COLEGIO BICENTENARIO

Resolución de Aprobación No. 2469 del 15 de Noviembre de 2017

GAC-F-03
DANE: 354001012025
Formamos: Buenos Cristianos y Honestos Ciudadanos
GESTION ACADEMICA Versión
Guía 02

ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: ANGELA VIVIANA SANCHEZ PERIODO: 1 FECHA: 26/02/21 CALIFICACION
BECERRA
NOMBRE: TIEMPO: 1 Semana GRADO:

GOBIERNO ESCOLAR

ORIENTACIÓN DIDÁCTICA
 Lee, analiza e interpreta muy bien la guía, sigue las instrucciones y verás tu crecimiento intelectual.
 Recuerda tomar apuntes.
 Teniendo en cuenta los conocimientos compartidos en clase podrás resolver la actividad.
 En el momento de enviar la evidencia, procura enviar la foto con buena calidad, captura la actividad en tu
cuaderno con nombres y apellidos, grado y asignatura. Recuerda que puedes enviarlo por WhatsApp
(3052293183), correo (angela.vsanchezb@colegiobicentenario.edu.co) o plataforma ovy. Sólo hasta la
fecha definida por el docente.
 Recuerda responder la valoración del aprendizaje.

ACTIVACIÓN DEL SABER:

Comenta: cuando hablamos de gobierno, solemos referirnos a los presidentes, senadores o

miembros de la cámara de representantes. ¿qué importancia tienen en nuestro país?

Comparte: es interesante reconocer que hay muchas dinámicas en el campo escolar que se han
venido implementando o abandonando. Una de ellas es precisamente lo que conocemos como
gobierno escolar. Comunica con tus padres las siguientes preguntas: ¿Qué figuras del gobierno
escolar recuerdan en sus tiempos de alumnos? ¿qué fue lo que más les llamó la atención de este
ejercicio?

UBICACIÓN DEL CONTEXTO:

De acuerdo con el Ministerio de Educación, el Gobierno Escolar es una forma de preparación

para la convivencia democrática, por medio de la participación de todos los estamentos de la
comunidad educativa en la organización y funcionamiento del Proyecto Educativo Institucional
(PEI).

El Gobierno Escolar de toda institución educativa está integrado por el Consejo Directivo, el
Rector, el Consejo Académico, las comisiones de Evaluación y Promoción, el Personero
Estudiantil, el Consejo Estudiantil, el Comité de Bienestar Institucional, el Consejo Disciplinario,
el Consejo de Profesores, la Asociación de Padres de Familia y el Comité de Admisiones.

Cada uno de los anteriores estamentos promueve los valores que identifican al claustro
educativo y velan por el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de Convivencia.

En la actualidad, son los personeros estudiantiles quienes están liderando actividades propias
de su labor, pues ciertos espacios les exigen de alguna forma que sus propuestas se ejecuten

ELABORO: María Pérez REVISO: Sandra Gómez APROBÓ: Martha Patricia Parada Parra
CARGO: Docente de Tecnología CARGO: Jefe de Área CARGO: Coordinadora Académica
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tal y como lo planearon en sus respectivas campañas y además, sean puestas en común. A
continuación, veremos un gráfico de la información compartida hasta el momento:

CONFIGURACION DEL CONOCIMIENTO:

La fundamentación legal del Gobierno Escolar se encuentra en el artículo 68 de la Constitución

Política de Colombia de 1991, en el artículo 142 de la Ley 115 del 08 de febrero de 1994 y en su
Decreto reglamentario 1860 del 3 de agosto de 1994.

Los fines del Gobierno Escolar, además de tomar las decisiones que afecten el funcionamiento
de la institución y que no sean competencia de otra autoridad son:

 Promover en los estudiantes la formación de valores éticos, estéticos, morales,

ciudadanos y religiosos, para que puedan participar activamente en el desarrollo
socioeconómico del país, comenzando en el hogar con el acompañamiento de la
comunidad escolar.
 Contribuir a la formación de los estudiantes para que asuman desde ahora con
responsabilidad y autonomía sus deberes y derechos dentro de la sociedad.
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 Fomentar el desarrollo de habilidades, tales como: La capacidad para la toma de

decisiones, el trabajo en equipo y la solución de conflictos.

