NOMBRE INT.

EDUC: JUAN LOZANO Y LOZANO

GRADO: 5°
AREA: MATEMATICAS - CASTELLANO
TEMA: REPASO
FECHA DE ENTREGA: 8febrero/2021
FECHA DE RECIBIDO: 12 febrero/2021
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE :
Recordar y realizar algunas actividades básicas del grado cuarto, las cuales te
permitirán repasar dichos temas y enlazarte con los nuevos contenidos académicas
para este nuevo grado.

INTRODUCCION: Querido estudiante te doy

la bienvenida al año lectivo 2021. A
continuación, encontraras una serie de
actividades que te permitirán recordar y
repasar temáticas vistas durante el grado 4°.
Estas actividades deberás ir las trabajando
gradualmente de acuerdo a las pautas que te
vaya dando la docente y no se te olvide que es
necesario que también te apoyes del adulto que en casa te estará colaborando.
Así que… ¡Ánimo! ¡No hay que temer! Tendrás que leer detenidamente
Realiza un dictado en el espacio que encuentras a continuación. Recuerda que quien lo
direcciona es el adulto de apoyo que tienes en casa y la docente es la encargada de
corregirlo. Despúes de la corrección debes repetir cada palabra corregida 5 veces y
realizar una oración con cada palabra
-Lee el siguiente texto en voz alta, donde el adulto de apoyo con ayuda de un reloj,
medirá el tiempo que gastas. Recuerda tener en cuenta los signos de puntuación,
acentuación y utilizar los diferentes matices de voz.
Completa
Tiempo de duración: ________ minutos_______segundos.
COMPETENCIA MATEMATICA
 ACTIVIDADES DE AGILIDAD MENTAL

Resuelve.

¿Has podido ver una imagen después del tercer minuto? Tu cerebro
necesita un poco más de entrenamiento, pero vas por buen camino.
Describe que imágenes logras ver.

Seguidamente encontrarás una actividad de artística, la cual deber eras colorearla y

realizar algún efecto.
AUTOEVALUACION
Lee con atención cada indicador y expresa con total honestidad tu valoración con una
X.

INDICADORES DE DESEMPEÑO SI NO
Leo adecuadamente con entonación, con clara pronunciación,
comprensión e interpretación.
Escribo textos con secuencia lógica de ideas y uso adecuado de signos
de puntuación.
Reconozco conceptos gramaticales y los aplico en textos orales y
escritos.
Leo textos apropiados a mi edad con velocidad, fluidez y entonación
adecuada, respetando los signos de puntuación.
Valoro diferentes estrategias y persevero en la búsqueda de datos y
soluciones precisas tanto en la formulación como en la solución de
problemas.
Identifico nuestro Sistema de numeración, descompongo ordeno y
escribe cantidades.
Represento graficamente fracciones.
Aplico operaciones básicas en la solución de planteamientos
Interpreto gráficas estadísticas y saco datos para diligenciar tablas.
Identifico algunas figuras geometricas con sus respectivos
elementos.
Resuelvo actividades de agilidad mental
Utilizo colores planos y realize efectos en el dibujo.

CRITERIOS DE EVALUACION DEL SIEMPRE CASI ALGUNAS

AREA SIEMPRE VECES
Evito la acumulación de compromisos
asignados para responder de manera
asertiva.
Las actividades me permiten consolidar
los contenidos abordados.
Muestro interés en la actividad propuesta
Planteo mis dudas de manera clara.

CRITERIOS ACTITUDINALES SIEMPRE CASI ALGUNAS

SIEMPRE VECES
Pregunte a la docente de manera
respetuosa cuando no entendí alguna
parte de la guía.
Tuve una actitud positiva frente al
momento del desarrollo de las
actividades.
Realice las actividades y obligaciones con
responsabilidad y a tiempo.
Analizo en familia la importancia de mi rol
como actor responsable para la
prevención necesaria para conservar mi
salud y la de mi familia.
 METACOGNITIVO

Luego, responde las siguientes preguntas, teniendo en cuenta las competencias

desarrolladas en esta guía.

1.¿Qué recordaste?
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2. ¿Qué dificultades tuviste? ¿por qué?
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3.¿ En qué parte utilizaste demasiado tiempo? ¿Por qué crees?

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4. ¿Cómo se sintió en la actividad?

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5. ¿Qué fue lo que más se le facilito?

¡TERMINASTE! TE FELICITO

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