FORMACIÓN HUMANA

Y CIUDADANA

“USO Y ABUSO DE
LA TECNOLOGÍA”
LESLIE CURIEL

BRYAN MATADAMAS

CARLOS FLORES

OMAR GARCÍA

07/06/2019
 ÍNDICE

1. Introducción………………………………………………………3.

2. Conceptos básicos………………………………………………4.

3. La tecnología como uso personal……………………………5.

4. La tecnología en la

familia……………………...........................7.

5. La tecnología y la educación……………………………………9.

6. La tecnología y su uso el ámbito laboral……………………12.

7. Conclusión………………………………………………………...14.

8. Referencias………………………………………………………15.

2
INTRODUCCIÓN
En este mundo moderno, es inevitable que la tecnología entre en nuestras vidas,
en nuestras casas, trabajos y en todos los entornos en los que nos
desenvolvemos y ello no es malo como tal. Actualmente el uso de las nuevas
tecnologías no para de crecer y extenderse, y se han llegado a convertir en
herramientas sumamente útiles e imprescindibles de uso común.
Podemos decir que cada día se naturaliza más hablar de temas relacionados con
el internet, los videojuegos, la televisión, los teléfonos celulares, computadoras,
etc., sin poner en duda la infinidad de ventajas que conllevan, pero de ninguna
manera ignorando los posibles riesgos para la salud física y mental del abuso de
estas nuevas tecnologías, aunado a los peligros a los que nos exponemos por
usarlos con descuido y sin madurez.
El uso de todas las herramientas tecnológicas es mayoritario, inclusive se puede
catalogar como masivo.
En cualquier espacio en el que nos encontremos siempre podemos tener a
nuestro alcance una escena que se relaciona con la tecnología. Calles inundadas
de personas caminando con el celular en mano, audífonos puestos y que cada vez
aumentan más su desconecte de todo contacto humano. Pero no obstante con
aislarse de la realidad dentro de la sociedad, también llegan a sus destinos como
escuelas, trabajos o inclusive en sus hogares y la escena se repite.
En un breve análisis sobre esta situación se realizó la siguiente investigación
documental acerca de el uso y abuso de la tecnología.

3
CONCEPTOS BÁSICOS

Para poder hablar acerca del uso y abuso de la tecnología es necesario tener
conocimiento de ciertos conceptos básicos que nos ayudarán a poder adentrarnos
más en el tema y profundizarlos para así generar un criterio propio.

Definición de tecnología: Antes de entrar de lleno en desentrañar el significado de

la palabra tecnología que ahora nos ocupa, es interesante que llevemos a cabo el
descubrimiento de su origen etimológico. En concreto este reside en el griego y
más exactamente en la unión de dos palabras: ΤεΧνολόϒος, que vendría a
traducirse como arte, y λόϒος, que es sinónimo de tratado.
De esta manera, nos encontraríamos con el hecho de que tecnología es la
aplicación de un conjunto de conocimientos y habilidades con un claro objetivo:
conseguir una solución que permita al ser humano desde resolver un problema
determinado hasta el lograr satisfacer una necesidad en un ámbito concreto.

Definición de abuso: Se refiere al abuso es la acción y efecto de abusar. Este

verbo supone usar mal, excesiva, injusta, impropia o indebidamente algo o a
alguien, según detalla el diccionario de la Real Academia Española (RAE)

Definición de internet: El nombre Internet procede de las palabras en inglés”

Interconnected Networks”, que significa “redes interconectadas”. Internet es la
unión de todas las redes y computadoras distribuidas por todo el mundo, por lo
que se podría definir como una red global en la que se conjuntan todas las redes
que utilizan protocolos TCP/IP y que son compatibles entre sí. Éste se creó en la
década de los 60 como un proyecto gubernamental militar, sin embargo, con el
paso de los años ha evolucionado a tal punto que se ha vuelto indispensables
para las personas.