 Asumir responsabilidades en la planeación y realización de actividades cívicas, de

solidaridad con la comunidad, así como campañas de interés comunitario para vivenciar
valores.

 Propiciar en los estudiantes el conocimiento y análisis de la problemática estudiantil para

proponer alternativas de solución.
 Generar espacios de comunicación entre iguales, para aprender a interactuar y a decidir
en grupo.

BUSCAMOS LÍDERES

Buscamos líderes que:

-Conozcan, interpreten y practiquen el manual de
convivencia.
-Se les facilite hablar en público y escuchen a todas
las personas.
-Participen y colaboren en todas las actividades
escolares.
-Cumplan con responsabilidad los compromisos que
adquieran.
-Sean democráticos y tengan en cuenta las
sugerencias del grupo.

ACTIVIDADES:

1. Lea el siguiente texto “BUSCAMOS LIDERES”, analícelo y escriba:

¿Cuáles de estas cualidades usted posee?
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2. Escribe el nombre de los compañeros o compañeras que cree que tienen estas cualidades:
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3. Uno de los ejercicios que también solemos realizar año tras año, es el de escoger un personero
del colegio. A continuación debes elaborar el programa de gobierno para el personero del
colegio. Tenga en cuenta los pasos básicos que se presentan a continuación. Los programas
deben quedar escritos, ya que así podremos tener más claro lo que vamos a hacer y cómo.

Pasos para la construcción del programa de gobierno

NOMBRE DEL PROGRAMA
(Colocar un nombre novedoso al
programa. Debe contener qué va
hacer, para qué y dónde)

JUSTIFICACION
(Por qué se hace y que beneficios
traería para los estudiantes del
colegio)

DESCRIPCION
(Qué pasa con los problemas,
cuáles son las causas y las
posibles consecuencias. Que
sucederá si la situación continúa
así)
OBJETIVO GENERAL
(Qué se pretende alcanzar y para
qué)

OBJETIVOS ESPECIFICOS
(Qué se va hacer para alcanzar el
objetivo general)

ACCIONES Y CRONOGRAMA
(Actividades y fechas para lograr
el Objetivo)

EVALUACION
(Revisión permanente de lo que
se va haciendo, para conocer
logros y dificultades
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REFLEXIÓN DE EXPERIENCIAS:

‘Yo decido’: el poder de votar desde la escuela

‘No hace falta tener 18 años para ejercer la ciudadanía’. Este es el mensaje que estudiantes de
colegios oficiales y privados llevan a la práctica a través de la elección personeros y
representantes.

Son las elecciones del Gobierno Escolar, ejercicio democrático en el que niñas, niños y jóvenes
en edad escolar, junto a los padres de familia y los docentes, llevan a la práctica su derecho
constitucional de ‘elegir y ser elegidos’ y de participar con ‘voz y voto’ en las decisiones
trascendentales para su colegio y para su comunidad.

Las Secretarías de Educación en Colombia, destacan que la escuela es el escenario por excelencia
para promover valores democráticos y ciudadanos y para fortalecer la participación de las niñas,
niños y jóvenes en la construcción de ciudad.

“La conformación del gobierno escolar es un espacio real de participación en donde no solo los
estudiantes, sino también los padres de familia y los mismos docentes, aprenden la dinámica de
una sociedad democrática, se forman en valores cívicos y ciudadanos e interiorizan la ética y el
cuidado de lo público”.

Por eso, desde los primeros años y a lo largo de la trayectoria escolar, Colombia fomenta el
desarrollo de competencias socioemocionales de los estudiantes, el fortalecimiento de la
participación, la cultura ciudadana, la convivencia y el mejoramiento del clima escolar y de los
entornos escolares.

Video de apoyo link:

https://youtu.be/cQMUQiu_75A

VALORACION DEL APRENDIZAJE:

Selecciona con una “x” donde: 1 y 2 es reforzar, 3 mejorar, 4 y 5 claro

Items 1 2 3 4 5
- Comprende el valor de la democracia
- Identifica la importancia de participar en la elección del gobierno
escolar
- Conoce las responsabilidades del gobierno escolar

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