que busques
fotos que representen acontecimientos significativos en tu vida. (padres,
hermanos, su nacimiento, viajes, amigos, etc). También te puedes apoyarte en la
elaboración de carteleras, laminas, etc.

3. La temática para la actividad será:

 ¿Quién soy yo?
 Mi familia dice que soy…
 Yo digo que soy…
 Mis amigos dicen que soy…
 Así era y así soy…
 Lo que me gusta y lo que no me gusta (juguetes,
deportes, ropa, libros, comida, mascotas, etc)
 ¿Cómo vivimos los valores en mi familia? (Incluir
fotos de tus mejores momentos).
 ¿Cómo demuestro mi amor a mi familia y mi
familia a mi?
 ¿Cómo está comprometida mi familia con el
medio ambiente?
 ¿Cómo mi familiar de apoyo en casa y yo,
demostramos el rendimiento académico que se viene dando en forma
remota?

4. Plazo para enviar el video (pueden ser 2 y cortos por estudiantes, para poderlos
subir al WhatsApp del grupo), el domingo anterior a la fecha asignada.

5.Los videos se subirán el primer día de la semana. Los compañeros sacaran

tiempo para verlos y conocer aspectos del protagonista, ya que por la pandemia
nos queda difícil compartir y llegar a conocer algunos aspectos de cada
estudiante.

6. “CORAZONES LLENOS DE HALAGOS”

Los estudiantes después de disfrutar los videos, escribirán frases respetuosas de

halago a sus compañeros “Los protagonistas de la semana”. Lo envían por el
interno y la docente lo reenvía al grupo para que los protagonistas gocen de las
frases. Anexo plantilla.
7.Tips para elaborar carteleras:
 Márgenes
 Título, debe ser grande, llamativo y con letra
mayúscula.
 Se plasma solo la información principal.
 Los mensajes deben ser bien estructurados.
 El lenguaje debe ser sencillos, preciso, entendible y fácil de leer.
 Debe ser llamativa, sin tachaduras, ni enmendaduras.
 Realiza un diseño previo, teniendo en cuenta ortografía. No mezcles
mayúsculas con minúsculas.
 Complementa con el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=Y5MLwLGGkdY

8. Vas a tener que exponer, así que te doy algunos apuntes.

Es una técnica de expresión oral que consiste en presentar y
explicar un tema determinado ante un auditorio (grupo de
personas) con el propósito de comunicar sobre él. Para una
buena exposición, debes comprender el texto elegido.

PASOS PARA UNA EXPOSICIÓN

Si deseas que tu exposición sea un éxito, recuerda seguir los siguientes pasos:

 Selecciona un tema de interés común.

 Busca y selecciona información adecuada.
 Elabora un guion o programación de tu presentación.
 Determina el tiempo de duración.
 Utiliza material de apoyo como: películas, videos, filminas, fotografías,
carteles, gráficos, pizarra y tiza, grabaciones, etc.
 Que debes de tener en cuenta
 Dirige la mirada al público.
 Habla con entusiasmo y seguridad.
 Utiliza un vocabulario adecuado.
 Recuerda el movimiento y los gestos.
 No te salgas del tema.
 Da conclusiones adecuadas.
 Atiende a las preguntas y observaciones.
 Finalmente, agradece al auditorio.

Complementa con este video https://www.youtube.com/watch?v=a6j5h7vFuPc

Anexo cronograma. Estas fechas corresponden a los lunes, pero el estudiante
debe de enviarlo el día anterior, o sea el domingo, para que esté listo y poderlo
subir al grupo del WhatsApp cumplidamente.

