Son características del crecimiento y desarrollo:
Dirección: Céfalo caudal y próximo distal.
El crecimiento y desarrollo de un niño constituyen dos
conjuntos de signos de gran utilidad para determinar el
estado de salud de los pacientes en edad pediátrica.
Sólo a través de observaciones y mediciones repetidas con
intervalos regulares de tipo y graficadas en curvas
estandarizadas puede evaluarse el crecimiento
El fenómeno del crecimiento es un proceso dinámico, que
refleja el estado psicosocial, económico, nutricional, cultural,
ambiental y de homeostasis orgánica en el que se desarrolla
un individuo
Los padres heredan a sus hijos la capacidad de
crecimiento (genotipo), y que en condiciones ideales
son similares para todos los hijos del mismo sexo
(fenotipo), pero su expresión final (epigenotipo)
depende de las condiciones ambientales de cada
individuo en lo particular.
Velocidad: Crecimiento en unidad de tiempo.
En etapas iniciales de la vida tiene su máxima rapidez
y disminuye gradualmente hasta estabilizarse en la
vida adulta.
Ritmo: Se refiere al patrón particular de crecimiento
que tiene cada tejido u órgano a través del tiempo, el
nivel de madurez de cada uno de ellos se alcanza en
diferentes etapas de la vida. El SNC es el primero en
alcanzar un mayor desarrollo y el aparato genital lo
alcanza hasta la década de la vida.
Momento: Cada tejido tiene un momento en
particular en el que se observan los mayores logros en
crecimiento, desarrollo y madurez.
Equilibrio: Pese a que el crecimiento y desarrollo
tienen distintas velocidades, ritmo, cada uno de ellos
alcanza en su momento un nivel de armonía que se
considera normal.
Existen varias maneras de evaluar el “potencial
genético de crecimiento”, que se basa en la talla
media familiar:
 ¿Qué datos registran las curvas de crecimiento?

Las curvas de crecimiento se utilizan para realizar una

comparación de la estatura, el peso y el tamaño de la cabeza del • Peso
niño frente a otros de su misma edad. Estas pueden ayudar tanto
• Estatura
a los padres como a los familiares a realizar un seguimiento
individualizado al más pequeño conforme va creciendo • Perímetro cefálico: este se mide utilizando una cinta
métrica alrededor de la parte delantera de la cabeza
por encima de las cejas.
 IMC se calcula dividiendo el peso en kilos del
Los percentiles son una medida estadística que nos indica cómo es
niño por su altura en metros, al cuadrado
un valor en relación a otros. En este caso, cómo es el peso, o la altura
o le perímetro cefálico de un niño frente a otros de su edad y sexo.

Así, si una niña está en un percentil 50 de peso, significa que, de cada

100 niños de su edad y sexo, 50 pesan más y 50 menos. De igual
manera, si un niño está en un percentil 25 de talla, significa que, de
cada 100 niños de su misma edad y sexo, 75 serán más altos y 25 más
bajos.

Para encontrar el percentil del niño, debes ubicar su IMC

y su edad, y hacerlos coincidir en el centro de la
tabla. Luego debes calcular su percentil en la línea vertical
derecha, guiándote por las curvas de colores que definen cada
rango de percentil en el centro de la tabla. Una vez que hayas
determinado el percentil del pequeño, solo resta que analices
su peso dentro de los rangos de percentiles definidos por la
OMS

El test de Denver también se trata del examen del
Desarrollo Infantil de la Población de Denver (EDIPD)
Este test psicotécnico es una prueba evolutiva
que mide la adquisición de determinadas
funciones de desarrollo en relación a la edad
cronológica del niño.
Permite evaluar rápidamente el estado de
determinadas funciones y así definir estrategias y
procedimientos de estimulación del desarrollo
psicomotor.
El desarrollo psicomotor o la progresiva adquisición de
habilidades en el niño, es la manifestación externa de
la maduración del SNC.
Los signos vitales son la manifestación externa de
funciones vitales básicas tales como la respiración, la
circulación y el metabolismo, los cuales pueden ser
evaluados en el examen físico y medirse a través de
instrumentos simples
Los valores considerados normales se ubican dentro
de rangos y en el caso particular de la pediatría, estos
rangos varían según la edad y en algunos casos
también con el sexo.
Área Personal Social: Evalúa la relación
del niño/a con su entorno. Cómo se
maneja a nivel social.
Área de Motricidad Fina: Evalúa aquellas
habilidades que incluyen las capacidades
de coordinación, concentración y
destrezas manuales. Ejemplo: "Dibuja a un
hombre".
Área de Lenguaje: Evalúa el proceso
de adquisición del lenguaje así como su
evolución y la capacidad de escucha y de
comunicarse del niño/a.
Área de Motricidad Gruesa: Evalúa la
coordinación corporal y los movimientos.
Ejemplo: "Lanza la pelota con la mano".
 EVALUACIÓN DE CRECIMIENTO Y
DESARROLLO

MORALES PEREA JUAN PABLO

DR. ARMANDO CAMPOS RIVERA

PEDIATRIA

BIBLIOGRAFIA:

1- CRECIMIENTO Y DESARROLLO INFANTIL

TEMPRANO
Revista Peruana de Medicina
Experimental y Salud Pública, vol. 32,
núm. 3, 2015, pp. 574-578
2- DESARROLLO Y CRECIMIENTO, Revista
Mexicana de Medicina Física y
Rehabilitación
3- OMS,
https://www.who.int/childgrowth/stan
dards/imc_para_edad/es/