5to.

AÑO MENCIÒN: INFORMÁTICA

SECCIÓN: A y B
ASIGNATURA : ALGORITMIA Y PROGRAMCIÓN
PROFRESOR: NEYDHEMARTH LINAREZ

2DO. LAPSO
CONTENIDO PROGRAMATICO

1.-LENGUAJE TURBO PASCAL: ESTRUCTURA DE UN PROGRAMA, REGLAS DEL LENGUAJE, ERRORES

DE SINTAXIS.

2.- ESTRUCTURA SECUENCIAL.

3.- EJERCICIOS BÁ SICOS DE ESTRUCTURA SECUENCIAL.

FECHA DE ENTREGA DE LAS EVALUACIONES

DE LOS 3 CONTENIDOS:

MIERCOLES 24 DE FEBRERO 2021

“SIN PRORROGA”
 PLAN DE EVALUACIÓN
1.-LENGUAJE TURBO PASCAL: INFORME ESCRITO

PUNTOS A DESARROLLAR:

 ESTRUCTURA DE UN PROGRAMA: EXPLICAR DETALLADAMENTE CADA UNA DE LAS PARTES DEL

PROGRAMA, DAR EJEMPLO.
 REGLAS DE ESCRITURA DE UN PROGRAMA EN EL LENGUAJE TURBO PASCAL.
 ERRORES LOGICOS: DEFINIR, DAR EJEMPLO
 ERRORES DE SINTAXIS: DEFINIR, NOMBRAR LOS MÁ S COMUNES, DAR EJEMPLO.

REALIZAR INFORME ESCRITO:

 GRUPOS MÁ XIMO 3 ESTUDIANTES. (SI DESEAN HACERLO INDIVIDUAL, EN PAREJA ES
VALIDO, DE EXISTIR MAS DE 3 ESTUDIANTES EN EL GRUPO, ANULO EL INFORME,
QUEDARAN SIN NOTA EL GRUPO DE ESTUDIANTE)
 HOJAS BLANCAS, HOJAS DE RECICLAJE ES VALIDO.
 LAPIZ DE GRAFITO.
 CUMPLIR REGLAS MONOGRAFICAS. ESTRUCTURAR BIEN EL CONTENIDO.
 DEBE LLEVAR SU RESPECTIVA PORTADA, DONDE INDIQUE LOS DATOS DE LOS
INTEGRANTES.
 CUMPLIR CON LA INFORMACIÓ N COMPLETA.

2.- ESTRUCTURA SECUENCIAL: INFORME ESCRITO

PUNTOS A DESARROLLAR:

 DEFINICIÓ N
 COMPONENTES
 ASIGNACIÓ N
 DISEÑ O ESTRUCTURA SECUENCIAL
  LECTURA/ ENTRADA DE DATOS
 SALIDA DE DATOS
 EJEMPLO

REALIZAR INFORME ESCRITO:

 GRUPOS MÁ XIMO 3 ESTUDIANTES. (SI DESEAN HACERLO INDIVIDUAL, EN PAREJA ES
VALIDO, DE EXISTIR MAS DE 3 ESTUDIANTES EN EL GRUPO, ANULO EL INFORME,
QUEDARAN SIN NOTA EL GRUPO DE ESTUDIANTE)
 HOJAS BLANCAS, HOJAS DE RECICLAJE ES VALIDO.
 LAPIZ DE GRAFITO.
 CUMPLIR REGLAS MONOGRAFICAS. ESTRUCTURAR BIEN EL CONTENIDO.
 DEBE LLEVAR SU RESPECTIVA PORTADA, DONDE INDIQUE LOS DATOS DE LOS
INTEGRANTES
 CUMPLIR CON LA INFORMACIÓ N COMPLETA.

3.- EJERCICIOS BÁSICOS DE ESTRUCTURA SECUENCIAL.

EJEMPLO DE UN EJERCICIO DE ESTRUCTURA SECUENCIAL EN EL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN

TURBO PASCAL:

ENUNCIADO:

DESARROLE UN PROGRAMA QUE PERMITA CALCULAR Y MOSTRAR CUÁ NTO DEBE CANCELAR UN
CLIENTE DE UNA PAPELERÍA POR SU COMPRA.
CONOCIENDO LO SIGUIENTE: NOMBRE DEL CLIENTE, CANTIDAD DE RESMAS DE PAPEL COMPRADAS Y
PRECIO DE LAS RESMA DE PAPEL.