4
 LA TECNOLOGÍA COMO USO PERSONAL

En los últimos años el uso y abuso de las nuevas tecnologías y redes

sociales, internet, telefonía móvil, videojuegos y televisión se han instalado de
forma rápida en nuestras vidas. Según datos del Instituto Nacional de
Estadística el 91,8 % de los niños y niñas entre 10 y 15 años son usuarios
habituales de la red.

Las nuevas tecnologías pueden tener un gran potencial educativo y comunicativo

pero su uso inadecuado o abusivo puede acarrear importantes consecuencias
negativas para jóvenes y adultos.  Las personas afectadas por esta “adicción sin
sustancia química”, se caracterizan por mostrar una incapacidad de controlar su
uso. Los recursos tecnológicos se convierten en un fin y no en un medio, dando
lugar a la aparición de importantes consecuencias negativas que interfieren en la
vida diaria. Aislamiento social, dificultades para mantener el puesto de trabajo,
bajo rendimiento escolar, relaciones sociales insatisfactorias son algunas de estas
posibles consecuencias negativas.

¿Cómo se ve reflejado esto de forma personal? (adolescentes y jóvenes)

El adolescente se convierte en alguien más vulnerable por las siguientes razones:

 La posibilidad de hacerse visible ante los demás a través de la red

 Permitir localizar a personas y estar conectados con los amigos
 Mandar mensajes públicos y privados, fortaleciendo la identidad individual y
de grupo
 Permitir crear un mundo de fantasía, crear una identidad personal ideal
 Internet permite a los adolescentes estar en contacto con su grupo de
iguales sin estar físicamente juntos.
 El anonimato y la ausencia de contacto visual en la red facilita al
adolescente expresarse y hablar de temas que cara a cara les resultaría imposible
de realizar.

5
La interacción con otras personas ya no se realiza de forma física, sino que gran
parte de la comunicación es llevada a cabo por medio de las redes sociales, no
solo en la amistad sino también con las relaciones amorosas. Actualmente la
violencia en el noviazgo ha evolucionado de lo físico a lo psicológico, el acoso y la
constante necesidad de explicaciones por cualquier interacción o publicación en
alguna red social.

Un artículo de la página ‘’Aleteia’’ (https://es.aleteia.org) menciona como las redes

sociales influyen dentro de la violencia en el noviazgo

6
LA TECNOLOGÍA EN LA FAMILIA

En la actualidad, es muy común tener en el hogar una invasión de productos de

todo tipo asociados a actividades de ocio como videojuegos, televisores de alta
definición, laptops, tabletas, smartphones, etc. Y que generalmente son más
adoptados por los más jóvenes. Unas viejas estadísticas acerca de la televisión
permanecen aún y no dejan de asustarnos: los niños pasan anualmente 1500
horas frente a la televisión y 900 horas en el colegio; además, uno de cada tres
niños dispone de un aparato de televisión en su habitación. En cuanto a los
videojuegos, aproximadamente cerca del 30% de hogares con niños dispone de
una videoconsola fija o portátil; si hablamos de Internet, un 90% de los jóvenes
entre 15 y 24 años lo usa habitualmente; y alrededor del 80% de jóvenes tiene un
teléfono celular.

Ante la tecnología que surge en el mercado, los padres de familia se enfrentan a la

decisión de incorporarla o no, y muchos simplemente o han sucumbido a la
presión social y la han adquirido, o han decidido (tal como los expertos
mencionados al inicio) ignorarla por completo, desarrollando una especie de
“tecnofobia”. Tanto en una posición como en la otra, el riesgo más grande es el
desconocimiento. Es tan grave para un papá darle una Tablet a un niño
simplemente porque todos en su colegio tienen una, como no hacerlo simplemente
por tecnofobia. Lo importante aquí es tener una reflexión, asumir una posición
informada y con conocimiento de lo que se hace.

