Escuela Pública Amanecer

de Villa los Boldos

Matemáticas
MA03 OA 02
Leer números hasta 1 000 y representarlos
en forma concreta, pictórica y simbólica.
Indicadores
Leen números del 0 a los 1000 dados en cifras o en palabras.
Escriben números de múltiplos de diez hasta 90 en cifras y en palabras.
Escriben números de múltiplos de cien hasta 900 en cifras y en palabras.
Representan un número dado en forma pictórica; por ejemplo:
en la recta numérica
utilizando las 10 tablas de 100 de manera simbólica, concreta o pictórica y viceversa

ACTIVIDADES: COMPARACIÓN Y ORDEN DE NÚMEROS MENORES A 1000

1. Encierra con un círculo azul los números mayores que 150 y con un círculo rojo
los números menores que 150:

2. Ponle precio a cada artículo según lo que se indica:

3. Escribe un número según corresponda:

286 es menor que......................... 567 es mayor que............................

846 es igual que.......................... 917 es menor que.............................

4. Escribe dos números distintos que puedas formar con los siguientes dígitos. Luego ordénalos de
mayor a menor:

5. En una fábrica de juguetes se muestran los siguientes objetos con su precio:

Ordena los precios de menor a mayor:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Ordena los precios de menor a mayor:

7. Pinta al niño que tiene menos dinero:

8. Completa tal como se indica:

MA03 OA 07
Demostrar que comprenden la relación entre la adición y la sustracción,
usando la "familia de operaciones" en cálculos aritméticos y en la
resolución de problemas
Demuestran que, en la adición, cambiando el orden de los sumandos no
cambia el resultado, en forma concreta, pictórica, simbólica y viceversa,
registrando la regla con palabras propias en el cuaderno (3+2=2+3).
Demuestran las relaciones inversas entre la adición y la sustracción, de
manera concreta, pictórica y simbólica y viceversa