República Bolivariana de Venezuela

Ministerio Del Poder Popular para la Educación

Universidad Experimental Simón Rodríguez Núcleo-La
Grita
La Grita-Estado Táchira

Recurso Bibliográfico
Y el
Aprendizaje
Estudiante: Daniel García
C.I 29917882

Facilitador: Ramón González

Materia: Métodos y Técnicas

De Estudio Unidad 3 C1

Administración RRHH A

La Grita, 26 de Enero de 2021

Desarrollo

Vocabulario y sus características.

Se denomina vocabulario a la agrupación de palabras que conforman algún idioma en

particular. Este es de conocimiento común para las personas u otras entidades, como
pueden ser los textos especialistas en la materia. Su adquisición es un proceso lento y
complejo, en donde muchos procesos cognitivos y del aprendizaje están involucrados.
Una vez adquirido, el vocabulario deviene en repertorio de recursos lingüísticos de fácil
acceso para el sujeto hablante.

Entre las características que podemos nominar sobre el vocabulario, tenemos el

siguiente listado:

 Son toda agrupación de palabras que están presentes en un idioma

determinado.
 Son de uso común, tanto por entidades institucionales (la Real Academia
Española, por ejemplo), como por las personas o individuos.
 Su aprendizaje o adquisición es lento, progresivo, requiriendo gran cantidad de
esfuerzo por parte del hablante-aprendiz.
 Puede subdividirse en vocabulario pasivo y vocabulario activo.
 Su adquisición comienza primero a través de procesos de ligadura, en donde las
palabras se enlazan con sus significados. Acto seguido, el sujeto procederá con el
acceso de estas palabras contenidas dentro de su registro.

La palabra y sus características.

La palabra  expresa uno de los elementos más imprescindibles en cualquier lenguaje; se

trata de un fragmento funcional de una expresión, delimitado por pausas y acentos. La
combinación de las palabras y sus significados permite formar frases u oraciones y la
suma de las diferentes palabras en una expresión determinada, dará como resultado un
significado propio y específico.

La palabra puede ser estudiada desde distintos enfoques:

 Criterio fonológico: Segmento limitado por junturas morfológicas, pausas que

constituyen el núcleo posible de un grupo acentual. En muchas lenguas la palabra
presenta patrones tonales o acentuales específicos, que facilitan a los hablantes el
reconocimiento de las palabras.
 Criterio formal o morfológico: Mínima forma libre, caracterizada por la
posibilidad de aparecer libremente en cualquier posición de la cadena hablada.
Nótese que de acuerdo con este criterio los clíticos no constituirían palabras
morfológicas.
 Criterio funcional: Unidad dotada de una función, aunque hay unidades mayores
y menores que la palabra. Para muchos lingüistas la posibilidad de un determinado
morfema de ser un constituyente sintáctico lo convierte en una palabra, si bien
este criterio dependerá del número de sintagmas funcionales que se considere.
 Criterio semántico: Asociación de un sentido dado y un conjunto de sonidos dado
dentro de una función gramatical. Este criterio permite identificar términos con
sentido referencial como verbos, adjetivos, nombres y más difícilmente elementos
de otras categorías funcionales.

Los libros físicos

Un libro es el conjunto de hojas de papel, vitela, u otra sustancia, manuscritas o impresas,
colocadas en el orden en que se han de leer, y que reunidas o encuadernadas forman un
volumen. Pueden contener textos, imágenes, dibujos o música.

Usos

Los libros físicos generalmente permiten tener un mayor control de la lectura. De manera
que nos permiten marcar con total facilidad nuestra cualquier cosa que queramos sobre
las hojas del libro. Otra de las ventajas de los libros físicos es que nos permite leer con
cierta comunidad en espacios públicos, sin reflejos en pantalla por ejemplo.
También como ventaja de los libros físicos es que nos permiten de cierta manera
valorarlos más, ya que el tener algo físico, tangible que tocamos con las manos. En
nuestra mente crea una sensación de pertenencia y de valor al momento de leerlo.
Los libros de papel ofrecen un tacto especial, por su olor, su peso. Y perduran durante
siglos. Se pueden prestar y regalar además de que es muy difícil que te roben una
biblioteca completa.

Tipos
 De acuerdo con el contenido los libros se pueden clasificar en:
 Científicos
 Literatura y lingüísticos
 De viaje
 Biografías
 Libro de texto
 De referencia o consulta
 Monografías
 Recreativos
 Poéticos
 Juveniles

Características:
 Un libro se compone de un número de páginas y tiene dos niveles capítulos y
subcapítulos que aparecen en una tabla de contenidos navegable.
 Cada página contiene algún tipo de contenido, habitualmente texto.
 Los contenidos del libro pueden ser organizados en capítulos.
 Los alumnos acceden a las diferentes páginas del libro sin limitaciones.
 Se puede elegir el tipo de indexado del libro: sangría o numérico.
 El alumno puede repetir la lectura o estudio del libro todas las veces que desee.