Es increíble la cantidad de problemas educativos que los padres evitarían con sus
hijos si antes se informaran bien. Así, Esteban es un adolescente a quien desde
los 13 años sus padres le pusieron un televisor en su habitación, además de unas
consolas de videojuegos (una fija y otra portátil); al año siguiente recibió una
computadora portátil junto con conexión a Internet sin límites en su cuarto y a
solas. Hoy a sus 17 años todos en casa se preguntan por qué nadie sabe nada de
la vida de él, por qué no sale de su cuarto, duerme tanto y no se integra en las
actividades de la familia. Así también, Karen es una de las 1.39 billones de
usuarios de Facebook, con cerca de mil amistades y una vida social importante, a
pesar de sus tan sólo casi 18 años; tiene además cuentas en Twitter, Instagram y
WhatsApp, en todas ellas con muchos contactos y seguidores. Diariamente
publica fotos de lo que hace y está totalmente al día de lo que hacen sus amigas.
En el caso de ella, sus padres no logran evitar que en la mesa y en todo momento
esté enviando mensajes virtuales, mientras están en el cumpleaños de la abuelita,
cuando salen a algún restaurante a celebrar algo o al estar estudiando para un
examen de la universidad.

7
Así podríamos referirnos a muchos otros casos que, sorprendentemente, hoy en
día no son raros entre los jóvenes. También podríamos hablar del daño que
pueden producir los aparatos conectados a las redes Wi-fi o a las redes celulares
en los recién nacidos, de la falta de concentración en niños expuestos a los
videojuegos (que conduce al fracaso escolar), del inminente peligro de acoso o
secuestros que se deriva de la publicación abierta de fotos en las redes sociales, o
de la adicción a la pornografía por Internet tanto en jóvenes como en adultos
(siendo esta última una de las grandes causas de las rupturas matrimoniales y de
desequilibrios mentales).

Pero no todo es tan malo ya que la tecnología en general es para facilitarle al ser
humano algunas tareas muy laboriosas o que tardan mucho tiempo en llevarse a
cabo, uno de los más claros ejemplos en el hogar son artefactos como la
aspiradora, el horno de microondas, el teléfono, las computadoras, etc.
Su uso es muy bueno y favorable si se utiliza de la manera correcta. Por ejemplo,
el uso del internet facilita la búsqueda de información y nos ayuda a acceder a
nuevos conocimientos, además de que podemos realizar tareas que estén mucho
más elaboradas.

8
(https://ucsp.edu.pe/imf/investigacion/articulos/la-familia-y-las-nuevas-tecnologias/)

LA TECNOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN

La educación a finales de siglo XX intentó dar uso a las nuevas tecnologías de la

información, sin embargo, nada alejada de la realidad la situación. Tanto en
México, como en el mundo, aún muchas de estas tecnologías no tenían el alcance
que hoy tienen, el internet era muy limitado y en aquél entonces era un lujo que no
muchos podían pagar, o más bien era un lujo al cual sólo un sector muy limitado
de la población tenía en sus hogares.

Para la llegada del nuevo milenio (años 2000), el Internet empezó a cobrar una
gran relevancia, y con esto una nueva ola de información y educación al alcance
de “todos” acompañó al comienzo de una nueva gran era.

En México durante los años 2003 a 2010 se volvió muy común el uso de Internet
para las investigaciones escolares, o bien, también la utilización de un software
conocido como Encarta. Durante los sexenios de gobernación de Vicente Fox
Quesada y de Felipe Calderón Hinojosa (2000-2012) en México, se le dio impulso
al programa Enciclomedia, el cual consistía en un programa escolar didáctico que
comprendía únicamente a quinto y sexto grado. Este programa tenía como base
los libros de texto gratuitos correspondientes a esos años escolares, además en
ciertos casos también se podía recurrir a la antes mencionada Encarta.

El sistema de educación Enciclomedia fue un punto y aparte para la introducción

de las nuevas tecnologías en México. Para el año 2011 la Secretaría de
Educación Pública convirtió este método en uno nuevo llamado: Habilidades
Digitales para Todos. Este nuevo programa abarca distintos niveles de educación
pública y privada, los cuales comprenden desde educación básica hasta media-
superior.

