ACTIVIDAD 1- CONSTRUYAMOS LOS CONCEPTOS

MAPA CONCEPTUAL

LICED LORENA HERRERA ASTUDILLO

JONNY PLAZAS
DOCENTE

CORPORACIÒN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD DE EDUCACIÒN, CIENCIAS HUMANAS Y
SOCIALES
LICENCIATURA EN PEDAGOGÌA INFANTIL
MATEMÁTICA BÁSICA
SEMESTRE IV
PITALITO, HUILA
2019
 CONSTRUYAMOS LOS CONCEPTOS

MAPA CONCEPTUAL
LÓGICA
MATEMÁTICA

Como

E
s

Acción
Pedagógica
Desarrolla
Genera

Habilidades de
Aprendizaje
Pensamiento
Autónom
o.
Como

Análisis

Síntesis
Como

Abstracción

Comparación
 Ciencia de la
razón
Aporta

Nuevos
Saberse
Que
desarrollan

Autogestión
Formativa

Estrategias
Pedagógica

Teoría de Para
Conjuntos
Comprender

Razonami
Lógica ento

Inducción
Inferencia

Deducción

Inducción y deducció
La lógica es la ciencia que se encarga de exponer las leyes, modos y formas del razonamiento. Se trata de una
ciencia formal que no tiene contenido, pero que se dedica al estudio de las formas válidas de inferencia. Es decir,
trata del estudio de los métodos y principios utilizados para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto.

En otras palabras, la lógica es:

"El conjunto de conocimientos que tienen por objeto la enunciación de las leyes que rigen los procesos del
pensamiento humano; así como de los métodos que han de aplicarse al razonamiento y la reflexión para lograr un
sistema de raciocinio que conduzca a resultados que puedan considerarse como certeros o verdaderos."

El objeto de estudio de esta ciencia son las formas, estructuras o esquemas de pensamiento; por eso mientras las
otras ciencias se centran en las relaciones de su objeto de estudio con diversos fenómenos, la lógica se ocupa de las
relaciones mismas.

Podemos distinguir entre dos tipos generales de lógica:

a) La lógica formal, también llamada lógica pura, que es precisamente la “ciencia” que determina cuáles son las
formas correctas y válidas de los raciocinios.

b) La lógica material, también llamada lógica aplicada, que es en la cual un proceso de raciocinio o de pensamiento
se analiza en consideración al contenido real de sus premisas y que por lo tanto debe llevar a una conclusión que sea
concordante con la realidad.