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Con el objetivo de hacer de las clases virtuales un espacio de aprendizaje basado en valores y virtudes
como el respeto, tolerancia y empatía, se hace necesario establecer lineamientos de normas de sana
convivencia y autocuidado
Durante el desarrollo de la asignatura se respetarán los siguientes acuerdos, con la finalidad de alcanzar
eficazmente las competencias de la asignatura, y promover la sana convivencia.
1. Evaluación.
El (la) profesor(a) me dio a conocer el plan de trabajo que estipula evidencias de aprendizaje, indicadores de
alcance y métodos de evaluación.
I.- Para acreditar la asignatura es indispensable que los tres parciales estén acreditados.
II.- Para que se acredite la asignatura es indispensable que se acredite como mínimo el 70% de las
competencias lingüísticas (speaking, writing, listening and reading) establecidas en el programa de estudio.
III. El estudiante debe cubrir el 80% de asistencia por parcial para tener derecho a examen escrito, teniendo
5 minutos de tolerancia a la hora de entrada en la plataforma a trabajar.
IV.- El alumno deberá verificar las calificaciones de cada parcial y final de manera virtual en conjunto con su
docente, como evidencia se grabará la entrega de calificaciones.
V.- Ningún alumno podrá cursar dos niveles en un mismo semestre. De ser así se dará de baja del nivel que
no corresponda según su historial.
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CARTA
COORDINACIÓN
II.- Al ingresar en la clase virtual favor de identificarse con su nombre, encender la cámara para el pase de lista y al final
también.
IV.- El docente podrá poner en silencio a los estudiantes para favorecer la escucha y la buena comunicación.
V.- El trato debe ser respetuoso y amable entre todos quienes participan.
VI.- Este espacio es para el trabajo de los docentes con los estudiantes, se debe respetar el espacio creado para la clase
y la asignatura
VII.- Los alumnos deben dedicar tiempo al estudio del material entregado y a la resolución de las tareas planteadas
cumpliendo con los plazos asignados para ser evaluados.
VIII.- Al momento de comunicarse con el docente, se debe respetar los horarios de consulta (horario laboral)
IX.- Respetar el espacio de aprendizaje y la planificación del docente, cumpliendo con los materiales y bibliografías
solicitadas, por lo que deberán tener su libro original de la asignatura. La coordinación de lenguas y los docentes
adscritos a ésta coordinación se deslindan de cualquier tipo de plagio (copias, impresiones, PDF, etc)
X.- Los estudiantes deberán contribuir activamente a la creación de un ambiente de aprendizaje positivo, siguiendo los
acuerdos de convivencia definidos para su clase en línea, manteniendo un contacto respetuoso y una actividad
colaborativa.
I.- Mantener el micrófono abierto impidiendo que el sonido de la clase sea óptimo
III.- No seguir las instrucciones asignadas por el docente que está guiando la clase.
IV.- Interrumpir las clases y el aprendizaje con conductas y expresiones no acordes a la actividad académica.
V.- Hacer mal uso del correo electrónico, chat o redes sociales (ejemplo: enviar ofensas que afecten a compañeros o
docentes).
VI.- Expresarse de manera irrespetuosa con los integrantes de la comunidad educativa que participen en las clases
virtuales.
VII.- Está prohibido subir archivos o transmitir contenidos o publicaciones que puedan ser ilegales o que puedan dañar a
algún miembro de la comunidad virtual
CARTA
COORDINACIÓN
VIII.- Es responsabilidad del alumno las decisiones que tome en cuanto a su desempeño académico dentro de su carrera
que pudieran afectar el cumplimiento de los objetivos de su formación profesional. Existen suficientes posibilidades de
sacar el máximo provecho del curso de inglés con los puntos establecidos en esta carta de acuerdos.
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