9
Actualmente el gobierno de México puso como implementación el regalo de
material tecnológico, el cual pueda ser aprovechado por los estudiantes de los
distintos niveles educativos. La renovación de las aulas inteligentes en escuelas
ha sido de vital importancia, así como las tabletas digitales que son repartidas a
los estudiantes.

No hay nadie que dude la efectividad de las nuevas tecnologías de la información,

sin embargo, existe otra cara de la moneda. Si bien se podría considerar a los
nuevos recursos tecnológicos como una bendición, la realidad dista mucho del
propósito por el cual estos fueron creados. La forma de búsqueda de información
ha cambiado drásticamente, dejando a las bibliotecas en un limbo del cual
probablemente no puedan salir, o simplemente donde sólo lleguen a ser
frecuentadas por una cantidad muy reducida de personas.

Las nuevas tecnologías llegaron a revolucionar la manera en la que se realizan

investigaciones, y es aquí donde radica uno de los más grandes problemas,
volviendo a un gran sector de la población estudiantil en personas perezosas que
con un solo clic y un par de comandos pueden copiar cantidades exorbitantes de
texto, el cual en un 95% de las veces no es leído por los mismos.

Wikipedia, uno de los sitios más visitados de Internet a nivel global, es

considerado por muchas personas como la fuente más grande de búsqueda y
consulta de información, pero también el sitio es considerado como uno que puede
ser un arma de doble filo, pues se ha comprobado que en algunos casos mucha
de la información que este sito alberga puede llegar a ser errónea o falsa. El sitio
en cuestión permite que cualquier persona pueda editar libremente la información,
lo cual les ha generado bastantes problemas y perdida de credibilidad,
afortunadamente el sitio implementó un método que impide este tipo de actos
“vandálicos”.

Otra de las grandes desventajas o del mal uso de las tecnologías radica en la
modernización y el poder de los teléfonos móviles. Antes la búsqueda se realizaba
mediante las computadoras. Aquellos que contaban con un equipo podían copiar y

10
pegar toda la información en un santiamén, para los que no contaban con una
computadora eras más difícil, pues tenían que recurrir a la renta de un equipo para
realizar sus labores, esto lo hacían en los famosos “café internet”,
establecimientos que tuvieron un gran auge durante la primera década de los años
2000.

Con los avances de los celulares y con la maravillosa inclusión del internet en
estos, han hecho que ahora se tenga la información en la palma de la mano, en
cualquier lado y en cualquier momento, sin embargo, estos dispositivos han
contribuido en gran medida para su mal uso, pues al tener acceso al internet se
han vuelto una de las principales fuentes de distracción en los estudiantes,
permitiendo el acceso a sitios de entretenimiento, los cuales hacen que dejen de
lado sus deberes.

La información falsa, las redes sociales, los sitios engañosos, etc, han contribuido
notablemente en la carencia de información que muchos estudiantes poseen,
teniendo como fin que no estén haciendo un buen uso de estas tecnologías.

11
LA TECNOLOGÍA Y SU USO EN EL ÁMBITO LABORAL

El uso y abuso de la tecnología en las oficinas y otros lugares de trabajo es

imposible ya que vivimos en un mundo en el que todo apunta y avanza hacia lo
digital como lo son los periódicos las revistas prácticamente todo será digital muy
pronto toda la información que hoy en día consumimos será a través de un
dispositivo electrónico.
En general, el saldo del uso de la tecnología es altamente positivo y la tendencia
es a que los recursos y equipos tecnológicos nos faciliten la realización de cada
vez más tareas.
Sin embargo, como sucede con todo lo nuevo, el progreso trae aparejado algunos
fenómenos negativos, que, en el caso de los lugares de trabajo, deben
ser controlados y regulados, para que no sobrepasen ciertos límites y neutralizar
los efectos negativos potenciales que puedan tener sobre los resultados del
trabajo.

El observatorio PRL y la Universidad Jaume en España han realizado un estudio

en el que han participado 855 personas de diferentes países y donde se ha
querido conocer el uso que se hace de las Tecnologías de la Información y
Comunicación y sus consecuencias psicosociales y en especial sobre el
tecnoestrés, referido al estrés específico derivado de la introducción y uso de
nuevas tecnologías en el trabajo.

