MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MAESTRÍA EN GERENCIA
Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Tecnología Educativa
para la Gestión
EVALUACIÓN A DISTANCIA
PRIMER CICLO
DATOS INFORMATIVOS DEL TUTOR:
TUTOR: Franklin Javier Miranda Realpe
CORREO ELECTRÓNICO: frankmir@hotmail.es
TELÉFONO: 062601055 (Ibarra)

DATOS INFORMATIVOS DEL MAESTRANTE:

MAESTRANTE: Alex Martín Balarezo León
CORREO ELECTRÓNICO: alex_balarezo_utpl@hotmail.com
TELÉFONO: 02 3432262 / 092959225

NOVIEMBRE 2010 – MAYO 2011

LOJA – ECUADOR
 Tecnología Educativa para la Gestión – Evaluación a distancia – Primer Ciclo

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Nunca antes la humanidad había tenido tantas

posibilidades de saber y comprender qué pasa en el
mundo. La información y el conocimiento circulan de
forma constante a través de nuestros televisores,
celulares, computadores y otras tecnologías de la
información, que nos permiten conversar y mantenernos
en contacto con personas de todo el mundo.

No cabe duda, que hoy estamos viviendo en una sociedad

muy diferente a la de no hace más de 10 o 15 años y a la
que yo personalmente, solo me podía imaginar cuando leí
libros de ficción o en las películas del mismo género que Tomado de: elay-del.blogspot.com
me encantan.

Estamos rodeados por tal cantidad de accesorios electrónicos de “comunicación” que

prácticamente, es posible comunicarse con cualquier persona, en cualquier punto del planeta y a
cualquier hora. Y es tan fácil adquirir uno de esos aparatos tecnológicos para este propósito, que
ciertamente, el que no está “conectado” es porque no quiere.

Y por eso doy gracias al Creador por permitirme vivir en

esta época que me ha mostrado tantos adelantos,
inventos y maravillas tecnológicas. Gracias a ellos he
podido ver fotos reales de Marte cuando llego la sonda
robot de expedición a ese planeta, el impacto de un
cometa en Júpiter, la primera participación de Ecuador
en un mundial de fútbol, he visto más de 20 veces el
video en youtube de cómo Jeferson Pérez ganó su
Tomado de cumpaecuador.blogspot.com
primera medalla de oro olímpica, el desarrollo del robot
japonés ASIMO y de seguro en el futuro tener uno en
casa será tan común como tener un celular, en fin cosas inolvidables.

Pero….. también de las otras. Vimos en

directo la guerra de Irak, el terremoto en
Haití, los tiroteos de asaltos y persecuciones
policiacas y un larguísimo y penoso etc.

Tomado de radioarte.org

Página 2 de 7
Maestrante: Alex Martín Balarezo León
 Tecnología Educativa para la Gestión – Evaluación a distancia – Primer Ciclo

Ahora ya nos enteramos de lo que pasa en el

mundo a través de los noticieros o el periódico, sino
a través de internet. Esa red que está omnipresente
en todas partes. Hasta las refrigeradoras tienen
conexión a internet. Y no es que me parezca algo
malo, de ninguna manera. Pero a veces me siento
rodeado, sobrepasado, empequeñecido, cuando
abro mi correo y tengo 20 invitaciones a pertenecer
a alguna red social o grupo de lo que sea, 30
correos de personas que no conozco contándome
de algún problema y pidiendo dinero, o con alguna
cadena que si no la sigo, moriré en tres días. Debo Tomado de doovive.com
ser inmune o algo parecido porque hasta hoy sigo
aquí. Y que decir de la publicidad. Te ofrecen desde tónicos que te aseguran y juran que te hará
crecer el cabello hasta invitaciones para encuentros amorosos apasionantes, inolvidables con
bellas chicas, inteligentes, complacientes y muy discretas. A veces me pregunto ¿cómo hacen para
conseguir mi correo?. Porque hoy por hoy, la relación, comunicarnos con el mundo, se lo hace por
y para la internet. Transacciones bancarias, pago de servicios, pedidos de pizza, compras de
supermercado, matricula en universidades, encontrar viejos amigos de colegio o universidad, etc.
En fin, hasta las clases ya no se desarrollan en un aula real sino virtual. Y eso estoy seguro es solo
la punta del iceberg. ¿Qué verán nuestros hijos y nietos
en el futuro?.

