COLEGIO SAN VIATOR BILINGUE INTERNACIONAL CÓDIGO PC-RG-05

PLANEACIÓN, DESARROLLO Y SEGUIMIENTO ACADÉMICO VERSIÓN 03

EVALUACIÓN FECHA 22-02-21
FECHA: 22/02/21 ASIGNATURA: FÍSICA PROFESOR: Lic. Sebastián Guayara

TEMA: Plano inclinado. TRIMESTRE: II

OBJETIVO: Estudiar la mecánica de los cuerpos, mediante la identificación de los conceptos asociados como fuerza,
trabajo, energía y cantidad de movimiento, su comprensión y adecuada aplicación, el análisis gráfico y la solución de
situaciones físicas en diversos contextos tales como en la práctica de un deporte, la estructura de un puente, entre otros.

ESTUDIANTE: CURSO: Décimo VALORACIÓN:

TABLA DE EVALUACIÓN
PUNTAJE 1 2 3 4 5 6 7
TOTAL MARCAS 1–3 4-6 7-9 10-12 13-14 15 16

MONTAJE EXPERIMENTAL.

MATERIALES
1 Metro
1 Cronómetro
1 Rampla
1 Transportador
Soportes para inclinar la rampla.
1 Cubo con diferentes texturas en cada cara.

Ilustración 1. Ejemplo de montaje experimental.

1. Utilice el formato IEEE para la presentación del informe (estructura de artículo

científico). Fotos del montaje y del cubo. [1]
2. Cohesión, ortografía y redacción del texto. [1]
3. Presentación de la bibliografía y citas con normas APA o IEEE. [2]
http://www.unisecmexico.com/archivosPDF/Formato_IEEE.pdf
https://normas-apa.org/etiqueta/normas-apa-2020/
 4. Presentación del marco teórico con conceptos como: plano inclinado (importancia
histórica), aceleración gravitacional, error accidental, error sistemático, masa,
fricción, diagramas de cuerpo libre, coeficiente de rozamiento, etc. [3]
5. Tablas rotuladas y con incertidumbre en la medida, todo en unidades del S.I. [2]
6. Cálculo del coeficiente estático y velocidad del cubo cuando se mueve. [3]
7. Cálculo de la propagación del error y la incertidumbre. [2]
8. Conclusiones frente al coeficiente de fricción y la influencia del ángulo en la
medición. [2]

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Se hacen mediciones en la tabla cada 10 cm. Se pone la rampla de manera que alcance un
ángulo determinado. Se harán dos mediciones, la primera el cubo no puede moverse, para
este caso, se pretende el ángulo crítico en el cual el objeto no tiene movimiento, sin
embargo, está próximo a moverse. Este es el primer dato que se consignará en la tabla.
Los otros tres datos se toman con ángulos mayores al ángulo crítico y se debe medir el
tiempo de caída del objeto en la misma longitud. Posterior a realizar el mismo
procedimiento con todas las caras y obtener 6 tablas como la que se adjuntará en el
archivo a continuación.

Se brinda un ejemplo de la relación que se puede hacer con la tabla de Excel

facilitada a ustedes
MASA TIEMPO LONGITUD Wx Wy coeficiente Velocidad
ÁNGULO MATERIAL (Kg) MOVIMIENTO (s) (m) (N) (N) estático (m/s)
26 Tela 0,008 No No 0,6 0,060 0,051 1,178753554
47 Tela 0,008 si 2,3 0,6 0,010 -0,078 0,261
63 Tela 0,008 Si 2,1 0,6 0,013 0,077 0,286
89 Tela 0,008 si 2 0,6 0,067 0,040 0,300

peso 0,0784
0,0784
0,0784
0,0784

Se debe realizar el diagrama de cuerpo libre, con lo cual se puede determinar los valores
del peso en el eje x y en el eje y. Posteriormente como se mostró en clase, se determina el
coeficiente estático y la velocidad del objeto en cada situación.