Implantación y uso extendido no solo a nivel laboral sino también

extralaboral

12
Más del 97% de las personas que participaron en el estudio usa las TICs para la
realización de su trabajo y/o motivos profesionales. Así mismo se constata que su
implantación y uso no sólo tiene carácter laboral, sino que se ha extendido al
ámbito académico.

Problemas por exceso de uso. El 54,55% afirma utilizar continuamente las

tecnologías

Un 34% de las personas que participaron en el estudio consideran que el uso

excesivo de las TIC les produce problemas o consecuencias negativas como el
bajo rendimiento en el trabajo, tensión, fatiga visual, posturas inadecuadas,
discusiones de pareja, no salir con sus amigos, etc.

Contenido del trabajo, carga y ritmo de trabajo, factores psicosociales de

especial importancia

 En relación al factor psicosocial del contenido del trabajo, un 27,38% realiza
tareas rutinarias y un 51,58% considera que trabaja con mucha información y
datos. En lo que respecta a los factores psicosociales de carga y ritmo de trabajo,
un 31,87% afirma trabajar con plazos ajustados y un 24,79% trabajar contra reloj.
Esto tiene especial relevancia cuando si consideramos el grado de implantación y
uso en el ámbito laboral.

A pesar de todo esto las personas que se desarrollan en el ámbito laboral aparte
de utilizar los dispositivos electrónicos empresariales también usan los personales
ya que las personas consultan de forma permanente incluso se podría decir que
de manera compulsiva sus teléfonos inteligentes para estar al tanto de sus redes
sociales, eso representa principalmente el uso y el abuso de la tecnología y podría
llegar a afectar en la calidad del trabajo que las personas realizan

13
CONCLUSIÓN

Sí bien la tecnología ha venido a revolucionar la forma en la que buscamos y

consultamos la información, también ha influido de manera negativa, pues el uso
que se le da en la actualidad está mayormente inclinado hacía la desinformación,
hacía la violencia, hacía el odio, hacía la pereza, etc.

La tecnología nos ha permitido vislumbrar cosas que antes creíamos imposibles o

que simplemente desconocíamos, pero siempre va existir un lado contrario de la
moneda. Mucha de la información que circula en redes u otros sitios de la
inmensidad del internet no es del todo buena. Esta información clasificada ha
orientado a muchas personas a hacer el mal, o bien la gente comparte contenido
que quizás no debería encontrarse de forma sencilla.

A través de la historia hemos visto como una gran infinidad de contenido ha sido
censurado con razón o sin razón alguna, pues no todo el conocimiento es
beneficioso.

Las redes sociales han contribuido a la distribución de información falsa, así como
la difusión de contenido que no es del todo provechoso o deseado. También han
sido responsables del exhibicionismo al cual han sido sometidas muchas
personas, a la difamación y a la distracción.

14
Sin duda la tecnología ha sido un gran avance para la humanidad, pero también
se ha vuelto en un monstruo que tarde o temprano terminará destruyendo a su
creador.

REFERENCIAS

https://definicion.de/tecnologia/

https://dle.rae.es/?id=0EUOgTV

https://conceptodefinicion.de/internet/

https://www.avanza-psicologia.es/adolescentes-uso-abuso-nuevas-tecnologias-
redes-sociales/

https://www.milenio.com/policia/9-10-adolescentes-sufren-violencia-noviazgo-oms

https://es.aleteia.org/2015/02/19/la-violencia-en-el-noviazgo-tiene-un-nuevo-
invitado-las-redes-sociales/

https://ucsp.edu.pe/imf/investigacion/articulos/la-familia-y-las-nuevas-tecnologias/

El Mal Uso de la Tecnología http://gruposiete15.blogspot.com/ Consultado el 05 de

mayo de 2019.
Wikipedia, información sobre el sitio https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia
Consultado el 06 de mayo de 2019.

15