Como maestro eso me anima pero también me

inquieta. En la actualidad tengo a mano tal cantidad de
herramientas para desarrollar mis clases, que a veces yo
mismo me sorprendo de lo que puedo hacer. Y me ha
ayudado muchísimo para lograr captar la atención e
interés de mis estudiantes. De seguro me costaría
mucho volver a dar clases de la manera “antigua” con Tomado de capatics.blogspot.com
pizarrón y tizas. Envió y recibo deberes y consultas por
email. Uso varios blogs. He creado una que otra página web, etc. Es maravilloso.

Tal vez por eso se llama “sociedad de información”. Ahora la información lo es todo. Existen
consorcios empresariales en cuanto al manejo y distribución de información. He tenido la suerte
de asistir a conferencias donde el expositor ha usado unas herramientas gráficas tan
impresionantes, que fuera de lo que aprendí o entendí del tema, me quedo el gusanito de
aprender ¿cómo hizo eso?.

Pero a pesar de todo lo positivo o maravilloso que esto pueda parecer, también existe un lado
oscuro, negativo y eso es lo que me inquieta.

Página 3 de 7
Maestrante: Alex Martín Balarezo León
 Tecnología Educativa para la Gestión – Evaluación a distancia – Primer Ciclo

Como maestro he notado que la mayoría de mis estudiantes,

manejan muy bien aparatos electrónicos que sirven para
manejar comunicación (celulares, ipods, etc), y como no, los
computadores. Son unos expertos a la hora de realizar y
demostrar una presentación de power point, o buscar
información en internet sobre algún tema de consulta. ¿Y
por qué? Desde muy pequeños fueron insertados en esta
nueva sociedad de información y comunicación. Ya sea en
casa o en instituciones educativas que les ofrecieron esas
Tomado de http://1.bp.blogspot.com
oportunidades.

Pero también existen “los otros”.

Los jóvenes que no han tenido la oportunidad

Tomado de www.mundodjronymixopenyoureyes.blogspot.com
de acceder al aprendizaje adecuado del
manejo de un computador, y al momento de
ponerlo frente a una, lo mínimo que les da es
pánico. Ni siquiera quieren tocarlo. Y eso es
algo fuera de la común pues ellos nacieron en
esta época, son “residentes tecnológicos”
pero lamentablemente excluidos o
autoexcluidos.

Y que decir de mis queridos y admirados

maestros que ya tienen algún tiempo de
recorrido en esta hermosa profesión, que más
que eso es un apostolado.

Para una gran mayoría de ellos, el celular, el

ipod y el computador son aparatos casi casi
mágicos. Ellos son los “migrantes
tecnológicos”, esto no pertenece a “su mundo”
donde son expertos en el manejo de una
máquina de escribir, una calculadora, una regla
de cálculo, etc. La computadora es una gran
desconocida para ellos. No se han apropiado de
las nuevas tecnologías. Claro que no se puede
generalizar. Hay venerables maestros que se
Tomado de ww.g3capacitacion.blogspot.com
manejan muy bien con la tecnología. Pero es
innegable que existen aquellos que no atinan
que hacer frente a un computador. Peor si hablamos de internet. La imagen lo dice todo.

Página 4 de 7
Maestrante: Alex Martín Balarezo León
 Tecnología Educativa para la Gestión – Evaluación a distancia – Primer Ciclo

Creo que el término “analfabetismo tecnológico” es muy apropiado para estos casos. Es nuestro
deber como maestros, poner mas atención en ellos, para que se integren, convivan, la utilicen y le
saquen provecho. En fin, que sean parte de este “nuevo mundo”.

Al inicio de este artículo puse “comunicación”, así entre comillas.

Es algo paradójico que mientras más opciones de comunicación tenemos, menos nos
comunicamos. Me explico con estos gráficos que pueden ser gracioso pero también muy reales.

Tomado de:www.tenologiaeducacion.blogspot.com Tomado de:www.ifun.es

Tomado de www. zamson.net

Estamos asistiendo al nacimiento de una nueva generación de personas; “los tecnodependientes”

Página 5 de 7
Maestrante: Alex Martín Balarezo León
 Tecnología Educativa para la Gestión – Evaluación a distancia – Primer Ciclo

Personas que sin un computador e internet, es lo

mismo que estar abandonados en medio del desierto.