Los libros digitales

Libro Electrónico. También conocido como e-book, ecolibro o libro digital, es una versión
electrónica o digital de un libro, es una publicación cuyo soporte no es el papel sino un
archivo electrónico, su texto se presenta en formato digital y se almacena en diskette, CD-
ROM o en línea (en la Web), permite incorporar elementos multimedia como vídeo, audio,
y en el caso de Internet, posibilita enlaces a otras páginas de libros digitales de la
administrador de red.
Usos
Una de las ventajas de los libros digitales más importantes. Es que ocupan poco espacio
físico. Tenemos la posibilidad de almacenar una gran cantidad de libros sin ocupar casi
espacio, por lo menos físico. Son de gran facilidad de lectura los libros digitales en los
lectores de libros digitales. Los libros digitales son portátiles, consoló llevarlos en nuestro
móvil, ordenador o tablet, tenemos acceso a ellos. Quizás la gran ventaja de los libros
digitales, es que se adquieren fácilmente por Internet. Existe una gran cantidad de sitios
para descargar libros online de forma gratuita y legal, teniendo la posibilidad de acceder a
una gran gama de información. Posibilidad de buscar más rápidamente dentro del libro.
Como suelen estar conectados los dispositivos a internet. Con solo señalar una palabra
puedes buscar en internet y tener una imagen o definición de algo.

Tipos
 
1. Libro textuales: compuesto únicamente por texto, páginas organizadas en forma lineal.

2. Libro parlante (Audiobook): incluye sonidos grabados, pueden ser narraciones de

páginas de información.

3. Libro de dibujos estáticos: Contiene sólo imágenes.

4. Libro de dibujos animados: Contiene animaciones y videos en movimiento.

5. Libro multimedia: Combina texto, imagen, animación, video y sonido.

6. Libro polimedia: utilizan diferentes medios para transportar sus informaciones. Por
ejemplo: papel, CD-ROM, discos ópticos, redes, entre otros.

7. Libros hipermedia: son libros multimedia, pero con hipertextos, es decir con una
estructura no lineal.

8. Libros inteligentes: incorporan técnicas de inteligencia artificial (sistemas expertos o

redes neuronales) para proporcionar al lector servicios avanzados, como la capacidad de
adaptarse dinámicamente al interaccionar con él.

9. Libros telemáticos: Requiere el uso de facilidades de las telecomunicaciones para

proveer características especiales como la participación del mismo en teleconferencias, el
envío de correos electrónicos, y acceso remoto a recursos como a las bibliotecas digitales.

10. Libros ciberespaciales: ofrecen facilidades de realidad virtual.

Características:

 Almacenamiento y traslado de un gran número de libros en un ordenador u otro

dispositivo
 Es capaz de integrar sonidos, imágenes y enlaces hipertextuales
  Aumento del tamaño del texto
 Inclusión de notas y marcas sobre el texto, con posibilidad de compartirlas
 Posibilidad de búsqueda de términos en el texto
 Acceso a enlaces externos y consulta de traductores y diccionarios sin necesidad de
abandonar el libro
 Acceso a elementos multimedia, posibilidad que ofrecen algunos software

Fuente o Referencia Para la consulta Académica

Una fuente académica se dirige a personas que ya tienen conocimiento del tema que
tratan, por lo que presentan un lenguaje técnico y formal. En otras palabras, no se dirigen
a un público general como un diario, diccionarios, enciclopedias, manuales, revistas o
blogs.

Como reconocer una fuente Académica Confiable

Al momento de realizar un trabajo a nivel universitario, es necesario que puedas

discriminar desde qué fuentes puedes extraer información. Tanto en internet como en
formato impreso hay un sinnúmero de lugares a los que puedes recurrir: Enciclopedias,
películas, revistas, noticias, libros, artículos de investigación, tesis,  manuales,   etcétera.
Sin embargo, no todas estas fuentes son académicas, es decir,  no todas son citables en
tu trabajo. Puedes usarlas todas para saber más de un tema, pero al momento de citar un
texto en la universidad debes cuidar que este sea del ámbito académico. Pero ¿cómo
puedes identificar qué texto puedes usar y cuál no? ¿cómo identificas una fuente
académica? A continuación, te damos algunas ideas para que puedas hacerlo
adecuadamente:

 Profundiza en los contenidos que trata y estos suelen ser específicos. Recuerda
que son textos que van dirigidos a un público específico y especialista.
 No presenta fotografías o imágenes decorativas, solo las utiliza si tienen un fin
explicativo del tema tratado.
 Puede contener gráficos o tablas explicativas, ya sea en anexos o al interior del
mismo texto.
 Presenta citas de otros textos académicos. En otras palabras, se respalda en
teoría.
 Contiene, al final, una bibliografía de las fuentes que ha citado.

