Nano MOOC Educar en la Era Digital

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Módulo N°2. El rol del docente en la Era Digital

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Módulo N°2. El rol del docente en la Era Digital

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En este segundo módulo, Marcela Momberg nos habla de:
 Video N°1. El rol del docente en la era digital y cómo educar nativos,
huérfanos digitales, usuarios avanzados o hiperconectados.
 Video N°2. La importancia de fomentar los valores digitales en el espacio
digital.
 Video N°3. Formación docente y manejo de nuevas tecnologías.

Marcela Momberg, Profesora de IB Economía e Historia y Geografía, licenciada

y Pedagoga en Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Consultora y conferencista en Educación 2.0 desde 2010 con énfasis en manejo
de recursos digitales para la educación.

Publicaciones Marcela Momberg

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Video N°1. Educando usuarios hiperconectados.

¡Hola! soy Marcela Momberg,
Profesora de Historia y los
últimos diez años de mi vida
educadora digital. Me he
dedicado a investigar
tecnologías emergentes para
educar a los alumnos del siglo
XXI.

En este módulo aprenderás ¿Cuál es el rol docente en la era digital?

El acceso a la tecnología y la hiperconexión han generado un cambio radical en

el aula, en estos momentos estamos hablando de una profunda revolución, en
la forma en que los niños se comunican y en que los modelos educativos
satisfacen las necesidades del alumno del siglo XXI. Los llamo la generación
desafío porque son hiperconectados, más de ocho horas diarias pegados al
celular, nacen con el celular bajo el brazo, wikibeliever todo lo que existe en
wikipedia para ellos es real.

Su biblia es Google y son

críticos y cuestionadores del
docente aula y, por lo tanto,
el modelo educativo
tradicional no los satisface,
no les interesa y lo que no les
interesa para ellos
simplemente no es válido.

Los hijos de la tecnología exigen un cambio radical a la hora de educarlos entre

otras cosas porque el mundo digital, que es su entorno natural, los motiva y le
brinda personalizaciones a la hora de aprender y es lo mismo que ellos esperan
en la sala de clase.

El tremendo desafío de los profesores es educarlos en su espacio natural no

bloquear el acceso que ellos tienen, al revés, potenciar todo ese espacio que
brinda la web para educar a cada uno desde lo que los hace únicos y diferentes.

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Históricamente en nuestras clases se educaba al mismo grupo con una misma

metodología, los chicos en la actualidad esperan metodologías diversificadas y
diferentes para que cada uno aprenda desde lo que les hace sentido y ese es el
mayor desafío docente: adecuarse, formarse, pero también, responder a las
demandas del siglo XXI.

¿Cómo enfrentamos el desafío de educar en el siglo XXI como docentes?

Primero actualizarse permanentemente,

en segundo lugar, formar parte de
comunidades de aprendizaje docente,
existen miles en el mundo digital. Una,
poblada de profesores aula es Scolartic
y la tercera, y quizás más importante,
compartir experiencias, éxitos y
fracasos, seguir a aquellos compañeros
aula que van avanzando en el mundo digital y que partieron antes que nosotros
y el cuarto, perder el miedo al alumno, los alumnos son excelentes profesores
de tecnología y nos están esperando hace mucho tiempo en el espacio digital.

Ingresar al espacio digital como docente presenta un profundo desafío porque

entre otras cosas implica mantener un desarrollo de habilidades y
conocimientos, pero sobre todo de deberes y derechos, la ciudadanía que
nosotros estamos continuamente aplicando en el mundo real tiene que
mantenerse en el mundo digital y en eso el profesor tiene que ser un ejemplo a
seguir. Quitar los vicios digitales que están tan arraigados en los chicos que
llevan años de hiperconexión y eso implica un trabajo metódico desde
discriminar información hasta cómo comunicarse con el otro, no generar
cuentas Fake, no usar el mundo digital para burlarse, agredir o denostar porque
son oportunidades que se pierden y ese ejercicio lo tiene que hacer un docente
nunca lo va a lograr un computador.

