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El Consejo Nacional de Fomento Educativo es un organismo descentralizado de la

Administración Pública Federal con personalidad jurídica y patrimonio propios agrupado
en el sector coordinado por la Secretaría de Educación Pública creado por Decreto
presidencial publicado en el Diario Oficial de la Federación el 10 de septiembre de 1971 y
que actualmente se rige por el Decreto por el que se reorganiza el Consejo Nacional de
Fomento Educativo el cual tiene por objeto prestar servicios de educación comunitaria con
equidad educativa e inclusión social a niñas, niños y adolescentes, de nivel básico
(preescolar, primaria y secundaria) así como promover el desarrollo de competencias
parentales en madres, padres y cuidadores que habitan en localidades preferentemente
rurales e indígenas que registran altos y muy altos niveles de marginación y rezago social
en la población potencial. En Conafe quienes más son mencionados son los docentes
porque ellos son los llevan la educación a las comunidades. Son jóvenes de entre 17 y 29
años, y el requisito principal es haber concluido tus estudios de bachillerato, se presta el
servicio un año y obtienes una beca por 30 meses si concluyes el año de servicio.

En el conafe existen, como en algunas organizaciones, clima y cultura organizacional.

Dentro del clima organizacional se encuentra;

La identidad: porque la organización presenta una misión, una visión y los valores que
ésta la conforma.

Sistemas de control: se tiene un proceso de supervisión el cual se conforma por ciertos

puestos que van desde las oficinas centrales en la ciudad de México, que es donde se
controlan los pagos del personal, registros de alumnos, de ahí es donde salen distintas
ordenes a ejecutar en cada estado, es donde entra las oficinas estatales, en cada estado
existen oficinas a las cuales se reportan y se revisan todo tipo de documentos y
problemáticas que se presenten en cada escuela, las cuales oficina regional analiza y
atiende de manera directa todos los asuntos internos y externos dentro de la comunidad
que se atiende.

Estructuras de poder: en este caso quienes toman las decisiones se pueden involucrar
todo el personal. Desde oficina regional hasta oficina central. Porque las decisiones se
pueden tomar en oficinas regionales puesto que se vea la gravedad del caso y si se
puede resolver ahí, ahí se queda y si es necesario se pasa a oficinas estatales u oficinas
centrales dependiendo el caso.

Símbolos: cuenta con un diseño único y original al igual que su logotipo que hace se
diferencie y al momento de que tu mires, sepas de que organización se trata, siempre y
cuando tengas noción de organizaciones como éstas.

Rituales y rutinas: se tiene reuniones, e llevan a cabo reuniones con padres de familia y
alumnos, se tratan diversos temas como lo son, el desempeño de sus niños, actividades
y/o acciones que se pueden realizar en conjunto. Se realizan reuniones en oficinas
regionales, que incluyen a docentes, en este caso llamados Líderes para la educación
comunitaria (LEC), capacitadores, asistentes educativos. Estos dos últimos son los que
dan esa capacitación y preparan a los LEC para llevar la educación a los pueblos
indígenas. Y en Puebla se reúnen los distintos licenciados y maestros con títulos
universitarios para preparar y capacitar a los capacitadores tutores y asistentes
educativos.

Historias, mitos y anécdotas: existen personas que se quedan dos, tres, cuatro o hasta
7 años en esta organización mientras concluyen sus estudios, de ley es terminar un año,
pero hay quienes así lo deciden y se quedan as tiempo. En base a esto se van contando
anécdotas que se cuentan a las personas que recién van llegando año con año sobre
experiencias que se viven dentro de las comunidades, puesto que el LEC debe
permanecer en la comunidad donde fungirá como docente durante toda la semana,
llegando lunes e inclusive domingo, dependiendo cuan lejos este la comunidad asignada y
debe salir el viernes. Entonces en base a ello se van creando historias y anécdotas, al
igual sobre la organización, porque ahí se van enterando de muchas cosas que han
ocurrido en años anteriores, algunas agradables y algunas no tanto, pero historias, a fin
de cuentas.

Dentro de la cultura organizacional se encuentra;

Ambiente físico: en oficinas se tienen instalaciones adecuadas que cuentan con todos
los servicios, personal y espacio para reunir a los 250 LEC aproximadamente por región.
Dentro de las comunidades existen quienes te asignan un cuarto para dormir y pases ahí
el tiempo libre que tengas y comunidades en las que tienes que dormir en las aulas donde
se da el servicio educativo.
Características estructurales: se tiene una estructura dentro de la organización bien
adecuada y precisa que ayuda a que los integrantes se hagan responsables de cada
acción que deben ejecutar.

Ambiente social: como en todo lugar, no todos van llevarse como hermanos o no van a
sentir que son como una familia, existen personas amables, que te llaman bien, te miran
como un compañero, y otras que piensan que son tus jefes, incluso entre capacitadores y
asistentes que son algunos muy prepotentes.

Características personales: esta organización no es muy familiarizada con este aspecto,

puesto que ellos no se preocupan tanto por el personal, solo por que se cumplan con lo
que se te encargo dentro de la comunidad.

Comportamiento organizacional: al momento de tu ingresar a tu comunidad asignada

tus pones el control sobre ella y quienes lo conforman, te dan esa facilidad de acomodar
tus horarios y ponerse de acuerdo con los padres de familia y de mas integrantes. Cuando
se realizan las reuniones se trabaja bajo presión y cuando los capacitadores se percatan
de que hay mucho estrés, proponen actividades dinámicas que se realizan dentro o fuera
del espacio donde se esté trabajando y así relajarse un poco para volver a trabajar con
ánimos.