Biblioteca física

Una biblioteca es un lugar donde podemos encontrar libros o cualquier otro soporte de un

texto, como publicaciones, revistas, documentos, catálogos, etcétera. ... Una biblioteca es
un sitio donde podemos recurrir para leer, buscar información y estudiar.

Usos
Organismo, o parte de él, cuya principal función consiste en construir bibliotecas,
mantenerlas, actualizarlas y facilitar el uso de los documentos que precisen los usuarios
para satisfacer sus necesidades de información, investigación, educativas o de
esparcimiento, contando para ello con un personal especializado.

Características

Características de la Biblioteca.
1- Debe ser atractiva y acogedora: La decoración y el colorido, la disposición ordenada de
sus elementos en el espacio, la amplitud, la luminosidad y la ventilación, todo debe de
invitar a estar en la biblioteca con comodidad y una actitud positiva.
2- Orden y Limpieza y Organización: Las mesas, las sillas, las estanterías, los paneles
informativos, los recursos informáticos, etc. Idealmente todo ello debería estar en buen
estado y en su lugar correspondiente. Además la limpieza es esencial para evitar la
acumulación del polvo y permitir el uso de todos los espacios incluyendo el uso del suelo.
3- Normas Claras y Sencillas: La biblioteca debe ser un lugar abierto y activo, pero no
deja de ser una biblioteca, un espacio diferente al aula, al pasillo y al patio. Por ello se
debe contar con una serie de normas básicas y sencillas que TODO EL MUNDO debe
respetar, como no introducir comida, caminar despacio, no cambiar las cosas de sitio,
solicitar el préstamo antes de sacar algún artículo, etc.
4- Dispone de un Sistema de Catalogación y etiquetado para buscar libros y realizar
prestamos y devoluciones con rapidez y sin esfuerzo: Es sabido que existen programas
de catalogación que realizan prestamos y devoluciones. El problema de estos programas
son difíciles de usar, requieren a veces conocimientos avanzados de informática y son
pocos atractivos.
5- Debe permitir el trabajo o el estudio individual, sin distracciones, con silencio; tanto el
de los alumnos como el de los profesores: La biblioteca es un espacio ideal en el que
poder aislarse del ajetreo, del resto del centro y cuando se necesita hacer un trabajo de
máxima concentración.
6- No siempre ha de haber silencio parece contradictorio con el punto anterior pero no lo
es: Hay momentos para todo, y en la biblioteca también pueden caber actividades
grupales, proyectos de clase, reuniones de trabajo, proyecciones, presentaciones,
conferencias, etc.

Biblioteca Digital

Se denomina biblioteca virtual a la biblioteca cuya base de datos está situada en Internet,

datos que pueden ser consultados a través de la red. ... No se trata solamente de que los
contenidos estén en formato digital lo que prevalece en el concepto de biblioteca digital.

Usos

Son puerta de acceso al patrimonio cultural y científico. Tratan de solventar la brecha

informacional a través del acceso y la difusión de contenidos digitales, aunque para ello
haya que solucionar antes la brecha digital existente. Las bibliotecas digitales
buscan eliminar las fronteras geográficas y sociales, además de promocionar el
aprendizaje y la comprensión de la riqueza y diversidad del mundo.

Características
 Toda su información es digital en origen.
 Tiene conexión en red.
 Cuenta con catálogos públicos en línea.
 Permite el acceso remoto a los recursos de información de otras bibliotecas o
repositorios.
 Ofrece acceso universal a los documentos digitales.

Las direcciones electrónicas Académicas

Buscadores académicos, bases de datos científicas, portales científicos, publicaciones

electrónicas… de libre acceso (muchas de ellas) y que permiten localizar con una simple
búsqueda la información que necesitas de manera fiable y segura.

Usos

1. Establecer el programa de trabajo anual del Área académica al Director de Planeación

para la
Integración del programa operativo anual del Instituto.

2. Definir la aplicación de los recursos financieros, materiales y servicios requeridos para

la
Operación del programa operativo anual del Área Académica.

3. Definir bajo una propuesta el crecimiento del recurso humano en el Área académica.

4. Planear la integración de la estadística básica y sistemas de información del Instituto.

5. Fungir como miembro del Comité de Planeación del Instituto.

6. Definir al personal del Área Académica de conformidad con la estructura orgánica y

puestos
Autorizados.

7. Autorizar que las actividades de las Áreas a su cargo se realicen de acuerdo con las
normas,
Lineamientos y procedimientos establecidos

Direcciones Academicas

Google Académico
https://scholar.google.es/schhp?hl=es

Scielo
https://scielo.org/es/
ERIC
https://eric.ed.gov

 Redalyc
https://www.redalyc.org

 Academia.edu
https://www.academia.edu