DESARROLLO DEL PROGRAMA:

PROGRAM PAPELERIA;

USES CRT;

VAR

NOMBRE: SRTING;
CANTIDAD: INTEGER;

PRECIO, TOTALPAGAR: REAL;

BEGIN

WRITELN (‘INTRODUZCA NOMBRE DEL CLIENTE’);

READLN(NOMBRE);

WRITELN (‘INTRODUZCA LS CANTIDAD DE RESMA DE PAPEL COMPRADAS’);

READLN(CANTIDAD);

WRITELN (‘INTRODUZCA PRECIO DE LA RESMA DE PAPEL );

READLN(PRECIO);

TOTALPAGAR: CANTIDAD * PRECIO;

WRITELN (´EL CLIENTE ’ , NOMBRE );

WRITELN (´EL TOTAL A PAGAR POR EL CLIENTE ES ’ , TOTALPAGAR);

END.

RESOLVER LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS UTILIZANDO LA ESTRUCTURA SECUENCIAL EN EL

LENGUAJE TURBO PASCAL.

ENUNCIADOS:

1. DESARROLLE UN PROGRAMA QUE PERMITA CALCULAR Y MOSTRAR EL SALARIO DE UN

EMPLEADO, CONOCIENDO LA SIGUIENTE INFORMACIÓ N: NOMBRE DEL EMPLEADO, NÚ MEROS
DE HORAS TRABAJADAS Y EL COSTO DE LA HORA TRABAJADA.

2. DESARROLLE UN PROGRAMA QUE PERMITA CALCULAR Y MOSTRAR EL MONTO QUE DEBE

CANCELAR UN CLIENTE DE UNA TIENDA DE JEANS, CONOCIENDO LA SIGUIENTE INFORMACIÓ N:
NOMBRE DEL CLIENTE, NÚ MERO DE JEANS COMPRADO Y PRECIO UNITARIO DE LOS JEANS.

3. REALICE UN PROGRAMA QUE PERMITA CALCULAR LA DIVISIÓ N DE DOS NÚ MERO ENTEROS.

MOSTAR COMO SALIDA EL RESULTADO DE LA DIVISION DE LOS DOS NÚ MEROS ENTEROS.

REALIZAR EJERCIOS BASICO ESTRUCTURA SECUENCIAL:

 GRUPOS MÁ XIMO 3 ESTUDIANTES. (SI DESEAN HACERLO INDIVIDUAL, EN PAREJA ES
VALIDO, DE EXISTIR MAS DE 3 ESTUDIANTES EN EL GRUPO, ANULO LOS EJERCICIOS,
QUEDARAN SIN NOTA EL GRUPO DE ESTUDIANTE)
 HOJAS BLANCAS, HOJAS DE RECICLAJE ES VALIDO, HOJAS DE RAYAS.
 LAPIZ DE GRAFITO.
 ESTRUCTURAR BIEN EL CONTENIDO, ORDENADO.
 DEBE LLEVAR SU RESPECTIVA IDENTIFICACIÓ N, DONDE INDIQUE LOS DATOS DE LOS
INTEGRANTES.
 DE ENCONTRAR EJERCICIOS IGUAL A OTROS GRUPOS, ES DECIR QUE SEAN COPIADOS,
QUEDARAN SIN EFECTO, SIN NOTA PUES CADA EQUIPO DEBE REALIZAR SUS EJERCICIOS,
LA LÓ GICA DE CADA QUIEN ES DISTINTAS, SUFICIENTE CON QUE LO HAGAN EN GRUPO
DE 3 ESTUDIANTES.
 SEÑ ALO LOS SIGUIENTES LINK PARA QUE SE ORIENTE EN EL DESARROLLO DE LOS
EJERCICIOS. https://www.youtube.com/watch?v=4Es_Oxb78SE
https://www.youtube.com/watch?v=iqUfBehhcgM