CODIGO DO-FO-01

CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS VERSION 05

FECHA 12/07/2018

FACULTAD: CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y TECNOLOGIA EN GESTION DE

PROGRAMA: SEMESTRE: II
SERVICIOS DE SALUD

CURSO: LA ADMINISTRACION DE LA SEGURIDAD SOCIAL CÓDIGO: 2-103761-012

NÚMERO DE CRÉDITOS: DOS (2)

TEORICA TEORICA-PRACTICA PRACTICA
NATURALEZA *H
Total horas *HT Total horas
P

*HT: Horas teóricas

*HP: Horas practica

PRESENTACIÓN
Dado que la normatividad colombiana del Sistema Integral de Seguridad Social es dinámica, y que todos hacemos parte
de dicho sistema, es necesario que los estudiantes conozcan dicha normatividad y las directrices allí establecidas.
El curso está orientado al conocimiento teórico del Sistema Integral de Seguridad Social en Colombia, aplicando una
metodología que permita el aprendizaje en los temas programados.

JUSTIFICACIÓN
Es necesario para las empresas públicas y privadas, y para el ciudadano en general, conocer la normatividad vigente con
respecto al sistema integral de seguridad social en Colombia, la cual es dinámica, y requiere de una implementación
conforme a los lineamientos vigentes.

COMPETENCIAS
COMPETENCIAS DEL SER: (Afectivo-actitudinal: Comportamientos éticos, valores: los valores
propios de la profesión, y la disciplina, los valores como parte integrante de la forma de percibir su
entorno, el contexto social, así mismo y a los otros ).
1. Actúa con iniciativa, motivación, autonomía, esfuerzo y atención en la identificación, análisis y solución de los
temas vistos.
2. Actúa con responsabilidad, respeto hacia su entorno académico, en cumplimiento de los acuerdos de
convivencia establecidos al iniciar el curso.
3. Es capaz de trabajar en equipo durante el desarrollo del curso.

COMPETENCIAS DEL SABER:

1. INTERPRETATIVA: La capacidad de comprender es fundamental; comprensión de textos, entornos,
medios, gráficas, puntos de vista, uso de TIC, fenómenos o acontecimientos.
1. Búsqueda, selección, organización y valoración de información del Sistema Integral de Seguridad Social en Colombia.
2. Adquisición, comprensión y sistematización de conocimientos y conceptos del Sistema Integral de Seguridad Social
3. Adquiere habilidades de adaptación, aplicación y utilización de los conocimientos del Sistema Integral de Seguridad
Social.

2. ARGUMENTATIVA: permite dar razones, explicaciones, establecer acuerdos, defender puntos de

vista, aclarar diferencias, realizar críticas reflexivas .
Argumentar clara y coherentemente los conceptos frente a lo observado en la realidad.

3. PROPOSITIVA: se refiere a la construcción de modelos, a la resolución creativa de problemas, al

uso creativo y eficiente de métodos y estrategias de trabajo.
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Plantea preguntas y respuestas sobre problemas del sistema Integral de Seguridad Social en Colombia.

COMPETENCIAS DEL SABER HACER: (Aplicación práctica y operativa del conocimiento a ciertas
situaciones del campo profesional, social y personal- saber procedimental o la enseñanza de procedimientos)
El estudiante investiga e interpreta la bibliografía propuesta, y aporta experiencias de sus vivencias acerca del sistema de
seguridad social integral en Colombia.
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS*: presenta cuatro dimensiones
 La competencia lingüística, es decir, que el discurso sea viable.
 Factibilidad. Tiene que ver con las condiciones cognitivas, afectivas, físicas del hablante. Se trata de
oraciones estructuradas sintácticamente y con sentido posible.
 La aceptabilidad o adecuación. Se demuestra conocimiento de la situación en la cual surge un hecho
comunicativo, situaciones en las que el hablante, a veces de forma inconsciente, conoce las circunstancias
temporales, espaciales y modales.
 El darse en la realidad. Un hablante no puede inventarse usos de la lengua, sino que la debe usar en
contexto de acuerdo con las necesidades e intenciones.
El estudiante es capaz de comunicarse de manera eficaz, oralmente, por escrito y en forma no verbal.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: (Las propias del área disciplinar)

El estudiante logra identificar el sistema integral de seguridad social que opera en Colombia.

COMPETENCIA SEGUNDA LENGUA (LECTORA)

El estudiante logra leer e interpretar documentos en inglés (libros, textos, infografías, etc.).