Me consta de amigos y compañeros de trabajo que

dedican mas tiempo al computador que a conversar o
simplemente estar en familia. ¿Y los más jóvenes?. Yo
mismo tuve un problema con mi hija de 12 años que
“vivía” en una de estas redes sociales virtuales y
pasaba horas frente al computador conectada, casi sin
amigos reales, retraida, pendiene de su cuenta. Era
casi como una adicción.

Tomado de http://1.bp.blogspot.com Conversando con ella, me enteré que tenía amigos y

amigas de todo el mundo, españoles, saudíes,
alemanes, suizos, argentinos, angoleños y un largo etcetera.

Y para mis adentros me decía, “esta debe ser la tan promocionada globalización”

Analizando esto, me doy cuenta que el mundo se ha

convertido ya en una pequeña aldea, donde las
distancias físicas prácticamente han desaparecido.

Me puedo imaginar a mi hija y sus amigos de todo el

mundo, separados todos por miles de kilometros,
conversando al mismo tiempo y en tiempo real.

Y no solo eso. Inclusive el tiempo ahora es relativo.

Si alguno de ellos por alguna rarísima excepción no

estuvo en la conversación, le dejan un mensaje de
video contándole lo que se perdió.¡¡¡¡¡¡¡.
Tomado de prensalibreya.blogspot.com
Tomado de www.lenguajelenguayhabla.blogspot.com

Esto mismo está pasando en la educación. En

esta misma maestría, claro, que no para jugar.
Existimos estudiantes de todo el país, de
diferentes ciudades. Pero tenemos nuestra “aula
virtual” donde nos encontramos a una
determinada hora a intercambiar opiniones. Las
distancias son eliminadas. Y el tiempo también al
dejarnos los mensajes en cada cartelera. O
cuando nuestro tutor cuelga los videos de las
tutorías.

Página 6 de 7
Maestrante: Alex Martín Balarezo León
 Tecnología Educativa para la Gestión – Evaluación a distancia – Primer Ciclo

Es decir ya no importa espacio ni tiempo. La información está ahí, en ese mundo inmaterial pero
muy real que es internet. Un gran repositorio de conocimiento e información ¿o serán lo mismo?

Pero luego de leer algunos artículos sobre esto, me entero que ya no solo existe la globalización
sino que ya dimos un paso más allá a la mundialización. Que gracias al vertiginoso desarrollo de
los medios de comunicación, se han borrado fronteras nacionales, ideológicas, religiosas y
culturales, donde cada uno es una parte de esa inmensa nube que es el mundo virtual de internet.
Y claro, no todo es color de rosa. Si bien se puede hablar de una democratización de la
información, donde cualquiera puede tener acceso a ella, esto ha traído como consecuencia, una
colonización de las costumbres, prácticas y hasta lenguaje de los internautas. El idioma por
excelencia de la Web es el inglés. Y eso de la colonización de costumbres y prácticas, lo hemos
vivido desde siempre con la moda, la música, el cine, etc. Y ahora está en la pantalla de cada
computador. Con sus excepciones claro.

Para finalizar, toda revolución siempre ha traído muertos, heridos y los que se benefician directa o
indirectamente de ese cambio. En lo referente a la información, como nunca antes, la información
está prácticamente a mano para cualquier persona, en cualquier momento y lugar que tenga un
computador o medio de acceder a ella. Pero ello ha traído consecuencias de exclusión para la
mayoría de aquellas personas que no pertenecen a esta generación de la revolución tecnológica
(migrantes tecnológicos).

Al perecer nos encaminamos a una nueva realidad, donde tendremos una marcada uniformidad
de la manera en que interactuamos en internet (lenguaje, normas de comportamiento,
costumbres, gustos, intereses, etc)

Como maestros, debemos velar por los que se están rezagando, los que no pueden seguir el paso a
estos cambios, para que se puedan integrar a esta nueva sociedad.

Y nosotros mismos, investigar, aprender, analizar las causas y consecuencias de estos cambios,
para desde nuestro entorno de influencia, integrarnos y ser parte de la maquinaria de este tren
que no tiene regreso.

Tomado de http://blog.giraldatv.es/horizonte2019/2010/11/17/la-sociedad-de-la-informacion/

Página 7 de 7
Maestrante: Alex Martín Balarezo León