Amarillo yellow- reconozco el color Los símbolos de mi

amarillo. jardin
Actividad artística del sol
Cuento infantil donde los niños deben
reconcoer el color amarillo yellow
sensorial
Ética y valores: el escudo de mi colegio
cahrla sobre el colegio.
La bandera de mi jardín la decoramos con
papel rasgados
Yo amo mi colegio.
Formaremos una poesía sobre el colegio.
English: actividad sobre los útiles
escolares.
Dibujaremos en el tablero una enorme
mochila de una niña que va al colegio…
pero lleva elementos que no le pertenecen
los niños deben dibujar en la mochila de
cada uno los elementos que llevan al
colegio manejando el vocabulario en
ingles.
Bag ruler eraser pencil
Writing INICIO. Por medio de
movimientos kinestésicos
conciencia fonológica;
relacionaran la vocal con su
respectivo sonido
Para trabajar en ellos la
fonología y la semántica: se hará
a través de música; inicialmente
con la ronda de las vocales luego
cambiaremos a otros ritmos.
Actividad para la pronunciación
de las vocales (ronda de las
vocales).
Desarrollo: Todos los niños se
organizan en forma de círculo
tomados de la mano; en el
centro del mismo se encuentra la
profesora con flashcards
grandes de las vocales
DESARROLLO.
 . A medida que suena
la canción los niños
tomados de la mano
se movilizaran al ritmo
de la ronda; se le
entregará una vocal a
un niño. El niño
elegido debe pasar al
centro y bailar cerca
a sus compañeros
mostrando la vocal, y
pronunciándola.
 Terminada la ronda los
niños, desarrollan
actividades de
refuerzo positivo
 Son dos actividades
de refuerzo y estimulo:
búsqueda de la vocal
perdida; los niños
deben encontrar las
flashcards de
elementos que
corresponde a la
vocal que la profe está
nombrando, que se
encuentran
escondidas en el aula
de clases; los niños
participantes deben
entregársela al niño
que inicialmente bailo
en la ronda y se le
asignó una vocal, Otra
actividad planteada
“los aros saltarines”,
 para evaluar los
conocimientos de los
niños.
  Aros
saltarines: Colocamo
s unos aros en el
suelo y dentro de cada
aro escribimos una
vocal. Ponemos
música para moverse
por el aula y cuando
deje de sonar,
decimos en alto una
de las vocales. Los
niños deben buscar el
aro que la contenga y
saltar en ella.

CIERRE.