FECHA GRUPO DE ESTUDIANTES

18/O2/2021 01. Acosta Gutiérrez Abraham Santiago
02. Alarcón Forero Cristopher
03. Arias Segura Sol Daniela
04. Barrios Muñoz Samuel
25/02/2021 01. Beltrán Boada Danna Gabriela.
02. Beltrán Cadena Fabio Alejandro
03. Betancourt Castillo Cristiam Leonar
04. Bonilla Villanueva Julián Andrés
4/03/2021 01. Cano Marín Danna Julieth.
02. Duran Quintero Ángel Gabriel
03. Forero Gómez Esteban.
04. García Zuluaga Andrés Felipe
11/O3/2021 01. Garzón Palacios Juan Sebastián
02. González Gutiérrez Esteban.
03. Gutiérrez Alfonso Yoshiyasu.
04. López Dueñas María Fernanda
18/03/2021 01. López Dueñas María Fernanda
02. Méndez Moreno Mailien Alexandra
03. Mendoza Soto John Edward
04. Molano Gómez Juan Felipe
25/03/2021 01. Olarte Henao Samuel
02. Quintero Guzmán Juan David
03. Rodríguez Maturana Luisa Fernanda
04. Rodríguez Gaviria Kristal Nicoll
8/04/2021 01. Rodríguez Oliveros Daniel Santiago
02. Rojas Olaya Santiago
03. Tellez Urrego Juan Sebastian
04.
 CORAZONES LLENOS DE HALAGOS

DE: ________________
PARA: _______________

FRASE
_______________________________________
________________________________________
______________________________________
______________________________________
_________________________________
 EVALUO MIS COMPETENCIAS.
HETEROEVALUACION.
Se evaluará: El o los videos en ética y valores, los recursos utilizados de apoyo
para la exposición en artística y la exposición; teniendo en cuenta pautas dadas,
dominio léxico y desenvolvimiento corporal en castellano.

AUTOEVALUACION.
Lee con atención cada indicador y expresa con total honestidad tu valoración con
una X.
INDICADORES DE DESEMPEÑO SI NO

Me conozco en varios momentos de mi vida.

Incluyo a todos los seres humanos que me rodean en actividades sin
ninguna discriminación.
Expreso mis emociones, sentimientos y reconozco mis valores y los
de mi familia.

Valoro y aprecio a mis compañeros por lo que son.

Manifiesto mis emociones e interpreto las ajenas.

Reconozco y asumo actitudes de respeto por la diferencia.

Asumo una postura crítica y respetuosa frente a los mensajes que
escucho y veo.

Realizo exposiciones siguiendo instrucciones.

Organizo las ideas para producir un texto oral, teniendo en cuenta
nuestros intereses.

Uso la entonación y los matices efectivos de la voz cuando expongo.

Aplico correctamente pautas de ortografía.

Demuestro dominio léxico en la exposición.

Elaboro material de apoyo para mi exposición.

La colaboración del adulto de apoyo en mi casa, en el desarrollo del
trabajo académico, ha sido positivo y de manera permanente
 Realizo todos mis trabajos y obligaciones con responsabilidad y a
tiempo.
Empleo mi creatividad para diseñar y hacer aportes utilizando
habilidades que me peritan el fortalecimiento del aprendizaje en
tiempos de distanciamiento social.
Disfruto aprendiendo nuevas temáticas en casa con apoyo de mi
familia.

METACOGNICION

Luego, de realizar la heteroevaluaciòn y la autoevaluación, responde las

siguientes preguntas, teniendo en cuenta las competencias desarrolladas en esta
guía.

1.¿Qué aprendiste?
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__________________________________________________________________
____________________________
2. ¿Qué dificultades tuviste? ¿por qué?
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__________________________________________________________________
____________________________

3.¿ En qué parte utilizaste demasiado tiempo? ¿Por qué crees?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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4. ¿Cómo se sintió en la actividad?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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5. ¿Qué fue lo que más se le facilito?
__________________________________________________________________
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____________________________
6. ¿Dedico suficiente atención y concentración en el desarrollo de esta guía?
¿Por qué?
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7. ¿Cuán constante fui con el desarrollo de la guía? ¿Por qué?

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8. ¿Qué pasos tuviste en cuenta para resolver cada una de las dificultades
encontradas?
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¡TE FELICITO!, TERMINASTE…