CONSTRUCCION METODOLÓGICA
Especificar:
A. Técnicas de enseñanza:
-Fundamentadas en el aprendizaje Dirigido (Como la conferencia, la clase magistral y/o la exposición)
-Fundamentadas en el aprendizaje Cooperativo: (Como el taller, el método de casos y el Aprendizaje Basado
en problemas.)
-Fundamentadas en el aprendizaje auto dirigido: (Como las guías didácticas y el contrato de aprendizaje)
B. Actividades que se ajusten a la(s) técnica(s) seleccionadas :
El curso es teórico y se desarrollará en 16 semanas con el desarrollo de las siguientes estrategias y técnicas:

APRENDIZAJE DIRIGIDO:
Exposición de ideas con dinámica de preguntas: Programadas para los temas que requieren una breve
explicación para facilitar su comprensión. Es una sencilla forma de presentación de ideas a través de herramientas
digitales (Power Point.).

APRENDIZAJE COOPERATIVO:
Talleres grupales con guía orientadora: Los participantes interactúan entre sí en torno a un tema específico,
modificándose el rol pasivo a un rol protagónico en el aprendizaje. El estudiante participa del grupo para vivir un
proceso colectivo de conocimientos tendiente a la comprensión de la realidad. De esta manera el proceso de
conocimiento es asumido por el grupo.

APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO:
Lecturas recomendadas y observación de videos: Lectura de las normas y observación de videos seleccionados
por parte del docente. Las lecturas las realizarán, según lo oriente el docente, como soporte para la discusión en las
clases presenciales.

Portafolios: el estudiante irá armando su propio portafolio como evidencia de su material de producción durante todo
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el semestre.
INVESTIGACIÓN
Describir de manera breve el componente investigativo del curso.
Los estudiantes deberán aplicar durante todo el desarrollo de la asignatura las diferentes etapas de la investigación desde
la observación, la búsqueda de bibliografía, infografía, lectura analítica y escritura crítica mediante revisiones
documentales, visitas de campo, ensayos y artículos científicos donde pondrán en práctica y desarrollaran las
competencias previamente mencionadas.

INTERNACIONALIZACIÓN
Describir de manera breve el componente de internacionalización del curso.
Se considera la internacionalización del currículo como un medio para el fortalecimiento institucional, a través de la
incorporación de estándares internacionales en los contenidos y métodos docentes, al igual que la temática.
El contenido de la asignatura tiene perspectiva internacional, y cuenta con amplia bibliografía internacional, uso de TICs o
aquellas que se ofrecen en inglés.

MEDIOS AUDIOVISUALES
Describir el uso de medios y TIC’s que va a utilizar en el desarrollo del curso.
Portátil, video beam, presentaciones en powerpoint o prezi, videos en Windows media player, fotografías digitales.

EVALUACIÓN
Se debe especificar la modalidad evaluativa seleccionada: Autoevaluación, coevaluación y/o heteroevaluación
y los instrumentos con los que va a evaluar.
Nota: La metodología evaluativa seleccionada debe tener concordancia con la construcción metodológica
descrita en este documento.
Primer corte (30%): * Evaluación periódica. * Quiz, talleres y trabajos en clase.
Segundo corte (35%): * Evaluación periódica. * Quiz, talleres y trabajos en clase.
Tercer corte (35%): Evaluación final. * Quiz, talleres y trabajos en clase.
CONTENIDOS TEMÁTICOS MÍNIMOS
HTP: Horas de Trabajo Presencial HTD: Horas de Trabajo Dirigido HTI: Horas de Trabajo Independiente
DEDICACIÓN
DEL TOTAL
N° EJES TEMÁTICOS ESTUDIANTE HORA
HT HT S
HTD
P I
6 3 9 1
1 Sistema general de Seguridad Social en Colombia
8

2 El Sistema Integral de Seguridad Social en Colombia 6 3 9 1

8
3 Sistema General de pensiones 2 1 3 6
6 3 9 1
4 Sistema de Seguridad Social en Salud
8
5 Sistema General de Riesgos Laborales 12 12 12 36
3 2 4 9
TOTAL
2 2 2 6

PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL CURSO

HTP: Horas de Trabajo Presencial HTD: Horas de Trabajo Dirigido HTI: Horas de Trabajo Independiente
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TOT
HT AL
EJE T. SEMANA TEMA Estrategia metodológica HTD HTI
P HOR
AS
Socialización y presentación  Dinámica de Presentación
del curso y antecedentes del 2 1 3 6
del docente y estudiantes
1 1 Sistema de Seguridad Social  Exposición del docente
en Colombia  Video
 Lectura del tema propuesto
Antecedentes del Sistema  Exposición del docente
2 1 3 6
1 2 de seguridad social en  Video
Colombia  Lectura del tema propuesto
Antecedentes del Sistema
 Exposición alumno 2 1 3 6
1 3 de seguridad social en
(Taller individual o en
Colombia
grupo)
 Exposición del docente
Sistema de Seguridad Social 2 1 3 6
 Video
2 4 Integral en Colombia (Ley  Lectura del tema propuesto
100 de 1993)Ley 100 de
1993