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Video N°2. Valores Digitales

Los valores digitales son fundamentales, desde que nace internet pareciera ser
que las relaciones entre las personas tuvieran una falta de códigos y que en el
mundo digital pudiésemos tomar las licencias que en el mundo real nunca
haríamos, y eso, ha traído una serie de problemas, no solamente problemas
vicios y profundos dolores.
Los valores digitales son esenciales están íntimamente ligado a las habilidades
sociales, la empatía, el respeto hacia el otro, la capacidad de aprender desde
las diferencias.
El mundo digital nos permite conectarnos con personas que piensan
completamente diferente a lo que pensamos nosotros y si le enseñamos desde
pequeños a los niños que en esa diversidad está la riqueza, vamos a generar
ciudadanos digitales que tengan claridad que a la hora de poder generar
conocimiento mientras más diferente sea con quien yo me contacte mayor
riqueza obtengo.
Los valores digitales
producen el desarrollo de
códigos de comunicación
que permiten acompañar a
los niños en el espacio de
la web, la ausencia del
mundo adulto y también
del mundo docente ha
generado vicios digitales:
ciberbullying, grooming,
sexting. Es vital y fundamental que el profesor ocupe el espacio de
acompañarlos en el desarrollo, desde muy pequeños, de lo que implica las
habilidades sociales en el espacio digital.
No es tecnología es pedagogía, es la pedagogía que educa acompañada de esta
nueva tecnología. Nunca en toda la historia de la educación el profesor ha sido
más importante que en la era digital, es el alma, es su corazón. Los
computadores, las últimas actualizaciones, la última Apps probablemente
llamen la atención, pero el arte de aprender solamente lo puede dar un profesor
aula.

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Video N°3. Formación docente y manejo de nuevas

tecnologías.
¡Hola! en este video aprenderás la importancia de la formación docente y el
manejo de las nuevas metodologías que permiten satisfacer las necesidades
de los alumnos del siglo XXI.
¿Qué necesita un profesor
en la Era Digital? Primero,
posicionarse existir en ella
y para eso, tienes una
infinidad de redes sociales
que puedes aplicar como
pedagogo. En segundo
lugar, aprender y aplicar
recursos digitales que te
sean cómodos, que te
motiven, que te inspiren. En mi caso, Minecraft en mi caso Spore pero es
simplemente, porque me acomodan y siento que puedo educar a aquellos niños
que les interesa ese recurso. En tercer lugar y fundamental, perder el miedo a
la tecnología, no tienes que ser un profesor de tecnología simplemente
conviértete en un transformador digital que use la tecnología para poder
educar.
Existe una infinidad de
pedagogías emergentes;
Aprendizaje en Base a
Proyectos, Aprendizaje en
Base a Problemas,
Gamificación, Aula Invertida.
Al final de cuenta han estado
siempre en la historia de la
pedagogía lo que pasa es que
en la actualidad los recursos
digitales los dinamizan y nos permiten motivar a aquellos niños que en la web
se sienten cómodos.
¿Cuál es el camino entonces? Simplemente, generar estrategias educativas
digitales para reeducarlos. En mi caso particular, parto simplemente con un
blog, muy sencillo en Wordpress y los ayudo a publicar y no solamente a
publicar, sino que, a generar imágenes, a compartirlo con otros compañeros.

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Minecraft permite acercarme la programación de una forma completamente

sencilla, Roblox, pero no solamente esos recursos, podemos tomar otros que
sean infinitamente sencillos como una red social como Pinterest y generar un
tremendo producto basado en imágenes.
Lo importante es perder el
miedo y hacerlo práctico
ligado al interés de los
chicos, imponer la
tecnología es un fracaso,
tienes que trabajar con la
tecnología que a ellos les
interese y les motive.

¿Cómo aplico las tecnologías o los recursos digitales en el aula? Primero, antes
de cualquier desarrollo de proyecto, averiguo qué tecnologías o qué recursos
manejan mis alumnos, en base a eso genero mis tutores digitales mis
ayudantes que me acompañarán en el proceso de transferir el aula tradicional
a un aula digital y vamos desarrollando proyectos en base a lo que a ellos les
interesa, si a un chico le encanta programar, a otro le encanta diseñar, a otro le
fascina grabar.
Voy uniendo esos recursos para que el producto final desarrolle los intereses
individuales de cada uno de mis alumnos, sin imponer, al revés, tomando
aquellos recursos e incorporándolos a mi aprendizaje.
Los invito a ingresar al mundo digital, a validarse en un espacio para el que no
fuimos formados, a generar comunidad, a crecer con el otro. Compañeros de
ruta, profesores, el mundo digital no está esperando y los niños hace mucho
tiempo.
¡Anímate nos encontramos en el mundo digital!

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