Institución Educativa La Inmaculada

H.H. de la Providencia y de la Inmaculada Concepción

RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 542 DEL 24 NOVIEMBRE DE 2004
NIT. 891.480.061-0
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“Con el corazón en todo lo que hacemos, somos ejemplo de vida”

GUIA N0. 1
¿QUÉ ES EL MOVIMIENTO?

GRADO: Noveno FECHA: ___________________ PERIODO: I

NOMBRE ESTUDIANTE: ____________________________________________________________
Docente: Claudia Patricia Castrillón Espitia
Link encuentro virtual: meet.google.com/qwq-nmyq-axn
¿De dónde
surge todo
este orden y
toda la
belleza que
vemos en el
mundo?

Issac Newton

COMPONENTE: ENTORNO FÍSICO

COMPETENCIA CIUDADANA: Argumento y debato sobre dilemas de la vida cotidiana en los que distintos derechos
o distintos valores entran en conflicto; reconozco los mejores argumentos, así no coincidan con los míos.

DBA: Comprende los conceptos de distancia, posición, velocidad en la ubicación del hombre en él tiempo y el espacio.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJES 5 4 3 2 1
1. Comprende el concepto de movimiento.

2. Clasifica los tipos de movimientos, según sus características

3. Describe los elementos que componen el movimiento.
4. Representa el movimiento de los cuerpos a través de gráficas o
modelos matemáticos.
5. Expreso de forma ordenada y comprensible todos los conceptos
trabajados en la actividad.
¿Qué es el movimiento?

Es un fenómeno físico que se define como todo cambio de posición que experimentan los cuerpos en el espacio, con
respecto al tiempo y a un punto de referencia, variando la distancia de dicho cuerpo con respecto a ese punto de
referencia o sistema de referencia, describiendo una trayectoria.

Elementos del movimiento.

En todo movimiento hay que distinguir tres elementos fundamentales.

El móvil El sistema de referencia Trayectoria

Es todo cuerpo capaz de desplazarse.
Conjunto de convenciones usadas por
un observador, para poder establecer y
medir la posición y otras magnitudes
físicas de un objeto o sistema.
Espacio físico en el tiempo.
Es la línea con que se puede
describir el movimiento de un
cuerpo puntual y que, conforme a
su naturaleza, puede ser:
Rectilínea. Línea recta sin
variaciones en su trayectoria.
Curvilíneo. Línea curva, o sea,
un fragmento de circunferencia.
Circular. Circunferencia
completa.
Elíptico. Fragmento de una
elipse o elipse completa.
Parabólico. Línea parabólica.

Magnitudes físicas.

La distancia o el desplazamiento: Es la longitud comprendida entre el origen del movimiento y la posición final.
Tiempo: Lo que tarda en efectuarse el movimiento.
Velocidad: Es la distancia recorrida en la unidad de tiempo.
Aceleración: Es la relación entre cambio de velocidad y el tiempo.

La física es la ciencia encargada de estudiar el movimiento por medio de una de sus ramas:

CINEMÁTICA
Se limita al estudio y descripción del
movimiento
LA MECANICA
DINÁMICA
Analiza las causas que producen el
movimiento de un cuerpo y estudia
sus propiedades

Ejemplos de movimiento.

Algunos ejemplos de movimientos son:

El movimiento de los astros. Los planetas giran alrededor del sol en órbitas elípticas.
El péndulo de un reloj. Los relojes de antaño funcionaban en base al movimiento de un péndulo para marcar los
segundos. Dicho movimiento es el ejemplo perfecto del movimiento pendular simple, que es el mismo que usamos en
las películas para “hipnotizar” a alguien.

Una bola de bowling. Dado que el piso de las canchas de (bolos)bowling está encerado para disminuir enormemente
la fricción, las bolas tienden a desplazarse en movimiento rectilíneo uniforme hasta impactar con los pinos.

Tipos de movimientos.

Conforme al tipo de trayectoria que un móvil describa, se puede clasificar el movimiento en las siguientes categorías:

Movimiento rectilíneo. Describe un cuerpo cuya trayectoria es lineal y con una velocidad y aceleración paralelas.
Suele estudiarse en dos casos puntuales.

Movimiento rectilíneo uniforme (MRU) V= X  El desplazamiento se da en línea recta.

V= velocidad (m/s) t  La velocidad es constante.
t = tiempo (s)  La aceleración en nula o igual a cero.
d = distancia (m) V= 2m = 1m/s  Nos permite predecir en qué posición puede estar un
0 2 4 6 8 10 2s objeto en un tiempo determinado.
Movimiento Rectilíneo Uniformemente acelerado
(MRUA) a= V a= 3 m/s = 3m/s2  Ocurre sobre una línea recta con aceleración
constante.
t 1s
 La aceleración: indica la variación de la velocidad por
unidad de tiempo.

Ten en cuenta que los conceptos de velocidad y aceleración son diferentes.

Velocidad Aceleración
Indica que tan de prisa se mueve Indica la variación de velocidad
un objeto, y en qué dirección y por unidad de tiempo
sentido lo hace.

Sistema de coordenadas cartesianas.

Gráfico posición – tiempo

Tiempo (s) Distancia (m)

0 0
1 10
2 20
3 30
4 40
5 50
Comprobemos lo aprendido…

1. Completa el siguiente grafico indicando los elementos del movimiento

2. Lee cada uno de los siguientes enunciados de la columna A y relaciona con la letra según corresponda en
la columna B.
Columna A Columna B
a) Observador establece la posición en que se encuentra un objeto. ( ) Movimiento.
b) Distancia recorrida en la unidad de tiempo. ( ) Sistema de referencia.
c) Cambio de posición que experimentan los cuerpos en el espacio. ( ) MRU.
d) Describe el movimiento de un cuerpo puntual. ( ) Trayectoria
e) Variación de la velocidad por unidad de tiempo. ( ) Aceleración
f) Desplazamiento en línea recta y con velocidad constante. ( ) Velocidad

3. La Maratón de las Flores es una carrera internacional que se desarrolla cada año, en el mes de septiembre,
en la ciudad de Medellín, y que recibe corredores de todo el mundo. Durante la edición 2019 uno de los
corredores obtuvo, en un tramo recto de la carrera, los datos reportados en la siguiente tabla:

Ecuación #1

Haciendo un análisis de los datos anteriores y empleando la ecuación #1 determina… El valor de la

velocidad cuando ha recorrido 10 m, 30 m, y 50 m.

4. Con base a la tabla del corredor de la pregunta # 3. Realiza el gráfico posición (X) – tiempo (t)