Sistema de Seguridad Social  Quiz 2 1 3 6

2 5 Integral en Colombia (Ley
100 de 1993)
Sistema de Seguridad
 Parcial corte 1 (Del 25 de 2 1 3 6
Social Integral en
2 6 febrero al 03 de marzo)
Colombia (Ley 100 de
1993)
Sistema General de  Exposición del docente
3 7 Pensiones  Video 2 1 3 6
 Lectura del tema propuesto
Sistema General de  Exposición del docente
Pensiones 2 2 3 6
4 8  Video
 Lectura del tema propuesto
Sistema General de
Pensiones  Exposición alumno 2 1 3 6
4 9 (Taller individual o en
grupo)
Sistema Seguridad Social en
4 10 Salud  Quiz 2 1 3 6
Sistema Seguridad Social en
5 11 Salud  Parcial corte 2 (Del 8 de 2 2 2 6
abril al 14 de abril)
Sistema Seguridad Social en  Exposición del docente 2 2 2 6
5 12 Salud  Video
 Lectura del tema propuesto
5 Sistema General de Riesgos  Exposición alumno 2 2 2 6
13 Profesionales (Taller individual o en
grupo)
5 Sistema General de Riesgos  Exposición del docente 2 2 2 6
14 Profesionales  Video
 Lectura del tema propuesto
5 Sistema General de Riesgos 2 2 2 6
15 Profesionales  Quiz
5 TRABAJO ESCRITO: 2 2 2 6
16 Sustentación Parcial corte 3 (Del 22 de
mayo al 26 de mayo)
BIBLIOGRAFÍA E INFOGRAFÍA
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BÁSICA: BASICA EN SEGUNDO

IDIOMA:
- Derecho de la seguridad social, Cortés Hernández, Iván, 4a ed. - Social Security: The Inside
- El derecho colombiano de la seguridad social, Arenas Monsalve, Gerardo, 3a ed. Story, January 10, 2018,
- Estatuto de seguridad social y pensiones, Pedraza Cuervo, Ariel, 18a ed. Andy Landis (Author)
- Ley 100, la seguridad social y sus decretos reglamentarios, Valencia Bustamante, - Social Security Income
Fabio Alberto, 2a ed. Planning: The Baby Boomer's
- Una visión integral de la seguridad social, Cañón Ortegón, Leonardo, 3a ed. 2018 Guide to Maximize Your
Retirement Benefits. Fully
Updated For 2018. 2nd
Edition
COMPLEMENTARIA: COMPLEMENTARIA EN
SEGUNDO IDIOMA:
- https://aplicaciones.ceipa.edu.co/biblioteca/biblio_digital/virtualteca/cartillas/Cart - RETIREMENT, Social Security
illa_Seguridad_social_integral_RG_ene_11_-23p.pdf Resource Center.
- https://www.libertycolombia.com.co/Empresas/ProdyServ/Biblioteca-de- - Social Security Q&A Tool
Documentos/ARP/LEGISLACION%20Y%20ASPECTOS
%20JURIDICOS/ORGANIZACION%20DEL%20SISTEMA/Ley_100_de_1993.pdf
- https://www.minsalud.gov.co/Documentos%20y%20Publicaciones/GUIA
%20INFORMATIVA%20DEL%20REGIMEN%20CONTRIBUTIVO.pdf
- https://www.colpensiones.gov.co/Publicaciones/nuestra_entidad_colpensiones/N
ormativas
- https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_General_de_Riesgos_Laborales_(Colombia
)
- https://arlsura.com/index.php/139-quienes-somos-/iquienes-somos/1929-
generalidades-del-sistema-de-riesgos-laborales

BASES DE DATOS
Las Bases de Datos permiten al estudiante complementar los referentes bibliográficos físicos y son ofertados por
UNINAVARRA, a través de la Unidad de Medios y Tics.
EN SEGUNDA LENGUA

NORMATIVIDAD
 El estudiante debe abstenerse de comer, fumar y utilizar dispositivos de comunicación (celulares) durante las clases y
prácticas en el desarrollo del curso.
 Se recomienda ingresar a la clase dentro de los horarios establecidos en la programación académica.
 Es fundamental que todos los estudiantes, docentes y administrativos porten el carnet institucional que permite
identificarlos.
 Es necesario tener presente que no está permitido ingresar a las instalaciones de UNINAVARRA o consumir dentro de
ella sustancias alcohólicas o psicoactivas.
 El microdiseño debe ser socializado el primer día de clase con los estudiantes del curso.
 Se recomienda leer la normatividad institucional, especialmente el Reglamento Estudiantil que le permitirá conocer sus
derechos y deberes como estudiante de UNINAVARRA.

ADM. ESP. FECHA APROBACION

FECHA DE COMITÉ DE
RESPONSABLE: LILIANA PARDO ENERO/2019
ELABORACIÓN: CURRICULO
HERRERA