PROYECTO ACUMAR.

4TO año A y B.

Docente: Juri, Daniela.

Áreas: Practicas del lenguaje y Ciencias Sociales.

En la presentación solo se mencionaran desde que temas curriculares se abarcara el Proyecto

Acumar Institucional.

El área de prácticas del Lenguaje es transversal a todas las áreas que el niño maneja por lo
tanto no se mencionara ningún contenido.

Desde el área de Ciencias Sociales serán:

 El ambiente y los procesos naturales: relieve, condiciones climáticas, formaciones

vegetales, fauna.
 Conformación de diferentes ambientes: acciones de las sociedades en la
transformación de la naturaleza
 Para satisfacer necesidades.
 El pastizal pampeano (pampa húmeda).
 El espinal en el sur de la provincia (pampa seca).
 La pampa deprimida, bañados y lagunas.
 Los médanos en la costa atlántica.
 Las sierras de Tandilia y Ventania.
 El Delta y las islas del Paraná.
 Los recursos naturales en la provincia de Buenos
 Aires: su uso, valoración y explotación. Los problemas
 Ambientales del territorio provincial y local.
 Recursos naturales, su aprovechamiento. Diferentes actores que participan en el
proceso de explotación, manejo y conservación. Conflictos y tensiones.
 Normas que regulan su explotación.
 Múltiples causas y consecuencias en los problemas ambientales y en las acciones de
las personas implicadas.
 Formas de resolución para la convivencia democrática: intervención de organismos de
Estado, participación de organizaciones no gubernamentales, papel de la comunidad
local.
 Actividades productivas, organización del territorio y calidad de vida de las sociedades
en ámbitos rurales y urbanos en la provincia de Buenos Aires.
 Usos del suelo en las zonas rurales del territorio provincial.
 Actividades productivas destacadas: agricultura, ganadería y otras.
 Uso de las tecnologías en el pasado y en el presente con relación al trabajo de
producción.
 La calidad de vida y las condiciones sociales en ámbitos rurales.
 Cuenca Rio Matanza.

Los mismos están en la distribución anual y en la planificación del mes de mayo, junio y julio,
asimismo ahí se podrán ver en detalle las actividades a realizar. Además se trabajara lo que
menciona el proyecto institucional desde el ámbito escolar diario como ser recreos, actos, etc.