Estructura básica del plan de estudios de la asignatura de inglés:

 Presentación (contexto de la IE)

 Objetivos (General y específicos)
 Justificación (Intención del documento)
 Principios metodológicos (Breve descripción de los principios metodológicos,
tareas, proyectos y problemas)
Nota: El documento debe incorporar los lineamientos de los procesos de enseñanza y
aprendizaje desde grado primero. Independientemente si en la IE enseñen inglés o no en
este grado. Si la IE enseña inglés desde transición, se debe incorporar transición.
 Principios de evaluación (evaluación de las 4 habilidades, periodicidad de la
evaluación, evaluación del aprendizaje y para el aprendizaje, se debe indicar que
pasa con los estudiantes que por cuestiones ajenas a su voluntad no pueda tomar
el examen)
 Materiales. (Uso y apropiación de los materiales (textos, materiales
complementarios, materiales propios))
 Malla de aprendizaje (Se define si me toma la malla de aprendizaje sugerida por el
MEN, o que elementos se toman y que elementos deja de su malla de aprendizaje
actual de la IE. La malla no debería tener menos de 2 horas de instrucción
semanal por primaria y 3 horas de instrucción semanal en secundaria y media.)
Nota: los elementos básicos de la malla de aprendizaje son los sugeridos en el CSI.
 Actividades complementarias para la enseñanza del inglés.